20/08/2020
ℹ Școala de Vară ediția a IV-a (ultima), 03-10 august 2020, Bran
🔶 După 8 zile pline de distracții și activități, ultima ediție din seria școlilor de vară, s-a terminat.
🔷 Împreună cu elevii particpanți am învățat lucruri noi, am fundamentat informațiile pe care copiii le știau într-o oarecare măsură, ne-am amuzat, am avut o diversitate de jocuri pt a fixa mai bine noțiunile, am desfășurat activități sportive și recreative, am încurajat elevii să-și dezvolte abilități de autogospodãrire, creativitate, curiozitate, atenție si memorie, am participat la concursuri pt a le dezvolta simțul competiției într-un mod constructiv, ne-am autoevaluat interese, valorile și abilitățile astfel încât să identificăm un profil vocațional și un traseu educational in raport cu potentialul propriu, ne-am autoevaluat strategiile de învățare pt a identifica lacune în activitatea de învățare și strategii de îmbunătățire a acesteia, ne-am autoevaluat trăsăturile de personalitate și stimă de sine, am încurajat elevii să devină respobsabili cu îngrijirea spațiului comun, al camerei și, desigur, să acorde atenție plantei pe care au sădit-o singuri fiind martori la desfășurarea unui întreg proces. 🔶
🙏Vă mulțumim tuturor că ați avut încredere în noi să vă lăsați 🤲 copiii să participe la activițile din cadrul școlilor de vară oferite prin Proiectul PROCOMUNITATE, un proiect câștigat și implementat de UAT Vlad Țepeș, Județul Călărași
Proiect cofinantat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
📌
https://www.facebook.com/pg/procomunitateVT/photos/?tab=album&album_id=979182205840079
Împreună cu elevii particpanți am învățat lucruri noi, am fundamentat informațiile pe care copiii le știau într-o oarecare măsură, ne-am amuzat, am avut o diversitate de jocuri pt a fixa mai bine noțiunile, am desfășurat activități sportive și recreative, am încurajat elevii să-și dezvolte abilități de autogospodãrire, creativitate, curiozitate, atenție si memorie, am participat la concursuri pt a le dezvolta simțul competiției într-un mod constructiv, ne-am autoevaluat interese, valorile și abilitățile astfel încât să identificăm un profil vocațional și un traseu educational in raport cu potentialul propriu, ne-am autoevaluat strategiile de învățare pt a identifica lacune în activitatea de învățare și strategii de îmbunătățire a acesteia, ne-am autoevaluat trăsăturile de personalitate și stimă de sine, am încurajat elevii să devină respobsabili cu îngrijirea spațiului comun, al camerei și, desigur, să acorde atenție plantei pe care au sădit-o singuri fiind martori la desfășurarea unui întreg proces.
Photo credits: Bumbeneci, Expert PR Proiect PROCOMUNITATE