02/03/2026
Dzięki wsparciu Instytut Rozwoju Języka Polskiego zakończyliśmy projekt „Laboratorium CLIL – podnoszenie kompetencji językowych polskich nauczycieli na Litwie” – i dziś, z perspektywy całego procesu, widać bardzo wyraźnie, dlaczego to przedsięwzięcie było ważne i przełomowe.
Dlaczego było potrzebne?
W polskich szkołach na Litwie nauczyciele pracują w środowisku wielojęzycznym, a język polski pełni rolę nie tylko „przedmiotu”, ale przede wszystkim języka edukacji szkolnej – języka, w którym uczeń ma rozumieć treści, myśleć, wyjaśniać, argumentować i tworzyć wypowiedzi na lekcjach różnych przedmiotów. To właśnie na styku treści + języka pojawia się największe wyzwanie – i tu CLIL jest rozwiązaniem, które działa w praktyce.
Co było przełomowe?
🔹 Zaczęliśmy od diagnozy, a nie od „gotowych recept”. Najpierw zebraliśmy dane o realnych potrzebach i kompetencjach nauczycieli, a potem dopiero zaplanowaliśmy wsparcie.
🔹 Wyszliśmy w teren – wizyty studyjne w 8 szkołach rejonu solecznikowskiego pozwoliły zobaczyć, jak wygląda codzienna praca, jakie są zasoby, ograniczenia i potencjał wdrażania CLIL w konkretnych warunkach.
🔹 Zbudowaliśmy model pracy: nauczyciel + mentor. To nie był projekt „o nauczycielach”, tylko z nauczycielami. Materiały powstawały we współpracy, w dialogu i w iteracji – tak, by były metodycznie spójne i naprawdę użyteczne.
🔹 Zostawiliśmy trwały rezultat. Powstał zbiór scenariuszy CLIL, gotowych do wykorzystania na lekcjach i do dalszego rozwijania. To praktyczne narzędzie wdrożeniowe, a nie jednorazowe szkolenie „na chwilę”.
Dla nas przełom polegał na tym, że CLIL przestał być teorią, a stał się konkretną praktyką: planowaniem celów językowych i treściowych, zadaniami zintegrowanymi, scaffoldingiem i pomiarem formatywnym – czyli tym, co realnie wzmacnia ucznia w uczeniu się przez język.
Projekt został dofinansowany przez Instytut Rozwoju Języka Polskiego ze środków budżetu państwa w ramach zadania „Edukacja polonijna – wsparcie nauczania języka polskiego w lokalnych systemach oświaty”.
Wartość dofinansowania: 165 000,00 zł | Całkowita wartość zadania: 181 400,00 zł | Umowa nr 7/K7/2025 z dnia 2025-08-13.
Dziękujemy nauczycielom, mentorom i partnerom za zaufanie, pracę i współtworzenie zmiany, która zostaje w szkołach. 💙
