Generacion EPI

15/10/2026

💬 ¿Qué llevas a una reunión difícil entre familia y escuela, además de lo que quieres decir?

Preparar la conversación también implica revisar lo que sabemos, reconocer lo que nos falta escuchar y pensar qué podemos aportar.

🤝 Familia y escuela pueden tener miradas diferentes y construir acuerdos para acompañar al estudiante. Para eso, necesitamos describir sin etiquetar, preguntar antes de suponer y dar seguimiento a lo acordado.

En este carrusel encontrarás 5 preguntas para llegar a ese encuentro con más claridad y disposición para colaborar.

📌 Guárdalo para tu próxima reunión.
💬 ¿Cuál de estas preguntas te ayudaría más en una conversación pendiente? Te leemos.

13/10/2026

Querer ayudar es el primer paso. Saber cómo actuar puede cambiar lo que ocurre en el aula. 💙

En muchas escuelas existe el compromiso de abordar los problemas, pero faltan herramientas para hacerlo.

Por eso, en la Red de Escuelas Empoderadoras compartimos formación y recursos prácticos para docentes y directivos que quieren fortalecer las relaciones en su comunidad educativa.

📅 14 de octubre · 5:00 p. m., hora de Panamá

Te invito a nuestro próximo encuentro.

Escríbenos por mensaje privado para saber cómo participar y comparte este video con un docente o una escuela a quien pueda ayudar.

Nos vemos mañana‼️‼️

12/10/2026

Volver a clases también es acompañar el miedo. 💙

Después de lo vivido en Panamá🇵🇦, algunos niños pueden preguntarse: “¿Y si vuelve a temblar?”, “¿Y si estoy lejos de mi familia?”.

Los docentes también pueden sentir temor.

Cuando sea seguro regresar, necesitamos hacer espacio para esas emociones. No todos volverán sintiéndose igual.

🏫 En la escuela: escuchar sin obligar a hablar, explicar con calma qué hacer y recordar a quién pueden acudir.

🤝 En familia: preguntar qué les preocupa y compartir con la escuela los cambios que observamos, sin presionarlos para que “ya estén bien”.

💙 Entre docentes: acompañarse y pedir apoyo. Quienes cuidan también necesitan sentirse acompañados.

No necesitamos tener todas las respuestas. Podemos empezar con: “Te escucho. Vamos a buscar juntos el apoyo que necesitas”.

Familia y escuela somos aliados. En este momento, la comunicación, la presencia y el buen trato pueden ayudarnos a acompañar mejor.

📌 Guarda y comparte este mensaje con tu comunidad educativa.

💬 ¿Qué podría hacer tu escuela para acompañar este regreso?

12/10/2026

Hay alumnos que pueden convertirse en Líderes Positivos y Grandes ALIADOS EMPODERADORES si los guíamos adecuadamente.

Hay alumnos que naturalmente tienen más carisma o liderazgo. Tal vez lo aprendieron en casa o tal vez en otros espacios pero lo cierto es que lideran incluso cuando no saben que están liderando.

A veces logran unir al grupo, a veces terminan separando y creando conflictos internos.

No siempre se dan cuenta de su potencial de influir en otros, no siempre se dan cuenta del poder que tienen para liderar y por eso, cuando los guiamos, pueden convertirse en la pieza clave que un grupo de estudiantes necesita.

Hay herramientas que podemos enseñar para elevar su inteligencia y liderazgo relacional. En nuestro próximo encuentro de la Red de Escuelas Empoderadoras, aprenderemos cómo lograr canalizar este potencial que algunos estudiantes - y también padres y docentes - traen a la cultura escolar.

Comenta Red y te enviamos la información para que formes parte de esta comunidad Empoderadora, Positiva e Innovadora = EPI.

12/10/2026

¿Adicciones o bullying? ¿Y si ambas requieren conversaciones que todavía no sabemos cómo tener?

Este 27 de octubre, el Dr. Guido Bergman celebra su cumpleaños de una manera muy especial: compartiendo conocimiento y herramientas para acompañar mejor a nuestros adolescentes. 🙌

Junto a Alejandra Schatzky de Generación EPI®, tendremos una Masterclass GRATUITA donde hablaremos de alcohol, bullying, presión de grupo, factores de riesgo y, sobre todo, cómo prevenir desde la comunicación, la confianza y las herramientas, no desde el miedo.

👨‍👩‍👧‍👦 Para padres, docentes, directivos y toda la comunidad educativa.

📅 Martes 27 de octubre
🕗 8:00 a.m. o 🕔 5:00 p.m.
🌎 Hora Panamá / Colombia
💻 Online y GRATUITA

Porque no necesitamos esperar a que exista un problema para aprender a prevenirlo.

👇 Comenta COMUNIDAD y te enviaremos el enlace para inscribirte.

¡Invita a otros padres y docentes! Esta es una conversación que vale la pena compartir. 💙

12/10/2026

✅️Te esperamos este 14 de octubre 5pm 🇵🇦 en nuestro próximo encuentro de la RED de Escuelas Empoderadoras.

Y mientras te lo agendas, te pregunto ¿Cómo estás?❓️❓️❓️

Te leo en comentarios👇

Si quieres más información escribe al DM.

¡Te espero!

08/10/2026

08/10/2026

📢Lo que no medimos, no podemos mejorarlo‼️

🗓 Te esperamos en nuestro próximo encuentro de la RED el 14 de octubre.

Escribe al DM para más información 👌

07/10/2026

Manejar grupos en un aula puede ayudar a resolver problemas o puede causar aún más conflictos.

Ser intencional a la hora de decidir quién trabaja con quién es una habilidad que puedes desarrollar si te apoyas en data y en herramientas como un sociograma.

Sobre este tema estaremos capacitando a docentes en nuestro próximo encuentro de la Red de Escuelas Empoderadoras este 14 de octubre.

Comenta Red si quieres formar parte de la comunidad de docentes que disminuyen su analfabetismo relacional mes a mes.

Comenta Red 👇

06/10/2026

¿Por qué cuesta tanto reconocer que nos equivocamos? 💭

A veces, admitir «hice algo mal» se siente como decir «soy una mala persona». Y, para defendernos de ese juicio, terminamos justificándonos en lugar de escuchar el daño que causamos.

En Tu Mañana, por Telemetro, Alejandra Schatzky nos invita a separar nuestra identidad de nuestras acciones: podemos reconocer un error, asumir sus consecuencias y buscar cómo reparar. 💙

📌 Guarda esta reflexión para tu próxima conversación difícil.
💬 ¿Qué te cuesta más: reconocer el error o dejar de justificarlo?