Biblioteca da Escola Secundária São Pedro Vila Real

18/06/2026

A este propósito, partilhamos a apresentação de uma prática profissional de ensino das ciências em colaboração com a biblioteca escolar nos domínios das literacias científica, dos media e da informação. O projeto, da responsabilidade da biblioteca escolar (BE), em colaboração com os professores de Ciências Naturais, Físico-Química, Português e de Cidadania, integra o plano de recuperação das aprendizagens 21-23 Escola+ do Ministério da Educação e teve como objetivos promover o trabalho colaborativo entre professores e biblioteca no desenvolvimento do currículo, recuperar competências comprometidas pela pandemia e diversificar estratégias de ensino. Os resultados, na promoção das práticas colaborativas e nas aprendizagens dos alunos, foram muito positivos. pp.126-135.
https://www.researchgate.net/publication/374440460_Relatos_e_investigacao_de_praticas_de_ensino_de_Ciencias_e_Tecnologia_Atas_do_Encontro_internacional_A_Voz_dos_Professores_de_CT_VPCT_2022

Collaboration in school libraries can be viewed as a supportive and respectful working relationship between participants involved in developing, planning and creating learning opportunities and exp...

13/06/2026

Newsletter de fim de ano letivo 2025-2026
Divulgamos a newsletter de fim de ano com uma seleção das principais atividades desenvolvidas.
Ao longo do ano letivo 2025-2026, a Biblioteca trabalhou em articulação com diferentes disciplinas e departamentos, apoiando projetos de leitura, atividades de literacia da informação, literacia mediática, cidadania, ciência, filosofia, comunicação oral e escrita. Projetos como o “10 Minutos a Ler”, o “Ler+Ciência”, as atividades ligadas ao 25 de Abril, à literacia mediática, aos Direitos Humanos, à Inteligência Artificial, à diversidade cultural, aos encontros com escritores, às exposições temáticas e à produção de podcasts, vídeos, textos, poemas, fanzines e trabalhos de investigação mostram que a biblioteca é hoje um espaço de aprendizagem ativa e significativa.
O que fazemos é, sobretudo, criar pontes. Pontes entre disciplinas, entre professores, entre alunos, entre leitura e pensamento crítico, entre currículo e mundo. A Biblioteca ajuda os alunos a ler melhor, mas também a perguntar melhor; a procurar informação, mas também a avaliá-la; a expressar opiniões, mas também a justificá-las; a participar, mas também a escutar os outros.
Num tempo em que os alunos precisam de saber ler criticamente textos, imagens, notícias, redes sociais, discursos públicos e ferramentas digitais, a Biblioteca Escolar assume um papel essencial. É um espaço onde se desenvolvem competências de leitura, pensamento crítico, comunicação, autonomia, criatividade e cidadania democrática.
Por isso, quando dizemos que a Biblioteca da Escola Secundária São Pedro é um espaço aberto à escola, queremos dizer mais do que um espaço fisicamente acessível. Queremos dizer que é um espaço intelectualmente aberto: aberto às perguntas dos alunos, às propostas dos professores, aos desafios do presente e à construção de aprendizagens com sentido.
A biblioteca que queremos continuar a construir é esta: uma biblioteca que lê, que escuta, que pergunta, que colabora, que investiga, que comunica e que ajuda a escola a pensar-se melhor.
Ver aqui: https://bibliotecasaopedro.blogspot.com/2026/06/newsletter-de-fim-de-ano-2025-2026.html

09/06/2026

Encontro com o escritor António Francisco Caseiro Marques
No dia 29 de maio, os alunos do 7.º F e do 7.º G participaram na atividade "Encontro com o escritor António Francisco Caseiro Marques", organizada pela Professora de Português, Assunção Morais, e pela professora bibliotecária, Teresa Morais.
A sessão decorreu na Biblioteca da Escola e teve como objetivo a exploração da obra "Era Abril e estive lá". A atividade enquadrou-se no âmbito das comemorações do 25 de Abril, promovendo a reflexão sobre os valores da liberdade, da democracia e da cidadania.
Os alunos participaram de forma interessada e interventiva, demonstrando empenho nas questões colocadas e na discussão das temáticas abordadas. A atividade contribuiu para o enriquecimento cultural e para a consolidação de aprendizagens no domínio da educação literária e da formação cívica.
Assunção Morais

05/06/2026

Cientificamente provável.
Sessões com o Professor Doutor José Boaventura Cunha sobre "Otimização do painel fotovoltaico" com as turmas A, B, C e D do 10.º ano.

05/06/2026

Disponível para empréstimo.
Morreu Marjane Satrapi (1969-2026).
«Estamos em 1979 e, no Irão, sopram os ventos de mudança. O Xá foi deposto, mas a Revolução foi desviada do seu objetivo secular pelo Ayatollah e os seus mercenários fundamentalistas. Marjane Satrapi é uma criança de dez anos irreverente e rebelde, filha de um casal de classe alta e convicções marxistas. Vive em Teerão e, apesar de conhecer bem o materialismo dialético, ter um fetiche por Che Guevara e acreditar que consegue falar diretamente com Deus, é uma criança como qualquer outra, mergulhada em circunstâncias extraordinárias.
Nesta autobiografia gráfica, narrada com ilustrações monocromáticas simples, mas muito eloquentes, Satrapi conta a história de uma adolescência durante a qual familiares e amigos “desaparecem”, mulheres e raparigas são obrigadas a usar véu, os bombardeamentos iraquianos fazem parte do quotidiano e a música rock é ilegal. Contudo, a sua família resiste, tentando viver uma vida com um sentido de normalidade. Um livro inteligente, muito relevante e profundamente humano.»
BBC

01/06/2026

Iniciamos hoje a divulgação de trabalhos realizados na Biblioteca São Pedro no âmbito do projeto STORYLine, em parceria com a Universidade Lusófona e a UTAD.
A partir de notícias selecionadas pela equipa da Biblioteca Escolar, as turmas 8.º B, 8.º C, 8.º D, 11.º B e 10.º H leram, analisaram e refletiram sobre a forma como os media representam a diversidade cultural.
Dessa leitura crítica nasceram estes fanzines: pequenas narrativas visuais e argumentativas nas quais os alunos analisam representações mediáticas, identificam estereótipos e preconceitos e afirmam a importância do respeito pela diferença.
Este fanzine aborda o tema da misoginia e da desigualdade de género, problematizando atitudes de controlo, desvalorização e violência nas relações. Através de uma narrativa visual construída pelas alunas, o trabalho convida à reflexão sobre comportamentos abusivos que, por vezes, tendem a ser banalizados ou naturalizados.
Fanzine da autoria da Maria Beatriz A. e da Leonor do 11.º B.

22/05/2026

Dia do autor português. Hoje, 22 de maio, durante toda a manhã, a biblioteca encheu-se de alunos leitores para a atividade "Rodas de leitura". Alguns alunos declamaram poemas, outros leram excertos de obras de autores portugueses do seu agrado.
Visualização dos vídeos aqui: https://bibliotecasaopedro.blogspot.com/2026/05/dia-do-autor-portugues-as-leituras-dos.html

22/05/2026

Dia Mundial do autor português. Declamação de poemas de autores portugueses pelos alunos do 8.º D.
Amor é fogo que arde sem se ver, de Luís de Camões, por Beatriz Vilela e Lorena.

22/05/2026

Dia Mundial do autor português. Declamação de poemas de autores portugueses pelos alunos do 8.º D.
Barca Bela de Almeida Garret por Beatriz Soares.

22/05/2026

Dia Mundial do autor português. Declamação de poemas de autores portugueses pelos alunos do 8.º D.
Cantiga sua, partindo-se de João Roiz de Castelo-Branco, pelo Pedro.