臺灣海洋教育中心

臺灣海洋教育中心 臺灣海洋教育中心係教育部與國立臺灣海洋大學共同支持設立之整合海洋教育之單位。 本平臺為學術交流使用，禁止廣告、謾罵、侵害他人權益、詢問學校作業之解答或不相關內容等文字、圖片或任何形式的檔案於本粉絲專頁上，管理者有權刪除或做任何處置。如留言內容涉有違法情事發生，須負相關法律責任。

今日（6/2）於國立臺灣科學教育館科舉行教育部第三屆海洋科普繪本頒獎典禮，由張廖萬堅次長擔任頒獎人，頒發教師組、大專組、高中組、國中組、國小組等總共68件獲獎作品本屆繪本創作以「永續海洋」為主軸，涵蓋認識海洋生物資源、全球海洋廢棄物等議題，...
02/06/2026

今日（6/2）於國立臺灣科學教育館科舉行教育部第三屆海洋科普繪本頒獎典禮，由張廖萬堅次長擔任頒獎人，頒發教師組、大專組、高中組、國中組、國小組等總共68件獲獎作品

本屆繪本創作以「永續海洋」為主軸，涵蓋認識海洋生物資源、全球海洋廢棄物等議題，並結合在地觀察與生活經驗進行創作，展現師生對海洋永續發展議題之關注與實踐成果。

獲獎作品將於全國巡迴推廣，首站由科教館開跑，隨後將移師臺中、屏東、臺東及澎湖，期待透過繪本將海洋知識與永續理念帶進更多人的生活中，一同認識海洋、關心海洋，為永續海洋盡一份心力。

相關新聞：https://mprp.ntou.edu.tw/p/403-1017-1031.php?Lang=zh-tw

承辦人員：朱專員（ #1243）

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#海洋科普繪本

📢📢📢「海洋防災X海洋科普」有獎徵答活動part8即將開始囉！　　「離岸流」及「瘋狗浪」一直是親海安全的隱憂，希望民眾都能夠有安全的戲水觀念，在親海之餘可以留意環境及保護自身安全；而知海是海洋教育重要的一環，臺灣海洋教育中心電子報旨在提升全...
31/05/2026

📢📢📢「海洋防災X海洋科普」有獎徵答活動part8即將開始囉！
　　「離岸流」及「瘋狗浪」一直是親海安全的隱憂，希望民眾都能夠有安全的戲水觀念，在親海之餘可以留意環境及保護自身安全；而知海是海洋教育重要的一環，臺灣海洋教育中心電子報旨在提升全民海洋科普意識，帶領民眾認識海洋。
　　臺灣海洋教育中心為推廣海洋防災與海洋科普，特此辦理有獎徵答活動，以促進民眾對海洋的認識、以達到傳播與推廣海洋教育之成效，歡迎大家共襄盛舉。
🗓活動期間：115年6月1日至8月31日止(表單於6月1日開放，可先參閱資料「海洋防災科普宣導資源」與「臺灣海洋教育中心電子報」)
🖱活動辦法：活動期間內，進入填答網址，依照提示進行填答，全數答對者(共計10題)即獲得抽獎機會。(可重覆作答，但每人僅有一次抽獎機會。)
🎁獎勵方式：凡全數答對的參與者即可參加抽獎，共計300份獎勵品(森川里海教育地墊60名、海洋意象悠遊卡100名與護海餐具組140名)。
➡️活動詳情請參閱：https://tmec.ntou.edu.tw/p/405-1016-125855,c6449.php?Lang=zh-tw
承辦聯繫人員：林專員(分機1270)
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💦🚴教師「溯溪 × 進階自行車」工作坊｜帶隊，不只是往前走 💪📍台北場｜和平實小／中坑溪（溯溪）📍台中場｜台中市原住民族文化館（進階自行車）中坑溪場，一進溪谷就開始練習觀察👀水流、地形、隊伍距離，每個細節都在變。課程中除了渡溪、繩索操作與水...
29/05/2026

💦🚴教師「溯溪 × 進階自行車」工作坊｜帶隊，不只是往前走 💪

📍台北場｜和平實小／中坑溪（溯溪）
📍台中場｜台中市原住民族文化館（進階自行車）

中坑溪場，一進溪谷就開始練習觀察👀
水流、地形、隊伍距離，每個細節都在變。

課程中除了渡溪、繩索操作與水文判讀，
也讓學員輪流擔任 LOD（Leader of the Day）🧭
從帶隊、停等、路線判斷到隊伍溝通，
大家才真正感受到：「原來帶隊的人腦袋真的不能停。」

自行車場則把重點放在「安全系統」🚴
除了領騎與隊伍控管，
講師也分享高救援能量的重要性。

從 AED 使用、急救包配置，救護員現場經驗分享⛑️
大家開始理解，風險管理不只是避免意外，
更是事情發生時，團隊能不能穩定處理。

途中學員爆胎，藉此課程延伸，講師口述再由學員操作換胎
先找出破胎位置，更換內胎，
最讓人印相深刻的是諮詢委員補充百元鈔票的功效，收穫滿滿

因為真正好的帶隊，
不是最快到終點，
而是把每個人都平安帶回來。

承辦人員 : 陳專員 (分機1276)

#臺灣海洋教育中心
#戶外風險案
#115戶外與海洋風險管理課程
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#戶外與海洋風險管理專業師資培訓

🌊教師「SUP立槳專項」工作坊｜從湖面到海面的風險管理🏄📍基隆場｜海大環保教室／海大小艇碼頭📍新竹場｜青草湖水域遊憩中心📍南投場｜日月潭青年活動中心／月牙灣三場不同水域，也讓學員感受到完全不同的SUP環境🌦️海大場一到岸邊，海風就很有感🌬️...
27/05/2026

🌊教師「SUP立槳專項」工作坊｜從湖面到海面的風險管理🏄

📍基隆場｜海大環保教室／海大小艇碼頭
📍新竹場｜青草湖水域遊憩中心
📍南投場｜日月潭青年活動中心／月牙灣

三場不同水域，
也讓學員感受到完全不同的SUP環境🌦️

海大場一到岸邊，海風就很有感🌬️
講師群不斷提醒大家觀察風向、水流與夥伴距離，
因為在海面上，很多時候不是「會划」就好，
而是要知道什麼時候該調整路線、什麼時候該停下來。

青草湖🍃湖面平穩，但更重視基本動作、隊伍默契與溝通。
學員從上下板、轉向到拖帶練習，
一步一步建立安全感，也開始學會互相照顧。

日月潭場遇到午後風勢變化，
原本平靜的月牙灣，慢慢開始有推浪與側風🌊
講師群即時調整活動範圍與練習方式，
也讓大家直接體會到：
風險管理不是固定流程，而是一直觀察、一直修正，
根據學員的體能狀況即時關心及調整。

有學員笑說：「原本以為是來玩SUP，結果一直在學怎麼判斷😂」
真正重要的，從來不只是划得快。

承辦人員 : 陳專員 (分機1276)

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📢【海洋教育・蔚藍漫遊號｜2026海洋教育全國巡迴推廣】海洋詩詞・科普繪本・教育推手臺灣四面環海，海洋不僅孕育豐富生態，也承載著文化、記憶與生活的故事。臺灣海洋教育中心長期受教育部委託，致力推動海洋教育，透過海洋教育推手獎、海洋教育週——海...
26/05/2026

📢【海洋教育・蔚藍漫遊號｜2026海洋教育全國巡迴推廣】
海洋詩詞・科普繪本・教育推手

臺灣四面環海，海洋不僅孕育豐富生態，也承載著文化、記憶與生活的故事。臺灣海洋教育中心長期受教育部委託，致力推動海洋教育，透過海洋教育推手獎、海洋教育週——海洋科普繪本及海洋詩創作徵選等活動，串聯學校與社會，共同關注海洋環境與永續議題。

今年，以「海洋教育・蔚藍漫遊號」為主題展開全國巡迴推廣，搭載海洋詩詞的情感、科普繪本的創意，以及教育推手的實踐故事，邀請民眾一同踏上海洋教育的漫遊旅程，在閱讀、藝術與知識之間，感受海洋的多元樣貌與深刻魅力。

讓海洋的故事，巡遊每一座城市。⛵

自三月啟航以來，蔚藍漫遊號已至宜蘭、連江及花蓮，展開一場場海洋教育的交流與相遇：

🔹 3月29日（日）｜宜蘭綠色博覽會 #能源館
本年首站參與在地社群 #免廢市集，配合主題「我們交換故事，練習最溫柔的斷捨離」，特別挑選與海洋廢棄物議題相關之繪本進行推廣，並分享歷屆海洋教育推手們於教學現場、社區行動及環境守護中的實踐故事，讓民眾從不同角度認識海洋教育如何融入日常生活，另於現場提供海洋科普教具，邀請民眾透過閱讀與互動體驗，一同思考海洋廢棄物與永續生活的關係。

🔹 5月10日（日）｜連江縣南竿 #53洄藝據點
參與「 #海洋之心｜光的共創計畫」展覽，展期至5月24日（日）。展覽結合海底攝影、在地藝術創作等內容，特挑選之展出海洋詩詞與繪本，其與延伸對土地、家鄉與環境情感的思考，也呼應母親節時節，重新感受人與「大海母親」之間的關係。開展當日同步辦理海洋教育手作坊，邀請 #基隆市中山區港西國民小學 畯傑老師擔任講師，以頭足類立體書為教材，帶領大小朋友認識頭足類生物及《臺灣海鮮選擇指南》，傳遞永續海鮮與友善海洋的理念。

🔹 5月24日（日）｜花蓮文創園區 #繪本故事屋
由繪本故事屋與中心共同辦理推廣活動，邀請 ＃花蓮故事協會 世萱老師說故事，當日由世萱老師介紹中心網站資源，並導讀獲獎科普繪本《變裝秀》，因應現場多為低年齡孩童，活動特別加入海洋生物律動與角色互動， 引導孩子進入故事情境，故事尾聲結合淨灘資訊，帶領孩子認識常見海洋廢棄物與正確使用觀念，回歸到從自身做起，讓海洋教育從故事延伸至生活活動。

每一場推廣，都匯聚了許多單位與夥伴的熱情與力量。

接下來，蔚藍漫遊號又將巡遊到哪座城市呢？
敬請期待，更多合作場次將陸續公開！

💻 線上資源也別錯過：
✒️ 海洋詩詞選集：https://pse.is/785uak
🎨 科普繪本：https://pse.is/785uhq
🤝 教育推手故事：https://pse.is/785uk8
🖨 科普教具介紹：https://pse.is/785uky
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巡迴推廣承辦人員 : 林專員 (分機1270)
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🌊海洋讀本創新運用方案（大海的禮物） X 桃園青溪國民小學青溪國小海洋讀本成果發表（小中組），由輔導室蘇老師帶領三年級創力班學生進行《大海的禮物》讀本分享活動。發表會時間一到，教室便充滿熱鬧氣氛，這節由12位小朋友分成4組發表，運用自己的創...
18/05/2026

🌊海洋讀本創新運用方案（大海的禮物） X 桃園青溪國民小學

青溪國小海洋讀本成果發表（小中組），由輔導室蘇老師帶領三年級創力班學生進行《大海的禮物》讀本分享活動。

發表會時間一到，教室便充滿熱鬧氣氛，這節由12位小朋友分成4組發表，運用自己的創意與巧思，將閱讀後的想法化成一件件精彩作品，讓整場發表充滿驚喜與童趣。

每組同學約花五分鐘介紹自己的設計成果，結合現場體驗與學習，有的小朋友結合資訊能力，設計出互動式電腦小遊戲，讓大家邊玩邊認識海洋知識；有的則透過角色扮演，化身海洋生物，用活潑有趣的對話將不同海洋生物的知識帶給大家；還有同學製作海洋模擬箱，放上自己繪圖的海洋生物，透過觀察孔，猜一猜所觀察到的生物是什麼；另有小組利用廢棄保麗龍模擬沙灘（搜尋沙子中的垃圾）、鬼頭刀拼圖、摸摸鯊魚在哪裡，透過動手操作，不僅學習到海洋生物的知識，更將海洋保育的觀念深入孩子的心中。

小朋友們在台上雖然帶著些許緊張，卻仍勇敢大方地介紹自己的作品，從眼神與語氣中，可以感受到他們投入與熱情。每一組的呈現方式都不相同，但都看得出孩子們認真閱讀、反覆討論與共同合作的成果。過程中不時傳來笑聲與掌聲，教室裡洋溢著滿滿的學習能量。

在課程準備上，蘇老師除了花時間帶領小朋友閱讀食魚教育讀本《大海的禮物》，還為閱讀後對書中海洋生物產生興趣的學生們搜集實體圖片，讓小朋友對比繪圖內容更加清楚海洋生物的樣貌，過程中海兔的卵是小朋友覺得最神奇與喜愛的部分，他們驚呼「真的超級像義大利麵條🍝!!」。蘇老師也在活動尾聲進行小總結，鼓勵孩子們從閱讀中思考生活與環境的關係，並肯定大家願意透過創作分享自己的觀點。孩子們對《大海的禮物》這本讀本也給予相當正面的回饋，紛紛表示內容有趣、活動好玩，也期待未來還能閱讀更多與海洋相關的故事與課程。

此次成果發表，不僅看見孩子們的創意與表達能力，更看見閱讀如何成為連結知識、情感與生活的重要媒介。見證了孩子們充滿活力與想像力的精彩表現，讓這場海洋閱讀課程留下溫暖而美好的回憶。

《大海的禮物》讀本連結：https://tmec.ntou.edu.tw/p/404-1016-106019.php?Lang=zh-tw

承辦人員：簡專員( #1274)
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🚴🌊教師「SUP × 自行車專項」工作坊📍SUP高雄場｜左營高中／蓮池潭📍自行車幸安場｜臺北市大安區幸安國小這兩場課程都很真實。現場遇到的狀況，也都變成課程的一部分👀SUP場那天風比較大🌬️學員一上板就能感覺板子一直被風吹偏，講師團隊也持續...
13/05/2026

🚴🌊教師「SUP × 自行車專項」工作坊

📍SUP高雄場｜左營高中／蓮池潭
📍自行車幸安場｜臺北市大安區幸安國小

這兩場課程都很真實。
現場遇到的狀況，也都變成課程的一部分👀

SUP場那天風比較大🌬️
學員一上板就能感覺板子一直被風吹偏，
講師團隊也持續根據風況調整練習區域和路線。

過程中還遇到充氣板漏氣、爆板狀況😳
教練群很快重新分配隊伍、處理裝備。
學員也直接看到，風險管理不是紙上談兵，
而是真的遇到狀況時怎麼應對。

自行車場則是另一種細節🚴
從路線規劃開始，
必須先確認場域規定、停等位置與路線安全。

真正上路後才發現，
領騎最累的不是騎車，
而是一直回頭確認有沒有人掉隊。

有人速度快、有人落後，
每次停等、轉彎前後，需要反覆清點人數📋

這幾場課程最有感的地方，
反而是那些原本沒預期的小狀況。
因為大家是在真的環境裡學習，也因次受益良多。

感謝諮詢委員的即時補充，以及講師們用心的準備，
讓更多人接觸到戶外以及風險管理，開心出門，平安回家

#教育部國民及學前教育署
#國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心
#臺灣戶外及海洋教育總中心
#115戶外與海洋風險管理專業師資培訓
115計畫主持人 : Vincent Chen
115計畫協同主持人 : 吳靖國、李潛龍

🌊基礎風險管理「獨木舟專項」工作坊｜海大場 🚣📍海大環保教室／海大小艇碼頭這兩場由不同講師們辦理的海大場的獨木舟課程，從教室裡的航線、潮汐、風向判讀，一路走到海大小艇碼頭實際下水。很多學員原本以為「會划」就差不多了，但真的下水後才發現，風、...
08/05/2026

🌊基礎風險管理「獨木舟專項」工作坊｜海大場 🚣

📍海大環保教室／海大小艇碼頭

這兩場由不同講師們辦理的海大場的獨木舟課程，
從教室裡的航線、潮汐、風向判讀，
一路走到海大小艇碼頭實際下水。

很多學員原本以為「會划」就差不多了，
但真的下水後才發現，
風、浪、隊伍距離、夥伴狀態，全部都要同時注意。

尤其船隊開始移動後，
有人划太快、有人偏航，
講師就會立刻停下來重新調整隊形與節奏。
大家也慢慢感受到，
帶隊其實很像一直在做小小的判斷。

課程裡從搬船、上下船、翻船復位，到拖船與隊形行進，
學員都親自下去做。
有些看起來簡單的事，真的做了才知道其實不輕鬆。

兩天課程下來，
大家最有感的是開始知道怎麼看環境、怎麼顧隊伍、怎麼讓活動更穩。

感謝講師團隊和諮詢委員一路協助與提醒，
讓大家在真實水域裡，把風險管理這件事慢慢做進身體裡。

承辦人員 : 陳專員 (分機1276)
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《臺灣海洋教育中心》電子報第四十八期發布▊▎第四十八期：https://tmec.ntou.edu.tw/p/405-1016-124604,c6474.php?Lang=zh-tw▊▎電子報專區：http://tmec.ntou.edu....
29/04/2026

《臺灣海洋教育中心》電子報第四十八期發布
▊▎第四十八期：https://tmec.ntou.edu.tw/p/405-1016-124604,c6474.php?Lang=zh-tw
▊▎電子報專區：http://tmec.ntou.edu.tw/p/412-1016-6474.php?Lang=zh-tw
▊▎本期內容單元包含
●「海洋之星」財團法人孩子的書屋文教基金會「第六屆教育部海洋教育推手獎—團體獎—財團法人孩子的書屋文教基金會」。
○「海洋與我」國立臺北教育大學自然科學教育系　廖雅盈博士生、國立臺灣海洋大學師資培育中心／教育研究所　張正杰　教授兼共同教育中心主任「大洋洲海洋學校介紹- 澳洲 Reef Guardian Schools」。
●「海生百科」國立海洋生物博物館科學教育組　陳勇輝榮譽研究員「海底築巢的建築師：方頭馬臉的生存藝術」。
○「海洋科普」基隆巿中山區港西國民小學　許畯傑教師「【網路迷因中的海洋科普】在笑聲裡，慢慢靠近海洋」。
●「海洋文化」潘賢心海洋文化研究工作者「從動畫裡遇見海洋文化：《魔法阿嬤》中村落文化與情感牽絆」。
○「海洋藝廊」許嚴之《夏日海洋音樂會》。
●「臺灣海洋教育中心活動分享」2026國際高中海洋教育交流展及115學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫說明會。
內容包含海洋科普、海洋文學及海洋相關活動，精彩可期，歡迎點閱以及訂閱臺灣海洋教育中心電子報。
承辦人員：林專員（分機1270）
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【課程成果分享｜水下文化資產創新團隊工作坊】以水下文化資產為主題的創新團隊課程工作坊，已於今日（4月25日）在基隆市七堵區長興國小順利辦理完成！上午課程特別邀請海洋科技博物館邱瑞焜博士，帶領大家認識水下文化資產的核心概念，內容涵蓋水下文化資...
25/04/2026

【課程成果分享｜水下文化資產創新團隊工作坊】

以水下文化資產為主題的創新團隊課程工作坊，已於今日（4月25日）在基隆市七堵區長興國小順利辦理完成！

上午課程特別邀請海洋科技博物館邱瑞焜博士，帶領大家認識水下文化資產的核心概念，內容涵蓋水下文化資產保存法，國外豐富有趣的水下文物案例，並透過文物留存，一窺歷史中的民生生活樣貌與軍事發展；同時也介紹國內水下文化資產的發現歷程、推廣現況，以及外部資源，讓學員從多元面向理解與運用。

下午課程則由長興國小羅雅真主任帶領，進一步探討水下文化資產的定義與相關工作角色。透過桌遊體驗與任務闖關活動，結合多元教學媒介進行課程設計，學員們彷彿化身為水下文物研究人員，在探索與推理中發掘寶藏，過程充滿趣味與啟發。

最後，學員們分享學習感想與收穫，為整體活動畫下圓滿句點。

感謝來自各縣市熱血投入的教師們，一同參與這場充實且精彩的學習之旅！

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