Communication IEF Saint-Louis département

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20/11/2018
Bonjour cher(e)s frères et sœurs ! Nous portons à la connaissance de tout nouveau bâchelier orienté et non inscrit pour ...
06/11/2018

Bonjour cher(e)s frères et sœurs ! Nous portons à la connaissance de tout nouveau bâchelier orienté et non inscrit pour faute de respect du délai prévu par le Ministère de l'Enseignement Supérieur, de procéder à une formulation de demande de dérogation, à déposer au Bureau d'Accueil dudit ministère. Il se trouve à quelques mètres de la grande Mosquée de Dakar en allant vers Petersen.
Large diffusion.


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21/10/2018

SEXUALITÉ A L'ECOLE, RAPPORT HRW:
CONTRIBUTION DE OUSMANE SY PROFESSEUR D'ANGLAIS AU LYCÉE DE MBOUMBA

S MB Thiam , trop tendre avec HRW?
Le rapport de l’organisation Human Rights Watch a sévèrement épinglé le Sénégal sur la violence sexuelle infligée aux filles du moyen secondaire par des enseignants.En réponse à ce rapport le MEN n’est pas par le dos de la cuillère en accusant l' organisation d un militantisme sournois pour l' introduction de l' éducation sexuelle dans notre système éducatif.
Le MEN n a donc pas porté un jugement sur la légèreté du rapport d' accusations gratuites portées par l’organisation mais, s'est contenté d’accuser à son tour celle-ci en pointant ses recommandations.
Le rapport de l’organisation donne des informations sur des données qui sont très parlantes pour tout spécialiste des statistiques. L’échantillon étayé, est il si representatif pour arriver à des conclusions aussi absolues que celles trouvées dans le rapport ?
Les entretiens ont eu lieu dans 4 régions, 8 département sur une population de 160 (over 160) à élèves et de 60 parents. Quand on y regarde de près on se rend compte que 15 parents et 40 filles ont été interrogés par région et 7 parents et 20 filles par departementt . Les spécialistes apprecieront la représentativité de votre échantillon ainsi que la rigueur de la méthode dans un travail de recherches sérieux.
Le rapport revient aussi sur le moyen de pression « good grades, food, money, items such as phones and new cloth… » (notes argent, téléphone, habits…) Parmi ces éléments de pression , un seul est le propre de l’enseignant : la note. Même si dans l' esprit de votre recherche, l'enseignant fait figure de riche dans le milieu rural, d'autres prédateurs pourraient quand même révéler : argent, habit, téléphone....
Ainsi sur la base d'un rapport dont la scientificité est douteuse, l' organisation tire des conclusions non avec des pincettes mais effectives. Les seuls prédateurs de ces supposés harcèlements sont le fait du personnel scolaire sans aucun doute possible. Aucun pourcentage n a été attribué à un étranger au système. Une conclusion fallacieuse presque taillée sur mesure pour circonscrire ce mal dans le milieu scolaire afin de donner un sens à leur recommandation d’introduire l’éducation à la sexualité dans notre système éducatif. A la lumière de ce rapport, vous pris le contre pied de la procédure en recherches. Les découvertes seraient alors antérieures à l élaboration des outils de colletés d’informations et au travail de terrain.
L’introduction de la sexualité à l’école doit obéir à un besoin de protection de nos filles. Au regard des faits divers dont la presse est frileuse, au regard des chaînes que nos enfants suivent, au regard des téléfilms, même sénégalais, au regard des publicités qui passent sur nos chaînes, on peut ne pas douter que nos filles sont en danger. L’illusion de la téléréalité est un danger pour nos adolescentes qui ne savent pas encore bien distinguer les ordres. Même si le mal n' est pas là, il se profile. La société est mue par un dynamisme dont la vitesse est exponentielle. La sagesse serait alors celle là de pouvoir anticiper les événements et prémunir nos filles contre tout danger au-delà de l’espace scolaire.

Ousmane SY, Maitre, ès-didactiques des langues. Professeur d Anglais au lycée de Mboumba
Animateur ECADD

20/10/2018

CONTRIBUTION
« Sexualité scolaire » (Par Oumar Sow Diagne)

"Il arrive que le chant de mon coq ne me dérange pas mais que celui du voisin le fasse, pourtant le chant du coq est universel. C’est cela l’hypocrisie".

Le dernier rapport de « Human Rights Watch » sur les abus sexuels en milieu scolaire a été un prétexte pris pour nombre de malhonnêtes pour discréditer et stigmatiser le corps enseignant sénégalais, encore une fois. Jamais je ne défendrai un enseignant qui déshonore son métier. Un seul cas de ces abus ne saurait être tolérable, cependant il faut savoir raison gardée.

1-/ En effet le mal existe mais la malhonnêteté serait de vouloir le restreindre à un seul corps de métier mais surtout d’attendre un rapport biaisé pour soulever la question et prétendre défendre l’éducation. Oui il est bien hypocrite celui qui se tait sur les problèmes de l’éducation pourtant si présents et n’ouvre sa bouche que lorsque les enseignants sont mis en cause. Comme j’aime à le dire pour les « politiciens », je le dirai aujourd’hui pour nous enseignants : nous ne sommes ni martiens, ni exceptionnels, nous sommes SENEGALAIS et répondons de la même éducation, des mêmes tares et vices de notre société actuelle. Ce problème n’est pas spécifique à l’Enseignement, il est partout dans ce pays, autant dans les foyers que dans les milieux professionnels. Mais évidemment, il faut reconnaître que tout vice transféré dans le secteur de l’éducation, décuple au double voir au quadruple son degré de nuisance… Je disais d’ailleurs dans « Dans le cours de la récréation, une école fictive » que : « Lorsque l’habit fait le moine dans un pays, le savoir n’a plus de valeur, alors l’ignorance et l’anarchie s’érigent en maîtres. La frustration et le désespoir vont développer un culte de la paresse et de la médiocrité. Le chaos. Un tel script, par l’ingéniosité d’un peuple (sénégalais) culturellement perdu, s’est développé en plusieurs scenarii que nous interprétons quotidiennement dans la rue publique.

Une même musique qui se joue avec des styles variés. Mais dans tous les cas, le thème reste intact ; le médiocre est magnifié, l’effort annihilé, le mérite relégué et cela dans tout. C’est comme un virus dans le sang, il attaque de partout : le social, l’administration, la religion, la culture, l’éducation, rien n’y échappe.

Cependant la présence de ce mal dans le secteur de l’éducation me préoccupe au plus haut point (…) ». Bref, un crime est un crime et il faut le sanctionner d’où qu’il vienne, donc hâlte à la diabolisation ! Regardons-nous en face et prenons les dispositions nécessaires pour bannir définitivement ce fléau de notre société. Mais je suis POUR que l’on commence par « L’ECOLE », eu égard à son importance, cependant point de STIGMATISATION !

-/ L’éducation est-elle réellement une priorité dans ce pays ? A ceux qui se présentent comme ses défenseurs aujourd’hui, (parce qu’il y a une ONG qui sait mettre des sous pour qui défend ses intérêts), je poserai ces questions : où étiez-vous l’année passée et celles d’avant ? Où étiez-vous quand on se bornait à sauver les années et sacrifier les gosses ? Où étiez-vous lorsque que récemment le Président de la République par un nihilisme total des problèmes de l’Education soutient que : « il est de notre devoir à tous (…) de consolider ‘’l’EXCELLENCE’’ de l’école sénégalaise » ?

Où étiez-vous ? Que voulez-vous et qui êtes – vous, bon sang ?

Je n’ai jamais défendu Mr le Ministre de l’Education Nationale Serigne Mbaye Thiam, et pour une fois qu’il défend ses agents (peu importe la raison), je crois qu’il faut avoir l’honnêteté d’accepter qu’il ait raison. Je ne justifierai point son argumentaire, mais je partage son avis sur la question de l’éducation sexuelle à l’école. De qui se moque-t-on ? Quelle est la pertinence de faire une telle recommandation pour remédier au problème sus-cité ?

Pour conclure, voilà ce que dit l’ONG en question sur son site :

« Human Rights Watch a constaté que les établissements scolaires ne sensibilisent pas suffisamment les mineurs à la sexualité, à la santé reproductive et à leurs droits sexuels et reproductifs. Le gouvernement devrait enfin adopter un programme complet d’éducation sexuelle conforme aux normes internationales en vigueur, et garantir l’accès des jeunes à des services de santé répondant à leurs besoins ».

Si de tels propos ne vous font pas réfléchir, moi si et ceci me réconforte dans ma thèse de tous les jours, il nous faut ‘’une école sénégalaise et pas qu’une école au Sénégal », avec des contenus d’enseignement véritablement inspirés de notre socio-culture, la vraie. Et au-delà de tout, au lieu d’une éducation sexuelle, C’est d’une Éducation Civique et Culturelle dont nous avons besoin pour notre école.

Pour la REFONDATION de l’Ecole Sénégalaise!!!

Diagne Oumar Sow

18/10/2018
16/10/2018

Appel à candidature pour le poste de Secrétaire particulier (SEPA) de l'IEF Saint-Louis département

15/10/2018

Pour les besoins d'informations visitez notre page communication I.E.F Saint-Louis département

Session de formation pour les chefs d'établissement   (principaux et proviseurs) organisée par l'IEF Saint-Louis départe...
13/10/2018

Session de formation pour les chefs d'établissement (principaux et proviseurs) organisée par l'IEF Saint-Louis département
Module de formation : MANAGEMENT DES ÉTABLISSEMENTS (gestion administrative, pédagogique, financière et comptable)
Formateurs: inspecteurs Khalifa Diop et Ndiaye
Établissements concernés : CEM Gandon, Lycée de Tassinére (cycle long), lycée de Rao (cycle long), lycée de Gandon, lycée de Mpal, CEM de Mouit, CEM Mpal, CEM Guélakh peulh, CEM de Ndiawdoune, CEM de Ngaye-Ngaye, CEM Fass

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11/10/2018

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11/10/2018

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Chers collègues, nous avons le plaisir de vous faire part du paiement de toutes les indemnités liées au BFEM session 2018 pour le compte de l'IEF Saint-Louis département, conformément aux instructions de monsieur le ministre de l'éducation nationale. Le paiement aura lieu à partir de ce vendredi matin auprès du gestionnaire Cheikh Ahmet tidiane Diop à l'IEF.

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Saint-Louis
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