19/05/2026
今天是週二，是每週一次前往少觀所的日子。
進到教室，出乎意料之外，撇除打招呼、講一些幹話之外，少年對著我說：「老師，我們今天看到新聞，有海豚擱淺欸。」
我愣了一下。
然後笑了出來。
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還記得幾週前，我去少觀所跟少年們介紹啟動希望計畫，播了幾段我和朋友拍的影片，是御藏島的海、在海裡相遇的瓶鼻海豚，以及那片藍得不像話的太平洋。
播放的過程中，少年各種奇妙發言。
像是：
聽說鯨魚會吃人欸！
我有聽過海豚會ㄍㄢˋ人類耶！
老師可以抓牠們起來吃嗎？
老師我可以帶哇沙米下海嗎？
當然被我一一反駁。
那個當下，老實說我不確定他們放進心裡的畫面是什麼？
但這兩天，綠島有一隻海豚擱淺。島上的人們集結起來，合力把牠送回大海。這件事上了新聞。
然後，少年主動跟我說：「老師，我們有看到海豚擱淺的新聞。」
我回應道：「對啊，我也有看到，很多人一起幫忙，把海豚送回大海了。」
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回來後我就一直在想這件事，少年們的話語迴盪在我的腦海裡，我知道他們是真心的在關心這件事情，很神奇欸！我一直想著，這好神奇喔！幾個禮拜前，大海和鯨豚，跟這些少年一點關係都沒有，但他們居然會跟我分享，他們看到了新聞，而且語氣是熱絡且迫切的。
我跟Claude分享這個故事，問他如果有短短的話可以形容，你會給這個故事下什麼標題？
Claude說
＃以前不知道所以不感興趣。
＃知道之後就開始有了關注。
我心裡想，bingo，就是這樣而已。
不是什麼大道理，不是什麼課程或教案，就只是那一天天，放了一段人與鯨豚共遊的影片，然後跟他們說，或許有一天，我們可以一起去這趟奇幻旅程，然後那個畫面進去了，在他們心裡某個角落，安靜地放著。
再來有一天，他們在新聞上看到一隻擱淺的海豚，就想起來了......
然後，他們告訴我，他們有關注到這件事情。
很神奇吧，我到現在都還覺得好神奇喔！這算不算是一顆種子，悄悄發了芽？
我在慈濟大學就讀，靜思語裡有一句說什麼種種子在心田，我回來後認真查了：原文是：「心田要多播善種，多一粒善的種子，就可以減少一枝雜草。」
所以，我算不算是在他們心裡，播下了大海的這顆種子呢？
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從唸書的時候開始，到成為助人工作者，最常聽見社工是用「生命影響生命」的工作，但說老實話，有時候覺得有點虛。
今天突然覺得，好像靠近這句話多一點點。
這短短的幾個禮拜，從播放影片、介紹專案，到今天少年們說了新聞的事，感覺是在意的。
我就想啊，人是有感情的生物。我讓他「認識」一件事，跟我讓他「感覺到」一件事，是完全不同的兩件事。感覺到了，才會開始在乎；開始在乎，才有機會被影響；被影響之後，才有可能，去影響別人。
那條路很長，也很慢。
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在我準備離開的時候，這週確定要回感化學校的少年突然問我：「老師，你會等我嗎？等我跟你一起去看海豚。」我說：「會啊。」
然後我想，這個計劃之所以要花整整一年的時間，不是因為御藏島很難去，而是因為「等」這件事本身，就是計劃的一部分。
我等你。你準備自己。
我們一起 Stay Ready。
然後有一天，我們一起跳進去。
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