07/09/2026
AEC | 1.º Ciclo - 2026/2027
1. Atividades de Enriquecimento Curricular – AEC | 1.º Ciclo
No ano letivo 2026/2027, as AEC serão desenvolvidas após a componente letiva e depois das 15h00, procurando garantir uma resposta diversificada e de qualidade, adequada às diferentes idades e interesses dos alunos.
O novo modelo organiza a oferta em cinco grandes áreas de intervenção, permitindo uma abordagem mais diversificada e integrada:
Área 1 – Físico-Motora | Ativa +
Atividades de expressão e desenvolvimento físico-motor, jogos pré-desportivos, nutrição, saúde, consciência corporal e contacto com a natureza.
Área 2 – Artística e Cultural | Cria +
Atividades de expressão plástica, musical, dramática e corporal, promovendo a criatividade, o contacto com a cultura local e a valorização do património.
Área 3 – Tecnologia, Inovação e STEAM | Tech +
Desenvolvimento da literacia digital, pensamento computacional, lógica, resolução de problemas e atividades nas áreas STEAM.
Área 4 – Cidadania Ativa e Empreendedorismo | Cidadania +
Atividades orientadas para a participação, responsabilidade, sustentabilidade, relação com a comunidade, iniciativa e desenvolvimento de competências de cidadania.
Área 5 – Atividades ao Ar Livre | Explora +
Atividades centradas no brincar, imaginar, criar, explorar os espaços, promover a socialização, a autonomia e o contacto com o meio envolvente.
Para além da oferta diária de AEC, será ainda disponibilizado um período de 30 minutos de oferta complementar, destinado a todas as turmas do 1.º ciclo, designado “Academia do Brincar”.
Esta resposta pretende contribuir para uma verdadeira escola a tempo inteiro de qualidade, através de propostas de caráter lúdico e pedagógico, sendo a participação nesta componente de inscrição facultativa.
2. Atividades de Animação e Apoio à Família – AAAF | Educação Pré-Escolar
Relativamente às AAAF, o Município continuará a assegurar uma resposta complementar destinada às crianças da educação pré-escolar, em contexto de ATL, procurando garantir uma oferta diversificada, adequada às necessidades das famílias e articulada com os restantes momentos da permanência das crianças nos estabelecimentos de educação.
Neste novo enquadramento, pretende-se igualmente reforçar a componente lúdica, pedagógica, artística, física, cultural e de exploração do meio, proporcionando às crianças experiências diversificadas e adequadas à sua faixa etária.
Área 1 – Mini Ativa + | Expressão Físico-Motora | Atividades de expressão e desenvolvimento físico-motor, jogos pré-desportivos, nutrição, saúde, consciência corporal e contacto com a natureza.
Área 2 – Mini Cria + | Artística e Cultural | Atividades de expressão plástica, musical, dramática e corporal, promovendo a criatividade, o contacto com a cultura local e a valorização do património.
Área 3 – Mini Academia do Brincar | Academia do Brincar Atividades de caracter livre (Brincar, Imaginar, Criar).
Estas atividades são realizadas em articulação com as respostas de ATL, pelo que será importante assegurar uma adequada organização dos circuitos e dos momentos de transição das crianças, de modo a garantir a sua segurança e o correto acompanhamento durante todo o período de permanência.
3. Articulação com as Associações de Pais e restantes parceiros
Reconhecemos o papel fundamental das Associações de Pais e Encarregados de Educação na construção e acompanhamento das respostas dirigidas às crianças e às famílias.
Neste sentido, consideramos essencial manter uma relação de proximidade e articulação com as Associações, quer na divulgação da nova oferta, quer na identificação de eventuais necessidades ou constrangimentos que possam surgir durante a implementação deste novo modelo.
O objetivo é que esta nova organização contribua para uma oferta educativa e de apoio à família mais diversificada, inclusiva e ajustada às necessidades das crianças, promovendo simultaneamente o seu bem-estar, desenvolvimento e participação.
