16/09/2025
๐๐ถ๐๐๐ฟ๐ถ๐๐ผ ๐ป๐ด ๐๐๐ฒ๐ป๐ฎ๐๐ถ๐๐๐ฎ ๐๐, ๐ป๐ฎ๐ด๐๐ฎ๐ด๐ฎ๐๐ฎ ๐ป๐ด ๐๐ฎ๐ฝ๐ฎ๐ฐ๐ถ๐๐ ๐๐๐ถ๐น๐ฑ๐ถ๐ป๐ด ๐ฝ๐ฎ๐ฟ๐ฎ ๐๐ฎ ๐๐ฅ๐๐ ๐ฃ๐ฟ๐ผ๐ด๐ฟ๐ฎ๐บ
Upang higit na mapalakas ang pagtugon sa pangangailangan ng mga mag-aaral na may kahinaan sa pagbasa, isinagawa ng Buenavista II ang District Capacity Building of Teacher-Tutors on the Academic Recovery and Accessible Learning (ARAL) Program sa Hagonghong Elementary School noong Setyembre 13-14.
Ang nasabing gawain ay dinaluhan ng mga g**o at volunteers mula sa ibaโt ibang paaralang elementarya at sekondarya ng distrito.
Nakiisa rin si Isidro Delos Reyes, Public Schools District Supervisor (PSDS), upang pagtibayin ang suporta ng pamunuan sa programa.
Ayon sa PSDS, mahalaga ang pagtutulungan ng g**o, magulang, at komunidad upang maiangat ang kasanayan sa pagbasa at matiyak ang pagkatuto ng lahat ng mag-aaral.
Pinangunahan ang pagsasanay nina Haide Hutamares, Principal I para sa Key Stage 1 (KS1); Allen Lee Sual, Principal I, para sa KS2; Liza M. Zamora, Head Teacher III, para sa KS2 Plus; at Joselito D. Nazareth, Head Teacher III, para sa KS3.
Sa pagsasanay, tinalakay ang layunin ng ARAL Program bilang pangunahing interbensyon sa pagbasa para sa mga mag-aaral na nasa mababang antas ng literasiya.
Binanggit ang Comprehensive Rapid Literacy Assessment (CRLA) at Philippine Informal Reading Inventory (Phil-IRI) Assessment Tool na ginagamit upang tukuyin ang antas ng kakayahan ng mga mag-aaral.
Binigyang-diin ang paggamit ng mga materyales tulad ng decodable books, flashcards, letter at alphabet cards, word-picture cards, at activity sheets.
Itinuro rin ang wastong daloy ng mga sesyon mula motivation hanggang enrichment activity gamit ang ibaโt ibang modality gaya ng face-to-face, online, blended learning, at pull-out sessions.
Naging mahalagang katuwang sa pagpapatupad ng programa ang mga administrative officers (AOs) ng distrito bilang Technical Working Group (TWG), na nagsig**o ng maayos na daloy ng mga gawain at aktibidad.
โ๏ธ ๐๐ช๐ค๐ฉ๐ข๐ฆ๐ญ ๐๐ฆ๐ท๐ช๐ฏ ๐. ๐๐ญ๐ท๐ข๐ณ๐ฆ๐ป
๐๐๐