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Agrupamento Escolas Aqua Alba, Agualva, Sintra

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Agrupamento Escolas Aqua Alba, Agualva, Sintra

Agrupamento de Escolas Aqua Alba, Agualva, Sintra

09/06/2026

🌍 A Terra está viva… e nós estamos a ouvi-la! 📉💙
Sabias que o chão debaixo dos teus pés nunca está realmente parado? O nosso planeta vibra, pulsa, mexe-se — e na nossa escola temos um “ouvido” especial capaz de sentir tudo isso. 👂🌎

No âmbito do projeto Sismologia na Escola, criámos um vídeo que revela como funciona o nosso sismómetro: um equipamento tão sensível que deteta vibrações invisíveis aos nossos sentidos — desde pequenos sismos locais até eventos que acontecem a milhares de quilómetros! 📡✨
Queres descobrir como monitorizamos a atividade geológica em tempo real e como transformamos estes dados em conhecimento científico? 🤯
👉 Vê o vídeo e mergulha connosco no coração da Terra!

http://idluiz.fc.ul.pt/pefd/

03/06/2026

Os alunos do 9ºA e do 9ºC participaram numa iniciativa especial, com inúmeras atividades lúdicas e radicais, que a todos divertiu e enriqueceu.
Foi uma experiência memorável, com partilhas incríveis, muitos sorrisos e afetos que, esperamos, sejam guardados para sempre.
Com Clementina Figueiredo, Pedro Braz, Sandra Capelas e Susete Afonso

02/06/2026

O Dia da Criança foi vivido com muita alegria e diversão. Os nossos fidalguinhos merecem!

02/06/2026

Sismo ocorrido a 2026-06-01 às 22:12:35.7 UTC com Magnitude 6.2, Epicentro a 124 km N de Messina, Itália e hipocentro a 240 km. Sismograma registado no sismómetro da Escola Ferreira Dias, Agualva-Sintra. Fonte Euro-Med Seismological Centre (EMSC).

01/06/2026

"Nos dias 12, 13, 19 e 20 de maio, no âmbito do Clube Ciência Viva do Agrupamento de Escolas Aqua Alba, realizou-se uma atividade dirigida às turmas do 4.º ano, dinamizada pelo docente Michael Freitas.

A sessão foi dedicada à exploração dos materiais condutores e não condutores de eletricidade, proporcionando aos alunos uma experiência prática de observação, experimentação e descoberta através da utilização de circuitos elétricos.
Ao longo da atividade, os alunos compararam diferentes materiais, identificando aqueles que permitem ou dificultam a passagem da corrente elétrica, consolidando conhecimentos científicos de forma ativa e participativa.

Foram igualmente abordadas as principais regras de segurança na utilização da eletricidade, promovendo comportamentos responsáveis e seguros no contacto com fenómenos elétricos.

Esta iniciativa permitiu aos alunos consolidar conhecimentos científicos de forma prática e dinâmica, promovendo o interesse pela aprendizagem das ciências."@

29/05/2026

Chegou ao fim a última mobilidade Erasmus deste ano letivo e é com muita pena que deixamos a pequena equipa que nestes dias se formou!
Foram muitas as aprendizagens, mas também as descobertas, como quão encantadoras podem ser as pessoas que, de tão diferentes culturas, se tratam com humanidade, sensibilidade e otimismo.
Podemos verdadeiramente operar maravilhas, quando fazemos o nosso próximo sentir-se em casa, na melhor das aceções, e foi neste espírito que partilhámos tantos momentos de trabalho, como de complemento cultural.
Neste último dia, cumprimos, pois, uma síntese de todas as aprendizagens, a avaliação desta experiência, bem como a receção dos diplomas, com muitas fotos e abraços.
Por fim, a nossa pequena equipa de duas professoras entreolhou-se com um suspiro de missão bem cumprida, bem como pelo excelente entendimento!
Muito obrigada, Projeto Erasmus, por esta enriquecedora oportunidade.
Com Sandra Capelas e Susana Amaral.

29/05/2026

Effective Pedagogies for 21st Century Learning – Dia 5
Concluiu-se hoje o último dia desta mobilidade, marcado por momentos de reflexão, partilha e avaliação das aprendizagens desenvolvidas ao longo da semana. Foi realizada uma síntese dos principais conteúdos, metodologias e atividades abordadas durante o curso, permitindo consolidar conhecimentos e destacar a importância das pedagogias eficazes para o ensino e aprendizagem no século XXI.
O foco principal do dia centrou-se na avaliação e no feedback, evidenciando estratégias de gestão de grupos, como “Sketch to stretch” , “Sandwich feedbak” e "Active Listening" que promovem a participação ativa, a colaboração e a interação entre os alunos. Os participantes tiveram ainda oportunidade de partilhar experiências, opiniões e aprendizagens adquiridas ao longo da formação.
A mobilidade terminou com a cerimónia de encerramento, que incluiu a entrega de certificados e fotografias de grupo, celebrando uma semana enriquecedora de aprendizagem, intercâmbio cultural e desenvolvimento profissional.
Dora Gomes e Susana Fonseca

28/05/2026

Resumo do dia 28/05 curso Effetive Pedagogies for 21st-Century Learning.
O quarto dia do curso foi dedicado à consolidação das aprendizagens realizadas desde o início da formação. Durante a manhã, fizemos uma síntese das atividades e teorias abordadas, refletindo sobre as metodologias aplicadas e a sua relevância para a educação no século XXI. Participámos ainda em exercícios práticos sobre estratégias para captar a essência de um texto, explorando técnicas de análise, síntese e compreensão. Foram também apresentadas técnicas de memorização especialmente eficazes para visual learners, valorizando a aprendizagem através de imagens e associações visuais.
Concluímos a atividade de construção da “sala de aula do futuro”, que culminou com a apresentação dos diferentes projetos pelos grupos. Cada equipa defendeu as suas ideias e opções pedagógicas, promovendo um debate enriquecedor. A manhã terminou com uma discussão sobre as condições de trabalho dos professores, o papel dos encarregados de educação e as diferentes políticas educativas na Europa e no mundo.
Dora Gomes e Susana Fonseca

28/05/2026

No quarto dia de mobilidade, a dupla pedagógica Aqua Alba, dedicada às dificuldades da leitura e da escrita, construiu e apresentou ferramentas devidamente adaptadas a alunos disléxicos, consciente da configuração legal que existe em Portugal.
Foi mais uma manhã produtiva que muito enriqueceu este grupo de trabalho que vem colaborando com especial empenho em todas as iniciativas deste curso.
Sandra Capelas e Susana Amaral
NICE, 2026

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