Історія заснування обласного наукового бібліотечно-інформаційного центру бере свій початок з 1939 року. Саме в цей час починає формуватися фонд бібліотеки, яка стає структурним підрозділом Дніпропетровського інституту удосконалення вчителів. На той час важливу роль в освіті Дніпропетровщини та курсовій перепідготовці вчителів відігравала саме бібліотека. Вона мала досить якісний фонд, в якому були
зосередженні праці відомих вчених середини ХІХ і початку ХХ століття. Цей унікальний фонд зберігся і в роки окупації під час Другої світової війни (1941–1945 рр.). Раритетні видання і по сьогоднішній день зберігаються у фондах обласного наукового бібліотечно-інформаційного центру.
За рішенням дирекції інституту з 1945 року бібліотека виступає у ролі пересувної бібліотеки. І відтоді освітяни Дніпропетровщини мають можливість користуватися бібліотечним фондом на місцях.
На той час особливим питанням в освіті було підвищення ідейно-політичного рівня, удосконалення загально педагогічної і методичної підготовки, спрямованої на забезпечення ідеологічного курсу. Такий процес уніфікації та ідеологізації продовжувався в післявоєнний період на протязі десятків років.
Бібліотека відігравала значну роль у цьому процесі: проведення масових заходів з урахуванням ідеологічної політики, організація довідкової роботи, бібліографічні огляди нової літератури, планове поповнення літературою бібліотечного фонду. Створюються умови для роботи у читальному залі бібліотеки.
Головними завданнями з розвитку бібліотеки керівництвом тодішнього інституту було визначено: каталогізацію бібліотечних фондів, організацію роботи бібліотеки в напрямку популяризації літературних новин (рекомендовані списки, виставки новинок), планове поповнення бібліотечних фондів та добір літератури.
Значною подією для інституту того часу було проведення обласної науково-педагогічної виставки. Вона була і змістовно, і естетично-оформлена на високому рівні, а головне – виставку відвідав і дав схвальну оцінку Міністр освіти П.Г.Тичина.
Бібліотека інституту продовжує швидко розвиватися. Приймаються майно та книги від обласних методичних кабінетів, дошкільних установ і дитячих будинків. Перебудовується робота бібліотеки з метою забезпечити обслуговування навчальною літературою вчителів курсів.
З 1965 року набуває широкого розмаху прагнення вчителів оволодіти навчальною технікою. Життя вимагало зміни в системі навчання й виховання підростаючого покоління. Значна робота проводиться з поліпшення складу бібліотечного фонду та його укомплектації й доповнення новою сучасною літературою.
Зусиллями керівництва інституту в 1966 році заклад одержує нове приміщення колишньої залізничної школи №30, а в окремому будинку розміщується бібліотека, що мала тепер читальний зал і книгосховище.
В 1967-1970 роках приділяється велика увага удосконаленню курсової перепідготовки в плані індивідуального підходу до слухачів курсів, а також диференціації. Бібліотека отримує нову наукову та методичну літературу. Постійно проводяться бібліографічні огляди нової літератури, книжкові виставки, тематичні вечори, семінари для бібліотекарів області.
З метою подальшого поліпшення фахової кваліфікації працівників районних методичних кабінетів інститут організовує дворічну школу методиста. Заняття проводяться раз на чверть протягом трьох днів. Бібліотека інституту надає допомогу у підготовці написання доповідей, семінарських та практичних занять, готує огляди нової літератури, книжкові виставки за темами семінарів. Бібліотечні працівники допомагають у написанні рефератів.
Початок 70-х років знаменується впровадженням у практику роботи шкіл нових підручників, програм і навчальних планів. Дніпропетровський інститут удосконалення вчителів стає опорним в рецензуванні нових підручників з математики, фізики, історії та суспільствознавства, української мови та літератури, біології, початкових класів. Пріоритетними напрямками в піднесенні якості навчання стає комплексний підхід у вихованні та підготовці учнівської молоді до праці. «Навчаючи, виховуй!» - такий головний девіз виразно зазвучав з усіх трибун обласних і районних нарадах, шкільних педагогічних рад. Бібліотека готує книжкову виставку: «Вихованню-комплексний підхід», «Новинки педагогічної літератури». Також формує фонд художньої літератури, програмними та рекомендаційними виданнями, методичною та педагогічною літературою. Бібліотечні працівники започатковують нові форми роботи: дні інформації, дні спеціаліста, групове та індивідуальне інформування.
1978 рік знаменний тим, що повністю завершився перехід до здійснення в країні обов'язкової середньої освіти. В цьому ж році було введено в школах безкоштовне користування підручниками. Накопичувався бібліотечний фонд підручників у шкільних бібліотеках і бібліотеці інституту. Щорічно бібліотека опрацьовувала тематичні плани видавництв, самостійно замовляла методичну та наукову літературу згідно планів видавництв, та на основі опрацьованих планів отримували книги. Разом із співробітниками методичних кабінетів складалися бібліографічні списки нової літератури з питань педагогіки, психології та авторських методик. До кожного потоку курсів бібліотека готувала обов'язкову літературу для підготовки слухачів до семінарів, конференцій, педагогічної практики, заліків.
Початок 1980 року – це період позначений системним підходом працівників інституту в розв'язанні головних завдань в плані підвищення ідейно-політичного рівня, професійної майстерності педагогічних кадрів. Кожний з етапів закінчувався проведенням підсумкових педагогічних читань, як в районному, так і в обласному масштабі з практичним висвітленням роботи кращих вчителів, вихователів чи керівників шкіл. Проводились науково-практичні конференції, на яких крім досвіду роботи, розглядались виступи науковців певних проблем. Бібліотека організовує активну допомогу вчителям, які підвищують кваліфікацію заочно та готує рекомендаційні списки, надані в ході атестації. Ведеться картотека «Адреси передового досвіду»", з досвіду роботи кращих вчителів області.
У 1984 році розпочинається будівництво нового приміщення інституту, а вже у 1985 році монтажні роботи були закінчені. Кожний кабінет інституту отримав світлу і простору кімнату. Бібліотека отримала аудиторну кімнату на першому поверсі. І починається нове життя… Поліпшується матеріальна база (нові стелажі, новий каталог), починається досить складна інвентаризація бібліотечного фонду, списання застарілої літератури. У цьому допомагають усі працівники інституту та слухачі курсів.
Бібліотека систематично опрацьовує тематичні плани видавництв та комплектує фонд якісною літературою. Розпочинає роботу по зосередженню уваги слухачів курсів на книгах, статтях, методичних рекомендаціях пов'язаних з теорією та практикою реалізації реформування школи, новаторським досвідом, розвитком творчих пошуків вчителів. Значна увага приділяється масовим заходам, оглядам нової літератури, циклам оглядів нової літератури, «школи методиста», читацькі конференції, вечори-зустрічі з письменниками.
Життя вносило карколомні зміни в розвиток освіти. Початок 1990 року – чітко викристалізувалась ідея створення національної школи. З розбудовою незалежної Української держави змінилися й орієнтири та напрямки освітньої діяльності, змінилися погляди на організацію процесу навчання та ролі бібліотечної діяльності. В період відродження національної культури, духовних та культурних традицій нашого народу бібліотека інституту відіграє значну роль у культурно-просвітницькій діяльності, підвищенні науково-методичного та педагогічного рівня вчителів.
Бібліотека у середині 90-х років має читальний зал на 46 місць, абонемент та книгосховище. Бібліотечні працівники популяризують педагогічну літературу різними формами та методами, сприяють самоосвіті педагогів. Свою діяльність координують з діяльністю кафедр та кабінетів інституту.
Постійно надаються консультації шкільним бібліотекарям, керівникам районних методичних об'єднань, інспекторам бібліотечних фондів з питань: програмно-методичного забезпечення навчально-виховного процесу; нетрадиційних підходів до виконання традиційних і нових форм індивідуальної, групової та масової роботи з учнями; ведення обліку шкільної документації, атестування шкільних бібліотекарів на курсах підвищення кваліфікації; вивчення кращих досвідів роботи бібліотек загальноосвітніх навчальних закладів.
Відповідно до Закону України «Про Національну програму інформатизації», Указу Президента України «Про заходи щодо розвитку складової глобальної інформаційної мережі Internet та забезпечення широкого доступу до цієї мережі в Україні», Положення «Про мережу освітянських бібліотек МОН України та АПН України», згідно з наказом управління освіти і науки обласної державної адміністрації у 2003 році на базі бібліотеки тоді вже Дніпропетровського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти створено обласний науковий бібліотечно-інформаційний центр (ОНБІЦ). Підрозділ укомплектовано новою комп'ютерною технікою. Розроблено та затверджено Положення про ОНБІЦ, його структуру та штатний розклад.
Такий крок в інноваціях дозволяє автоматизувати роботу книгозбірні, спростити для користувача пошук інформації, отримати будь-які публікації в електронному вигляді, а також об'єднати друковані ресурси всіх загальноосвітніх навчальних закладів в єдину мережу.
Згідно з Положенням «Про мережу освітянських бібліотек» бібліотеки інституту післядипломної педагогічної освіти виконують функції регіональних обласних науково-методичних центрів для освітянських бібліотек усіх типів і видів відповідного регіону. ОНБІЦ надає науково-методичну допомогу бібліотекам загальноосвітніх навчальних закладів області.
З 2004 року створюється електронний каталог та база даних бібліотеки; системи обслуговування віддалених користувачів (факс, INTERNET); галузеві бази даних: учбової, методичної та нормативно-правової літератури. Забезпечується поточна інформатизація системи освіти нормативно-правовими документами. На курсах підвищення кваліфікації бібліотечних працівників проводиться навчання по опануванню роботи в ліцензійній програмі IRBIS 32. Започатковується дистанційне обслуговування користувачів через мережу INTERNET. Проводяться соціологічні дослідження серед бібліотечних працівників загальноосвітніх закладів та вчителів області серед читачів щодо їхніх інтересів. Постійно надається оперативна інформація для вчителів загальноосвітніх закладів про надходження нової літератури. Рекомендаційні списки літератури до знаменних і пам’ятних дат розміщуються на сайті інституту. Вивчається передовий досвід загальноосвітніх бібліотек регіону.
З 2018 року обласний науковий бібліотечно-інформаційний центр є структурним підрозділом комунального закладу вищої освіти «Дніпровська академія неперервної освіти» та який забезпечує літературою та інформацією навчально-виховний й науковий процес вищого навчального закладу.
Сьогодні в ОНБІЦ приходять користувачі не стільки по книгу, як за одержанням відповідної інформації, що потрібна для збагачення знань. Сучасний розвиток інформаційних технологій значно спрощує доступ до друкованої продукції. Поява електронних видань значно змінює діяльність бібліотеки. Вона стає електронною бібліотекою. Бібліотека, як науковий інформаційний центр, стає осередком інформації, знань, освіти і просвіти.
