15/06/2026
當課本知識與現實生活脫節,
學習該如何重新在地化?
走進桃園龜山,空氣中凝結著工業區與舊城區交雜的氣息。這裡不是典型的觀光景點,卻有一群人,正試圖在平凡的巷弄間,搭建出一座沒有圍牆的學校。
「教育資源不應該侷限於校園,孩子成長的起點,本該就藏在社區的生活場景與人文脈絡裡。」桃園蘆竹新興國小古豔麗校長語重心長地說道......
(本篇報導與 獨立評論在天下 合作)
「微光生活設計室」的兩位靈魂人物──創辦人李苡帆與張浩鉅,與龜山的緣分,源於一種對土地的深刻覺察。想開發一堂在地化課程,需要拜訪職人、梳理歷史、設計教案,對於孤軍奮戰的老師來說,幾乎是「不可能的任務」...