台東縣鹿野鄉立圖書館

03/09/2026

📚🌕【中秋節暨教師節書籍主題展】🌕🍎
中秋月圓人團圓，同時也向辛勤教導我們的老師說聲謝謝！
💖鹿野鄉立圖書館特別推出「中秋節暨教師節書籍主題展」，精選節慶、感恩、教育與親子閱讀相關好書，邀請大小朋友一起來尋找喜愛的讀物，在書香中感受團圓的溫暖與感恩的幸福時光。
歡迎大家蒞臨圖書館借閱！
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29/08/2026

29/08/2026

115年度《筆尖旅程，藝術繪畫》創作進階班活動8/29
第12堂課這次課程以「作品發表與成果展示」作為學習階段的重要總結，學員將一路累積的繪畫練習，轉化為一件件具有個人特色的作品。
作品題材相當豐富，從靜物到自然風景，再延伸至生活情境，有桌上的玻璃瓶與蘋果、盆花、草莓裝飾的蛋糕，也有山景、天空霞光、棧板邊的小船、海邊岩石與飛鳥、貓頭鷹、夜色中的狗等；
另外還有坐在公園椅上的兩人、沼澤生態園區、睡蓮、消失點的樹林、森林裡的房子、水池邊的樹木等，每一幅畫都呈現學員不同的觀察與創作想法。
作品分享過程中，從構圖、色彩、明暗、光線、遠近空間，到不同物件的質感表現，彼此交流學習。
老師也針對每件作品進行分析與講解，例如玻璃瓶透明質感的表現、蘋果與蛋糕的立體感、天空霞光的色彩層次，以及山景、樹林和水面前後景的空間關係，讓學員在肯定自己的優點，欣賞作品的同時，也能重新理解繪畫技巧。
最後，大家一起動手整理教室，將完成並裝上畫框的作品一一掛上牆面，再依照作品的位置調整投射燈光，讓每幅作品都能呈現較好的視覺效果。
從一開始拿起畫筆的緊張，到現在能完成作品、分享作品，這不只是技術上的進步，更是自信與成就感的累積。
看著教室逐漸變成充滿藝術氣息的小型展覽空間，學員臉上充滿期待，也開始想像成果展當天親朋好友前來參觀時的情景。
這次作品發表讓學員看見自己的學習成果，也讓「畫畫」從個人的興趣，走向分享與交流。期待成果展當天，每位學員都能帶著滿滿的成就感，勇敢介紹自己的作品，讓更多人看見樂齡學習的活力，以及藝術創作所帶來的喜悅與美好

25/08/2026

115年度《筆尖旅程，藝術繪畫》創作進階班活動
第11堂課，「個人主題創意指導－色彩篇」，以製作色卡的方式，梁錦貞老師帶領學員從最基本的顏色認識開始，逐步理解色彩比例、明度與彩度的變化，並將所學實際運用在風景畫創作中。
「調色」是彩繪創作中最重要的技能與知識之一，課程選用壓克力顏料中的桃紅色、土黃色、群青、黑色與白色作為主要調色基礎，透過不同比例的混合與反覆嘗試，讓學員親手建立屬於自己的色彩資料庫。
從單一色彩的深淺變化，到兩種、三種顏色的組合，學員慢慢發現，看似有限的幾種顏料，其實可以調配出非常豐富而細緻的色彩。
在實際練習中，依照風景畫常見的物件進行個別指導，例如石頭、樹木、鄉間道路、田埂、磚頭、屋瓦、陶盆，以及橄欖綠、秋香色、奶茶色、焦褐色、藍灰色、紫羅蘭、薰衣草、藕色、蜜桃色等。
透過一格一格的色卡紀錄，學員不只是「把顏色調出來」，更能觀察每一種顏色在加入土黃、群青、黑或白之後所產生的細微變化。
教學過程中特別強調，繪畫並不是單純依賴現成顏料，而是要學會「看色、辨色、調色」。
同樣是綠色，樹葉受光與背光的色彩不同；
同樣是灰色，石頭、天空與遠山的灰也各有溫度。
當學員開始理解色彩之間的關係，就能逐漸擺脫對現成顏色的依賴。
透過這次色彩練習，學員從「照著顏色畫」進一步走向「自己創造顏色」。
看見一張張色卡逐漸累積，也看見學員對色彩的敏感度與信心慢慢提升。調色不只是技巧，更是藝術創作中的觀察力與表現力；當色彩真正掌握在自己手中，作品也會開始呈現更多個人特色與創意。

15/08/2026

115年度《筆尖旅程，藝術繪畫》創作進階班活動
第10堂課，情境風景整合練習
在前幾堂課累積了色彩、筆觸、明暗與構圖等基礎技巧後，進一步引導學員將不同元素整合成具有故事感與生活氣息的畫面。
這次的題材十分多元，有森林中的溫暖房屋、蜿蜒於鄉間的道路、棲息林間的貓頭鷹，也有海鳥在高聳岩石間飛翔，以及樹下公園長椅上兩位老人聊天、池畔睡蓮靜靜綻放等，每一幅作品都呈現出學員不同的觀察角度與情感想像。
教學過程中，特別強調「顏色搭配、光線變化與情境鋪陳」三個重點。
色彩不只是描繪物體的工具，更是營造氣氛的重要元素。例如森林可運用深綠、橄欖綠與土黃建立層次；鄉間小道則透過明暗與冷暖色彩，引導視線延伸至遠方；面對海景時，學員練習以藍灰、白色及生赭暖色光線表現天空與海面的變化，使畫面更具空間感。
光線的處理也是本次練習的重要挑戰。透過觀察光源方向，引導學員思考房屋、樹木、岩石及人物受光後所產生的亮面與陰影，並利用壓克力顏料一層一層疊色，讓景物逐漸產生立體感。從遠景到近景、從天空到地面，再到主體細節，學員慢慢理解「先整體、後局部」的繪畫方式。
最令人欣慰的是，學員開始不只是追求「畫得像」，而是嘗試讓作品說出自己的故事。
一張長椅、兩位聊天的老人，一池寧靜的睡蓮、一條回家的小路，都成為畫面中的情境與情感。
課程期間一次次的調色、修正與疊色中累積經驗，也逐漸建立對壓克力顏料的掌握與信心。透過情境風景的整合練習，繪畫不再只是技法訓練，更成為觀察生活、表達情感與享受創作樂趣的一種方式

12/08/2026

115年度《筆尖旅程，藝術繪畫》創作進階班活動
第9堂課，以練習「層層疊色」與不同材質的表現為主。
今天的畫面從土黃色底色開始建立，透過一層一層的顏色堆疊，讓原本單純的底色逐漸形成豐富的明暗與色彩層次，也讓學員理解壓克力顏料在乾濕控制、覆蓋與疊色上的特性。
本堂課特別強調水面光澤感的描繪。面對深暗色的背景，學員練習利用焦褐、黃赭等暖色調相互搭配，再加入明亮色彩的細微筆觸，使水面產生波光粼粼、若隱若現的反射效果。透過深淺對比，讓光線不只是停留在畫面表層，而是逐漸形成空間感與視覺焦點。
過程中也引導學員觀察水面並非單一顏色，而是受到環境、光線及周圍植物倒影影響，呈現複雜而自然的色彩變化。
植物的描繪則著重於莖桿的立體感與葉片紋理。學員透過明暗交替、冷暖色變化，以及筆觸方向的控制，使原本平面的植物逐漸具有厚度與生命力。
課堂中運用12號平筆、扇形筆等不同工具，讓學員體驗各種筆型所產生的不同效果，例如平筆適合建立形體與色塊，大支扇形筆可快速處理較大的背景與層次，小支扇形筆則能呈現柔和、自然的植物紋理。
從土黃底色到深暗背景，再逐步加入水光、植物纖維與細節，學員在反覆練習中體會「慢慢堆疊，才能累積質感」的創作過程。
雖然 ，對部分學員而言仍是一項挑戰，但大家在3小時的練習中逐漸掌握筆觸、色彩與工具的運用，也更加勇於嘗試不同材質的表現。
透過本次課程，學員不僅提升壓克力顏料的技法，更學會從光線、色彩與質感去觀察生活，讓作品呈現更豐富、更有深度的視覺效果。

08/08/2026

115年鹿野鄉『慢撕時光-棉紙撕畫體驗』活動
主辦單位：鹿野鄉公所
承辦單位：鹿野鄉立圖書館
活動時間：115年09/12～10/31 (每週六上午9:00-12:00)
活動地點：鹿野鄉立圖書館
活動對象：18歲以上之民眾
參加名額：20名
報名方式：即日起報名額滿為止
報名網址：
https://forms.gle/rYdJyfKszpuZcYwKA

04/08/2026

115年度《筆尖旅程，藝術繪畫》創作進階班活動
第8堂課靜物創作練習，學員依照個人喜好選擇花瓶與花、餐盤與蛋糕，以及玻璃瓶與水果等不同組合作為創作題材。透過豐富的靜物配置，提升觀察能力，學習不同材質與色彩之間的搭配技巧，使作品更具生活美感與藝術氛圍。
課程首先著重於畫筆的選擇與應用，引導學員認識平筆、圓筆及細筆的特性，並依照不同物件選擇適合的工具。
例如花瓣柔和的層次可利用圓筆堆疊色彩，玻璃瓶透明的質感則需運用平筆輕刷與細筆修飾邊緣，而水果表面的光澤及蛋糕細膩的奶油紋理，更需要透過不同筆觸表現其立體感。學員逐漸了解，只要善用不同畫筆，便能讓畫面呈現更真實且豐富的質感。
第二個重點是光線的表現。課堂中引導學員仔細觀察光源方向，分析物體的受光面、明暗交界及投影位置，再利用深淺色彩層層堆疊，塑造立體效果。
尤其玻璃瓶的高光、水果圓潤的反光，以及花瓶的陰影變化，都讓學員深刻體會光線是決定畫面生命力的重要元素。許多學員從反覆觀察與修正中，逐漸掌握明暗關係，使靜物更加自然生動。
最後階段則著重於整體完成度的強化，提醒學員檢視構圖比例、色彩平衡、背景與主體的關係，以及細節的修飾。
透過局部加深、補強高光、整理邊緣線條，使畫面更完整、更有層次，也培養耐心與細心的創作態度。
三小時的課程中，學員不僅提升了壓克力顏料的運用技巧，也從觀察、分析到表現的過程中建立繪畫信心。
每一幅作品都展現出不同的風格與特色，充分體現藝術創作沒有標準答案，只要勇於嘗試、持續練習，就能在靜物繪畫中展現個人的美感與創意，享受藝術創作帶來的成就感與樂趣。

04/08/2026

115年鹿野鄉多元閱讀推廣—「心閱讀‧藝療癒」
《難過時，您會安慰自己嗎》-繪本共讀&分享討論
這是一本親友離世後感到空虛與失落情緒困擾問題類型，梁老師透過故事共讀，探索內心深處的情感引導學員。課程開始時，透過緩慢而專注的閱讀，讓大家細細體會故事中人物的心境，也從不同人的聲音與語調中感受文字所傳遞的溫度。

閱讀結束後，學員分享自己最有感觸的內容，並寫下心得或想法。
有人提到，人生難免會經歷失落與寂寞，但一杯熱咖啡、一段美好的回憶，往往能帶來安慰；也有人分享家人陪伴、朋友關懷或獨處沉澱的經驗，讓彼此在交流中感受到理解與支持。
透過討論，學員發現每個人安慰自己的方式不同，但都能在生活的小事中找到重新出發的力量。

藝術創作則以故事中的咖啡杯為主題，將閱讀感受轉化為圖像表達。
學員以鉛筆描繪咖啡杯、奶茶杯、蛋糕、馬卡龍、草莓、覆盆莓及玻璃小瓶花等元素，並依照自己的想法安排畫面。
有人以溫暖的下午茶情境呈現幸福回憶，有人透過盛開的小花象徵希望，也有人畫出喜愛的甜點，代表在低落時給自己一份溫柔的慰藉。每一件作品都展現了學員獨特的生命故事與情感連結。

整體課程圍繞著「寂寞、回憶與自我安慰」的主題，讓學員在閱讀、書寫與繪畫的過程中，重新整理自己的情緒，也學會用更溫柔的態度面對生命中的失落。
當畫筆一筆一畫描繪出熟悉的咖啡杯與甜點時，不只是技巧的練習，更是一場心靈的療癒旅程。

透過閱讀與藝術相互結合，學員不僅提升了觀察力與創作能力，也在分享與陪伴中獲得情感支持，感受到藝術與閱讀帶來的溫暖力量，讓心靈在創作中慢慢沉澱，重新找回平靜與希望。