Управління Державної служби якості освіти у Закарпатській області

01/06/2026

29/05/2026

Приміщення 93% закладів фахової передвищої освіти відповідають будівельним, санітарним та пожежним нормам, вимогам для осіб з особливими потребами. У 63% закладів враховують результати опитування здобувачів освіти щодо їхніх потреб та інтересів, плануючи розвиток навчально-матеріальної бази та віртуального освітнього середовища.

Такі індикатори застосували під час оцінювання близько 800 освітньо-професійних програм в межах акредитаційної експертизи за критерієм «Освітнє середовище є безпечним для життя і здоров’я учасників освітнього процесу та дає можливість задовольнити їхні потреби, інтереси».

Колективи коледжів та фахових училищ відповідально ставляться до формування інклюзивного освітнього середовища.

У межах Національного тижня безбар’єрності, що проводиться в рамках реалізації Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні до 2030 року за ініціативи першої леді України Олени Зеленської.

#безбарєрність

28/05/2026

♿🏫 ШКОЛА БЕЗ БАР’ЄРІВ: ПІДГОТОВКА ДО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ООП

Створення безбар’єрного освітнього середовища – це насамперед про здатність закладу освіти прийняти кожну дитину, врахувати її потреби та забезпечити рівний доступ до якісної освіти.

Саме тому підготовка до організації навчання дітей з особливими освітніми потребами має розпочинатися завчасно. Директору школи важливо пам’ятати, що може бути запізно розпочинати шлях до інклюзії тоді, коли батьки дітей з ООП вже прийшли до школи.

👩‍🏫 Варто діяти проактивно: налагоджувати співпрацю з органом управління освітою, закладами дошкільної освіти, інклюзивно-ресурсним центром, медичними установами та іншими фахівцями, які працюють із дітьми з ООП.

Такий підхід допомагає школі заздалегідь оцінити потреби майбутніх учнів та створити комфортне, доступне й підтримувальне середовище для кожної дитини.

✔ Чекліст для директора:

✅ забезпечено безбар’єрний доступ до території та приміщень;
✅ наявні відповідні фахівці та є можливість підвищення кваліфікації педагогічних працівників за напрямом «Інклюзивне навчання» (курси, консультації, обмін досвідом);
✅ наявні вільні приміщення або є можливість переобладнання приміщень для створення ресурсної кімнати, кабінетів практичного психолога, дефектолога, логопеда тощо;
✅ кабінети обладнано необхідними засобами корекції відповідно до Типового переліку допоміжних засобів для навчання осіб з ООП, які навчаються в закладах освіти, методичною та навчальною літературою, індивідуальними засобами навчання.

✨ Безбар’єрна школа – це простір, де дитина не стикається з перешкодами, а отримує підтримку, повагу та можливості для розвитку.

27/05/2026

#РусланГУРАК: Державна служба якості освіти в межах своєї діяльності намагається гуртувати й бути спільною платформою для всіх зацікавлених сторін, які вирішують завдання для успіху учнівства. Тобто це громада, заклади освіти, учительство, інституції післядипломної освіти, кожне управління освіти. Наша головна мета — показати на рівні держави, що відбувається в системі освіти, дати зворотний зв’язок про успіх чи неуспіх кожного кроку, кожної реформи або процесу, який на державному рівні вважається хорошим.

Ми всі маємо об’єднатися навколо ідеї майбутнього наших дітей і впровадження нової освіти. Маємо робити це не на словах, а реально змінюючи освітню політику, створюючи нові сенси та нове бачення нашої системи освіти.

Ми повинні готувати дітей до усвідомлення, що від них багато чого залежить. Свобода волі, свобода вибору — це мегаважливо для нашої системи освіти як зараз, так і в майбутньому.

Голова Державної служби якості освіти України висловив свої ідеї та пропозиції у спецпроєкті «Переуявлення школи», що започаткували редакція «УП.Життя» та громадська організація «EdCamp Ukraine».

#ЯкістьОсвіти #ЯкіснаШкола

26/05/2026

92% закладів фахової передвищої освіти забезпечують реалізацію прав на освіту осіб з особливими освітніми потребами.

Дані сформовано за результатами аналізу близько 800 освітньо-професійних програм закладів фахової передвищої освіти, розглянутих Державною службою якості освіти України.

У ході вивчення ОПП акредитаційна комісія Служби оцінювала, у тому числі відповідність програм критерію щодо створення закладом освіти достатніх умов для реалізації права на освіту для осіб з особливими освітніми потребами.

Зокрема, результати аналізу ОПП свідчать, що 81% закладів освіти забезпечують фізичну доступність навчальних приміщень для таких осіб.

Ці показники є важливим індикатором того, що заклади освіти активно долучаються до формування інклюзивного освітнього середовища.

У межах Національного тижня безбар’єрності, що проводиться в рамках реалізації Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні до 2030 року за ініціативи першої леді України Олени Зеленської.

#безбарєрність

26/05/2026

📌 СЛОВА ТЕЖ МОЖУТЬ БУТИ БАР’ЄРАМИ

Коли ми говоримо про безбар’єрність, найчастіше уявляємо пандуси, ліфти чи доступний простір. Проте бар’єри можуть виникати не лише в архітектурі, а й у спілкуванні.

Слова мають значення. Вони можуть підтримувати, формувати повагу та відчуття прийняття, а можуть – ненавмисно образити, відокремити чи створити упередження.

Саме тому важливо використовувати коректну лексику:

✔ «людина з інвалідністю», а не «інвалід»;
✔ «людина з порушенням слуху», а не «глуха»;
✔ «людина з порушенням сприйняття кольору», а не «дальтонік»;
✔ «людина, яка користується кріслом колісним», а не «колясочник»;
✔ «дитина, позбавлена батьківського піклування», а не «дітдомовець».

Безбар’єрна комунікація – це про повагу до гідності людини та визнання її особистості передусім, а не особливостей чи обставин.

Особливо важливою така культура спілкування є в освітньому середовищі. Адже саме школа формує ставлення дітей до різноманіття, взаємоповаги, прийняття себе та інших.

📎 Словник безбар’єрності – https://bf.in.ua/glossary/

25/05/2026

📅🧑‍🦽ТИЖДЕНЬ БЕЗБАР’ЄРНОСТІ: БУДУЄМО ОСВІТУ, ДОСТУПНУ ДЛЯ КОЖНОГО

Цього тижня в Україні стартує Національний тиждень безбар’єрності – ініціатива, покликана формувати суспільство рівних можливостей, поваги та доступності для кожного. У 2026 році він проходить з 25 по 31 травня.

Особливого значення безбар’єрність набуває саме в освіті, і мова йде не лише про пандуси чи спеціальні умови. Це про можливість кожної дитини навчатися, працювати, спілкуватися, отримувати якісні освітні послуги та брати участь у житті суспільства без перешкод і дискримінації.

Безбар’єрне освітнє середовище – це:
🔖 фізична доступність закладів освіти;
🔖 зрозуміла та доступна інформація;
🔖 безпечне й підтримувальне середовище;
🔖 повага до різноманіття;
🔖 рівні можливості для навчання та розвитку кожної дитини.

Сьогодні українська освіта дедалі більше орієнтується на принципи інклюзивності, партнерства та людиноцентричності. І це не лише про виконання вимог законодавства – це про культуру взаємоповаги та гідності.

🔹 Довідник безбар’єрності – https://bf.in.ua/
🔹 Стандарт державної мови «Термінологія безбар’єрності» –https://mova.gov.ua/storage/app/sites/19/standarty/standart-tb-ii-redakciia-sxvalena-1.pdf
🔹 «Безбар'єність: філософія суспільства без обмежень» – https://www.youtube.com/watch?v=PlOuFEZ2_10

25/05/2026

Безбар’єрність в освіті – це не лише зручний вхід до школи. Це про те, чи може кожна людина без перешкод навчатися, пересуватися, отримувати інформацію, користуватися простором і брати участь в освітньому процесі.

Результати інституційних аудитів 2025 року показують: у 74 % закладів освіти забезпечено безбар’єрний доступ до будівлі, однак можливість безперешкодного пересування між поверхами залишається значно менш поширеною – її забезпечено лише у 5 % закладів.

Це підтверджує: доступність потребує не окремих рішень, а системного підходу до простору, обладнання, супроводу та організації освітнього процесу.

Сьогодні стартує Національний тиждень безбар’єрності, що проводиться в межах реалізації Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні до 2030 року за ініціативи першої леді України Олени Зеленської. Долучайтеся до проєктів та ініціатив з розвитку безбар’єрності.

Безбар’єрність – це коли можеш вчитися.

#безбарєрність #освітабезбарєрів