20/04/2026
🇸🇪 LIDINGÖ SKA BLI SVERIGES LEDANDE MATEMATIKKOMMUN 🇸🇪
Utbildningsnämnden har beslutat att Lidingös skolor skall satsa ännu mer på ämnet matematik för att bli ledande i hela landet. Från förskola till gymnasium. I ambitionen ingår också att skapa samarbeten inom matematik och naturvetenskap med universitet, högskolor och näringsliv.
Matematik och naturvetenskap är avgörande för Sverige eftersom dessa kunskaper driver innovation, teknologisk utveckling och ekonomisk tillväxt. Matematik är samtidigt ett av de ämnen i grundskolan där lägst andel elever i landet når nationella betygskriterier och får godkända betyg.
För att Lidingös skolor ska bli världsledande i matematik krävs en kombination av systematiskt kvalitetsarbete, stark lärarkompetens, modern pedagogik, digitala verktyg och en kultur som gör matematik både meningsfull och inspirerande.
Redan idag är många av Lidingös elever duktiga inom matematik. Men det finns luckor, vilket exvis märks på det antal gymnasieelever som behöver extraundervisning på sommaren för att kunna få ut kompletta betyg inför studenten.
Vi ser även att många av de elever som inte kommer in på något gymnasieprogram alls, ofta brister just i ämnet matematik. Och vi ser att andelen elever som söker naturvetenskapligt eller tekniskt program minskar, medan det är inom dessa området som samhället behöver kompetens.
Vår vision är att alla Lidingös elever skall nå sin fulla potential inom ämnet matematik. Vi har alla olika fallenhet för ämnet, men ingen skall behöva misslyckas och så många som möjligt skall få känna nyfikenhet och lust inför detta viktiga kärnämne.
Som del i denna satsning kommer ny tjänst som lektor att införas. Kravet på en lektor är, utöver ämneskunskap och yrkesskicklighet, att man är disputerad. Utöver undervisning förväntas lektorer i skolan bidra till skolutveckling och till att koppla samman beprövad erfarenhet med vetenskaplig grund.
En annan del i satsningen kan bli att en av våra grundskolor får en tydlig matematikprofil genom att erbjuda en spetsutbildning inom matematik. En sådan profil riktar sig till elever med ett extra stort intresse och fallenhet för matematik och rekrytering sker från hela riket.
Förhoppningen är att denna kommunala satsning på matematik medför att eleverna får ett högt självförtroende inför sina matematiska förmågor och att fler elever väljer att studera framför allt matematik, fysik, kemi, naturvetenskap och teknik på såväl gymnasie- som högskole-/universitetsnivå. 🇸🇪
Vi vill slutligen förtydliga att denna satsning inte på något vis skall minska värdet av eller undervisningens kvalitet in om något annat ämne.
Christer Mohlin (M), Utbildningsnämndens ordförande
Björn Rosén (LP), Utbildningsnämndens vice ordförande