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臺南市政府教育局原住民族教育資源中心

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臺南市政府教育局原住民族教育資源中心

一、原住民族教育課程與教學之研發及推廣
二、原住民族教育相關文物與資訊之蒐集、整理、建檔、展示及推廣
三、原住民族教育之諮詢及輔導
四、原住民族教育教學事項之協助
五、其他有關原住民族教育事項之支援

03/06/2026

📸【｜ #臺南市立安南國中一起穿越歷史！】

臺南市立安南國中的同學們，這次參加 madakaw 時光機課程 🚂✨
前往 #國立臺灣歷史博物館，展開一場超有趣的臺灣族群歷史探索之旅！

一進到展館，大家馬上開啟「尋寶模式」👀💡

從老照片、古早文物，到不同族群的生活故事與文化交流，同學們邊看邊討論，不時發出：「原來以前是這樣！」😆

🎧 專心聽導覽
🖼 仔細觀察展品
💬 熱烈分享新發現

現場充滿討論聲與驚呼聲，每個展區都藏著不同的歷史小故事 ✨

透過實地參訪與互動學習，讓歷史不只是課本上的文字，而是一段段能被看見、被感受的文化記憶 🌱

這趟 madakaw 時光機旅程，同學們不只收穫知識，也更認識臺灣多元族群文化的豐富樣貌 💛

#族群互動史 #文化探索 #全民原教 #原住民族教育 #臺南市教育局 #原住民族教育資源中心

02/06/2026

📸【｜ #臺南市立復興國中的歷史探索課】

114學年度「madakaw時光機－臺灣族群互動史參訪教育體驗」
臺南市立復興國中的同學們走進 #國立臺灣歷史博物館，透過展覽導覽與互動學習，展開一場深入認識臺灣多元族群歷史的探索之旅 🌿✨

在導覽過程中，學生們從文物、歷史場景與多媒體展示中，逐步認識不同族群在臺灣土地上的生活軌跡與文化交流 👀💬

透過觀察、提問與討論，讓課本中的歷史不再只是文字，而是能夠被看見、被理解的真實故事。

本次參訪也引導學生思考：不同族群如何在歷史發展中相互影響、彼此交流，進一步培養尊重多元文化與理解族群差異的素養 🌱

藉由實地走讀與沉浸式體驗，讓學生在歷史脈絡中看見臺灣文化的多元樣貌，也讓全民原教的理念在學習中持續深化 ✨

#族群互動史 #歷史教育 #全民原教 #原住民族教育 #臺南市教育局 #原住民族教育資源中心

01/06/2026

📸【｜ #善化區茄拔國小歷史冒險出發！】

善化區茄拔國小的同學們，一起madakaw(騎乘)時光機 🚂✨
前往 #國立臺灣歷史博物館，展開一場超有趣的族群歷史探索之旅！

一走進展區，大家立刻開啟「發現模式」👀💡

從老照片、生活文物，到不同族群的文化故事，同學們邊聽邊看，不時冒出：「原來以前是這樣！」😆

🎧 聽導覽
🖼 看文物
💬 分享新發現

現場討論聲超熱烈，每個角落都藏著滿滿驚喜 ✨

透過互動體驗與歷史探索，讓課本裡的內容變得更真實、更有趣，也讓孩子們認識臺灣多元族群文化的豐富樣貌 🌱

這趟文化時光旅程，不只收穫知識，還留下了滿滿回憶與笑聲 💛

#族群互動史 #文化探索 #全民原教 #原住民族教育 #臺南市教育局 #原住民族教育資源中心

29/05/2026

📸【｜ #官田國中走進西拉雅文化】

114學年度「Siraya遊學－原住民族教育課程遊學體驗」
官田國中的同學們來到吉貝耍部落學堂，展開一場充滿文化故事與體驗的學習旅程 🌿✨

透過部落導覽、文化介紹與互動課程，同學們一步步認識西拉雅族的歷史、生活與文化特色 👀💬

從聆聽故事到實際體驗，大家都相當投入，也在交流過程中發現許多新的文化觀點 💡

🎨 文化故事分享
🎨 部落環境探索
🎨 藝術手作體驗

每個環節都充滿驚喜與學習樂趣，讓學生們在實際參與中，更貼近西拉雅文化的生活智慧 🌱

透過走進部落、親身感受文化，讓學習不只是停留在課本，而是真正成為一段有溫度的體驗與記憶 💛

#西拉雅族 #文化體驗 #全民原教 #原住民族教育 #臺南市教育局 #原住民族教育資源中心

28/05/2026

📸【｜ #仁德區長興國小創意值拉滿！】

仁德區長興國小的同學們，這次來到 #長榮大學產創總中心，一起挑戰原力maker創客任務 🎉✨

從原住民族故事與圖騰文化開始，大家很快就進入「認真創作模式」👀💡

🧵 繞線
🎨 配色
✨ 組裝創作

每個人都超投入！有人邊做邊研究技巧，有人完成後立刻興奮展示成果 😆💬

現場滿滿都是創意與笑聲，同學們互相交流想法、彼此幫忙，作品也一件比一件有特色 🌟

透過動手做與文化體驗，讓孩子們在創作中認識原住民族文化，也收穫滿滿成就感與學習樂趣 🌱✨

#創客教育 #文化體驗 #全民原教 #原住民族教育 #臺南市教育局 #原住民族教育資源中心

27/05/2026

📸【｜ #東區復興國小創客模式 ON！】

東區復興國小的小小創客們集合啦 🚀✨
這次來到 #長榮大學產創總中心，一起挑戰原力maker創意任務！

從原住民族文化故事與圖騰認識開始，同學們立刻進入「動手做」模式 👀💡

🧵 線材纏繞
🎨 圖騰設計
✨ 創意組裝

每個步驟都超專注，現場充滿「老師你看我做的！」的興奮聲音 😆💬

有人邊做邊研究技巧，有人完成作品後超有成就感，還有同學直接開啟「創意加碼版」🎉

透過文化結合創客體驗，讓孩子們在實作中觀察、思考與創造，把文化學習變成一場超有趣的創意冒險 🌱✨

#創客教育 #文化創作 #全民原教 #原住民族教育 #臺南市教育局 #原住民族教育資源中心

26/05/2026

📸【｜ #南區永華國小出發！一起玩文化】

南區永華國小的同學們，跟著我們一起走進吉貝耍部落學堂，開啟充滿驚喜的西拉雅文化體驗之旅 🎒✨

一到現場，大家立刻進入「探索模式」👀💡

從部落故事、文化介紹，到手作體驗與互動活動，每個環節都讓同學們超投入 😆

🎨 認識西拉雅文化
🎨 體驗特色藝術創作
🎨 發現部落裡的小故事

同學們一邊學習、一邊分享自己的新發現，現場笑聲與討論聲不斷 💬✨

有人專心完成作品，有人興奮和同學交換心得，也有人第一次發現：原來文化課可以這麼有趣！ 🌱

透過親身走進部落、實際體驗文化，讓孩子們更貼近西拉雅族的生活智慧與文化魅力 💛

#西拉雅族 #文化體驗 #全民原教 #原住民族教育 #臺南市教育局 #原住民族教育資源中心

25/05/2026

📸【｜ #北區大光國小 × #永仁高中走進西拉雅文化】

114學年度「Siraya遊學－原住民族教育課程遊學體驗」
由北區大光國小與永仁高中一起走進吉貝耍部落學堂，展開一場充滿文化故事與體驗的學習旅程 🌿✨

透過部落導覽、文化介紹與藝術手作，學生們一步步認識西拉雅族的歷史脈絡與生活智慧 👀💬

從聆聽故事到實際體驗，大家都相當投入，也在互動交流中感受到文化的溫度與魅力 💛

🎨 看文物
🎨 聽故事
🎨 動手創作

每個環節都充滿驚喜與新發現，讓文化不只是「知道」，更成為能親自感受的學習體驗 🌱

在這趟 Siraya 遊學之旅中，學生們不只認識西拉雅文化，也更加理解臺灣多元族群文化的豐富樣貌 ✨

#西拉雅族 #文化體驗 #全民原教 #原住民族教育 #臺南市教育局 #原住民族教育資源中心

21/05/2026

📸【 #原轉共榮研習｜從理解開始，看見更多元的文化視角】

114學年度「原住民族歷史正義與轉型正義、多元差異及族群友善議題教師研習」登場 ✨
透過課程分享、文化對話與展覽導覽，帶領教師們從不同角度重新認識原住民族歷史、文化與當代議題。

研習中，從「歷史正義」與「轉型正義」出發，深入思考教育現場如何回應文化理解與多元尊重，也進一步認識生活中容易忽略的「微歧視樣態」💬

老師們在交流與討論中，重新看見語言、文化與族群之間的關係，並思考如何將這些觀點融入課程與輔導工作中 🌱

研習當日也安排參訪 #西拉雅文化會館《 #臺南市平埔原住民族群傳統名字研究調查初探》展覽導覽，透過名字背後的文化脈絡與歷史故事，讓老師們更深入理解族群文化認同的重要性。

並邀請西拉雅族段洪坤老師進行分享，從傳統名字出發，帶領老師們認識名字背後的文化意涵與歷史脈絡。

透過深入淺出的講解與現場交流，讓大家對西拉雅族文化有了更深刻的理解與感受 ✨
讓全民原教不只是理念，而是在理解、尊重與實踐之中，慢慢成為校園日常的一部分 💛

#原轉共榮 #歷史正義 #轉型正義 #族群友善 #全民原教 #多元文化教育 #原住民族教育
#臺南市教育局 #原住民族教育資源中心

20/05/2026

📸【 #原本如此｜走進德芙蘭，看見文化與教育的連結】

114學年度「原本如此」教師教學設計進階研習，教師們來到臺中市和平區 #德芙蘭國小，透過實地交流與文化踏查，展開一場貼近部落、貼近教育現場的深度學習 🌿✨

從校園環境、課程分享，到部落文化與生活經驗交流，老師們一邊觀察、一邊記錄，
也在對話之中獲得許多教學靈感 💬

透過走進部落、走進學校，重新思考文化如何融入教學，讓課程不只是知識傳遞，更能與土地、歷史及生活產生連結 🌱

研習過程中，看見老師們熱烈討論、彼此分享，也感受到教育現場推動全民原教的行動力與熱情 ✨

讓文化被理解、被實踐，也讓教學在交流中持續發生更多可能。

#教師增能 #全民原教 #教學設計 #文化踏查
#原住民族教育 #臺南市教育局
#原住民族教育資源中心

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