28/08/2026
【伯利恆角落故事】
#跨出第一步 #看見無限可能
阿周就讀於日托班。初次接觸他時,老師發現他對外界的反應較少,大部分時間都沉浸在自己喜歡的物品中,對於大人的呼喚也鮮少回應。因此,老師們只能先從他感興趣的教具和音樂開始,慢慢吸引他的注意力,建立彼此的互動與信任。
對多數兩歲的孩子而言,自己走路、自己吃飯或許是再自然不過的事情;然而,對當時的阿周來說,每一個動作、每一個步驟,都需要在大人的陪伴下,經過一次又一次的練習與嘗試,從失敗中慢慢學習,才能逐漸完成。
剛入中心時,阿周只能扶著桌子慢慢移動。由於缺乏安全感,他始終不敢放開雙手自行行走。隨著時間推移,阿周逐漸熟悉中心的老師、治療師及環境,在大家持續陪伴與鼓勵下,再結合他最喜歡的音樂作為引導,終於願意一步步挑戰自己。
入學約五個月後的一天,令人感動的時刻終於到來。阿周扶著桌子慢慢前進,在老師的鼓勵下,勇敢地放開雙手,朝著老師一步一步走去。那一刻,教室裡的老師、治療師與社工都屏息凝神,默默等待著他完成人生中重要的一小步。當阿周成功走到老師身邊時,現場響起了歡呼與掌聲,每個人臉上都洋溢著喜悅與感動,而阿周開心的笑容,更讓大家深刻感受到他戰勝恐懼後的成就感。
隨著對中心的人、事、物愈來愈熟悉,阿周開始展現對環境的好奇心,更願意主動探索周遭的一切,也嘗試接觸不同的活動與事物。每一次微小的進步、每一次成功的突破,都不是偶然,而是來自無數次練習、跌倒、再站起來的累積,更是阿周勇敢挑戰自己的最佳證明。
孩子的成長或許沒有捷徑,也可能比我們期待的更漫長,但只要有專業團隊的陪伴、家人的支持,以及一顆願意相信孩子、耐心等待孩子的心,他們終將一步一步跨越眼前的挑戰,勇敢探索這個世界,迎向屬於自己的美好未來。
文:伯利恆兒童發展中心/教保員邱仟純
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