Управління Державної служби якості освіти у Тернопільській області

03/06/2026

Сьогодні,0️⃣3️⃣ червня презентовано результати загальнодержавного моніторингового дослідження якості освіти в закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану, що проведене методом тестування з української мови та математики серед учнів/учениць 6-х і 8-х класів👉 https://sqe.gov.ua/test-6i8kl-2025/

Дослідження реалізоване спільними зусиллями Державної служби якості освіти та її територіальних органів, Державної наукової установи «Інститут освітньої аналітики» і Державної установи «Український інститут розвитку освіти» та проведене у співпраці з Представництвом Дитячого фонду ООН (UNICEF Ukraine) в Україні за фінансової підтримки Федерального міністерства економічного співробітництва і розвитку Німеччини (BMZ) через державний банк розвитку KfW.

#ЯкістьОсвіти #МоніторингЯкостіОсвіти #ЯкіснаШкола

03/06/2026

🔰Розпочалась презентація результатів загальнонаціонального моніторингового дослідження якості освіти у закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану:тестування учнів 6-х,8-х класів з української мови та математики.

Наталя Моравська, начальник управління Державної служби якості освіти у Тернопільській області, Наталя Волощук,заступник начальника управління-начальник відділу інституційного аудиту управління Служби разом з Nadia Lyuba, директоркою загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів селі Личківці Чортківського району Тернопільської області та @Марія Добрунова, директоркою Підволочиського ліцею Підволочиської селищної ради Тернопільської області беруть участь у даному заході.

Приєднатися до зустрічі можна за покликанням👉🏻https://www.youtube.com/live/EL4SgR1RNwY

03/06/2026

Під час засідання 02 червня 2026 року Акредитаційна комісія Державна служба якості освіти України розглянула та визнала акредитованими 187 освітньо-професійних програм фахової передвищої освіти, з них дві – умовно.
Детальніше – https://sqe.gov.ua/vidbulosya-17-te-zasidannya.../
#акредитація #ФаховаПередвищаОсвіта

03/06/2026

02/06/2026

👥ДІАЛОГ ПРО ЯКІСТЬ ОСВІТИ

0️⃣2️⃣ червня 2026 року за сприяння Тернопільської районної військової адміністрації, управлінням Державної служби якості освіти у Тернопільській області проведено робочу нараду для голів громад, керівників місцевих органів управління освітою, закладів загальної середньої освіти, центрів професійного розвитку педагогічних працівників Тернопільського району.
Мета зустрічі - обговорити результати аналітичного звіту про якість освіти в Україні, підготовленого за результатами інституційних аудитів закладів загальної середньої освіти у 2025 році та першому півріччі 2026 року на регіональному рівні.

З вітальним словом до учасників заходу звернулась Наталя Моравська, начальниця управління Державної служби якості освіти у Тернопільській області, яка наголосила на тому, що результати інституційних аудитів є важливими для того, щоб не просто виявити недоліки, а й побачити, де базові процедури із забезпечення якості освіти переходить у практику, а де потребують підтримки ресурсів і управлінської уваги.

Наталя Волощук, заступник начальника управління - начальник відділу інституційного аудиту управління Служби звернула увагу на правові ризики порушень вимог законодавства, як індикатор якості, зокрема, що у:
🟠100% ЗЗСО порушено порядок зарахування, відрахування та переведення учнів, більшість цих випадків стосується відрахування дітей, які виїжджають за кордон;
🟠30% ЗЗСО розташованих у міській місцевості, перевищені норми наповнюваності класів та/або класів-комплектів у ЗЗСО, розташованих у сільській місцевості.
Критичними є порушення вимог законодавства, пов’язані із доступністю освіти, освітньою інклюзією, захистом інтересів найуразливіших категорій здобувачів освіти:
🔰учнів для яких організовано індивідуальну форму здобуття освіти. Зросла частка зафіксованих порушень до 96% у ЗЗСО;
🔰учнів з особливими освітніми потребами. Порушення зафіксовані у 82% ЗЗСО
Виявлено порушення в організації харчування учнів (91%), функціонування груп продовженого дня (74%), медичного обслуговування (70%) тощо.

Надія Симів, заступник начальника відділу інституційного аудиту управління Служби підсумувала результати оцінювання за напрямами розбудови внтрішньої системи забезпечення якості освіти.

Ознайомитися із звітом: �https://sqe.gov.ua/wp.../uploads/2026/05/zvit_ia_2025.pdf
Бачити менше

29/05/2026

Презентовано результати моніторингового дослідження щодо якості надання корекційно-розвиткових занять та ефективності використання коштів субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами у 2025 році👉 https://sqe.gov.ua/krz-2025/
#ЯкістьОсвіти #МоніторингЯкостіОсвіти

29/05/2026

🔰ТИЖДЕНЬ БЕЗБАР'ЄРНОСТІ
Безбар’єрність — це коли кожна людина, незалежно від віку, інвалідності, статі чи інших особливостей, може:
✅вільно пересуватись;
✅навчатися;
✅працювати;
✅подорожувати;
✅користуватись онлайн-послугами;
✅впливати на життя громади та країни.
Безбар’єрність — це про зручність, повагу та врахування потреб кожного і кожної.

🟠Безбар'єність: філософія суспільства без обмежень👉https://www.youtube.com/watch?v=PlOuFEZ2_10
🟠Безбар'єрність: коректна комунікація та взаємодія з людьми👉https://www.youtube.com/watch?v=xZ5XTLLdarY&t=1s
#безбарєрність

28/05/2026

👥ДІАЛОГ ПРО ЯКІСТЬ ОСВІТИ
2️⃣8️⃣ травня 2026 року управління Державної служби якості освіти у Тернопільській області за сприяння Чортківської районної військової адміністрації, провело робочу нараду для голів громад, керівників місцевих органів управління освітою, закладів загальної середньої освіти, центрів професійного розвитку педагогічних працівників Чортківського району під час якої було обговорено аналітичний звіт про якість освіти в Україні, підготовлений за результатами інституційних аудитів закладів загальної середньої освіти у 2025 році на регіональному рівні.

З вітальним словом до учасників заходу звернувся Володимир ШИПІТКО, голова Чортківської районної військової адміністрації та Наталя Моравська, начальниця управління Державної служби якості освіти у Тернопільській області.

"На перший погляд школа може виглядати цілком впорядкованою: забезпечується освітній процес, є стратегія, освітня програма, укриття, веб сайт, проводяться засідання педагогічної ради, видаються накази – усе, що потрібно для роботи школи. Але самого переліку документів для розуміння якості замало. Якість починається там, де документ переходить у практику, процедура – у результат, і весь цикл працює на досвід учня. І саме інституційний аудит дає можливість визначити, що насправді у закладі освіти є і що працює на учня, чи забезпечується його право на доступну і якісну освіту!" - зазначила Наталія Степанівна.

👥Спікери зустрічі Наталя Волощук, заступник начальника управління - начальник відділу інституційного аудиту управління Служби, Надія Симів, заступник начальника відділу інституційного аудиту закцентували увагу на питаннях:
🔰Типові порушення вимог законодавства виявлені під час проведення інституційних аудитів у закладах загальної середньої освіти. Заходи щодо їх усунення та пріоритетні управлінські завдання засновника і керівника закладу освіти;
🔰Результати оцінювання за напрямами розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Впровадження «Траєкторії якості» у ЗЗСО.

На завершення наради Галина ЧАЙКІВСЬКА, начальниця відділу з гуманітарних питань Чортківської районної військової адміністрації Тернопільської області, підкреслила необхідність неухильного дотримання вимог освітнього законодавства задля забезпечення якісного та безпечного освітнього процесу, створення належних умов для навчання і виховання здобувачів освіти, а також ефективного функціонування закладів освіти в умовах сьогодення.
#ЯкістьОсвіти

27/05/2026

🔰ТИЖДЕНЬ БЕЗБАР'ЄРНОСТІ
Створити рівні можливості та вільний доступ до освіти, зокрема освіти протягом життя, а також здобуття іншої професії, підвищення кваліфікації та опанування додаткових компетентностей — такою є візія освітньої безбар’єрності за Національною стратегією зі створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року.

📑Методичні рекомендації щодо запровадження безбар’єрності освітніх послуг у закладах дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної) та вищої освіти містять відомості про організацію безбар’єрного освітнього середовища, фізичної й соціально-психологічної безбар’єрності та застосування принципів універсального дизайну з урахуванням потреб людей із порушеннями мови, слуху, комунікації, руху, як також батьків із дітьми, людей старшого віку та інших суспільних груп.

Методичні рекомендації 👉https://mon.gov.ua/static-objects/mon/uploads/public/66d/850/0f5/66d8500f5d232894940546.pdf?__cf_chl_tk=sGDgyEEGIcEP82k.TSwWMnkUxy6w4ODtqYUVsEC99NM-1779882191-1.0.1.1-UerwG2WuXwftCmYQZXRsELB0.OwK1Vh73sV7_KLP_f4
#ЯкістьОсвіти #безбарєрність #освітабезбарєрів