10/03/2026
Skolan ska vara en trygg plats för kunskap, utveckling och framtidstro. För många unga HBTQ-personer är verkligheten en annan. Nya studier och rapporter visar att homofobi och transfobi blir allt vanligare i svensk skola genom kränkande språkbruk, social utfrysning, trakasserier och i vissa fall hot eller våld.
Otrygghet påverkar både studieresultat och psykisk hälsa. Unga som inte kan vara öppna med sin läggning riskerar ökad stress, skolfrånvaro och sämre livschanser. Detta är inte bara ett trygghetsproblem utan även ett kunskapsproblem.
Svensk skollagstiftning är tydlig när det gäller skolans ansvar att motverka kränkande behandling och diskriminering. Trots detta varierar arbetet kraftigt mellan skolor och huvudmän. Kompetens, uppföljning och systematik brister i många fall, särskilt när det gäller specifik kunskap om HBTQ-frågor.
Skolan ska vara en kunskapsinstitution med ett tydligt uppdrag, att förmedla bildning, värna varje elevs rättigheter och upprätthålla ordning och trygghet. Att motverka homofobi och transfobi är en självklar del av detta uppdrag. Ingen elev ska begränsas av fördomar eller rädsla.
Vi verkar för att:
- skolors ansvar att aktivt motverka homofobi och transfobi förtydligas i styrdokument och uppföljning,
- Skolinspektionens tillsyn i högre grad granskar skolors arbete mot kränkningar kopplade till sexuell läggning och könsidentitet,
- stärka kompetensutveckling för lärare och elevhälsa kring HBTQ-frågor och normmedvetet bemötande,
- alla skolor ska ha fungerande och kända rutiner för att anmäla, utreda och åtgärda homofoba och transfoba trakasserier,
- arbetet mot hedersrelaterat förtryck i skolan tydligt inkluderar skydd för elever som utsätts på grund av sexuell läggning eller könsidentitet.
