05/06/2026
#กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมผนึกกำลัง 9 พันธมิตร ขับเคลื่อน “Executive Functions” สร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติด เสริมทักษะชีวิตเด็กและเยาวชนไทย
5 มิถุนายน 2569 / นายสุเทพ แก่งสันเทียะ ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ มอบหมายให้ นายชูสิน วรเดช รองหัวหน้าผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ ร่วมลงนามบันทึกความเข้าใจความร่วมมือในการขับเคลื่อนการป้องกันยาเสพติดด้วยทักษะสมองในการบริหารจัดการชีวิต (Executive Functions : EF) โดยมี พันตำรวจเอก อิทธิกร จิรัตนานนท์ เลขานุการรัฐมนตรีว่าการกระทรวงยุติธรรม เป็นประธานฯ ณ ห้องประชุมไฮเดรนเยีย โรงแรมทีเค พาเลซ แอนด์ คอนเวนชั่น กรุงเทพฯ
การลงนามบันทึกความเข้าใจในครั้งนี้ เป็นความร่วมมือของ 9 หน่วยงานภาคีเครือข่าย Thailand EF Partnership (TEFP) ได้แก่ สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด (สำนักงาน ป.ป.ส.), กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.), กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.), กระทรวงมหาดไทย (มท.), กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ (พม.), กระทรวงสาธารณสุข (สธ.), สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.ศธ.), กรุงเทพมหานคร และสถาบันรักลูก เลิร์นนิ่งกรุ๊ป ในฐานะศูนย์ประสานภาคี TEFP เพื่อร่วมกันขับเคลื่อนการพัฒนาทักษะสมองเพื่อการบริหารจัดการชีวิต (Executive Functions : EF) ให้เป็นกลไกสำคัญในการเสริมสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติดแก่เด็กและเยาวชนไทย
นายชูสิน วรเดช กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการให้ความสำคัญกับการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษาอย่างจริงจัง โดยเน้นแนวทางการสร้างภูมิคุ้มกันเชิงป้องกันควบคู่กับการพัฒนาผู้เรียน ทั้งในโรงเรียนและสถานศึกษาทุกสังกัด ทักษะการป้องกันยาเสพติดด้วยทักษะสมองในการบริหารจัดการชีวิต (Executive Functions : EF) จะมุ่งเน้นการพัฒนาความสามารถในการคิด วิเคราะห์ วางแผน ควบคุมอารมณ์ ตัดสินใจ และยับยั้งชั่งใจ ซึ่งเป็นทักษะพื้นฐานที่ช่วยให้เด็กและเยาวชนสามารถรับมือกับปัจจัยเสี่ยงที่ไม่เหมาะสมได้อย่างมีประสิทธิภาพ
กระทรวงศึกษาธิการ ภายใต้การนำของ นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ พร้อมด้วยนายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้จัดตั้ง "ศูนย์พิทักษ์สิทธิและเสรีภาพ" เพื่อเป็นกลไกสำคัญในการส่งเสริมความปลอดภัยและสวัสดิภาพของนักเรียน นักศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจนสร้างการรับรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการป้องกันภัยใน 4 กลุ่มหลัก ได้แก่ ภัยจากอุบัติเหตุ ภัยจากการใช้ความรุนแรง ภัยจากการถูกละเมิดสิทธิ และภัยที่ส่งผลกระทบต่อสุขภาวะของผู้เรียน
สำหรับปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา ถือเป็นภัยคุกคามสำคัญที่ส่งผลกระทบโดยตรงต่อความปลอดภัย คุณภาพชีวิต และอนาคตของนักเรียน ดังนั้นการป้องกันและแก้ไขปัญหาจึงต้องดำเนินการอย่างเป็นระบบ ครอบคลุมทั้งการสร้างภูมิคุ้มกัน การเฝ้าระวัง การคัดกรองดูแลช่วยเหลือนักเรียน ตลอดจนการสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างสถานศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อร่วมกันป้องกันไม่ให้เด็กและเยาวชนเข้าไปเกี่ยวข้องกับยาเสพติดในทุกรูปแบบ
จากการลงพื้นที่ตรวจราชการในหลายภูมิภาคทั่วประเทศ ทำให้ได้รับทราบสภาพปัญหาและข้อจำกัดในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด ที่มีความแตกต่างกันตามบริบทของแต่ละพื้นที่ สิ่งสำคัญคือการบูรณาการความร่วมมือระหว่างหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน ภาคประชาสังคม และผู้นำชุมชน เพื่อร่วมกันเฝ้าระวัง ป้องกัน ปราบปราม และฟื้นฟูผู้ที่ได้รับผลกระทบจากยาเสพติด ควบคู่กับการดูแลเด็กและเยาวชนกลุ่มเสี่ยงอย่างใกล้ชิด โดยใช้สถานศึกษาเป็นศูนย์กลางในการสร้างภูมิคุ้มกันและพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้สามารถใช้ชีวิตได้อย่างปลอดภัยและมีคุณภาพ
“กระทรวงศึกษาธิการพร้อมขับเคลื่อนการพัฒนาทักษะ EF ให้เป็นส่วนหนึ่งของการจัดการศึกษา ผ่านการจัดการเรียนรู้ การดูแลช่วยเหลือนักเรียน และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิต ความฉลาดทางอารมณ์ และความสามารถในการตัดสินใจอย่างเหมาะสม เพื่อการส่งเสริมเด็กและเยาวชนที่มีภูมิคุ้มกันทางความคิดและพฤติกรรม สามารถปฏิเสธปัจจัยเสี่ยง ห่างไกลยาเสพติด และเติบโตเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพของสังคมและประเทศชาติต่อไป”
อานนท์ วิชานนท์ / ข่าว
ธนภัทร จันทร์ห้างหว้า / ภาพ
