27/03/2026
Durante este mes, en la EPOEM Núm. 258 llevamos a cabo nuestra Jornada de Acompañamiento fase ordinaria, centrada en el taller “Apropiación del MCCEMS: contextos, comunidades y articulación de saberes”.
Este espacio de formación permitió a nuestras y nuestros docentes reflexionar sobre la importancia de contextualizar los aprendizajes, fortalecer el vínculo con nuestras comunidades y promover una educación más significativa a través de la articulación de saberes.
A través del diálogo, el trabajo colaborativo y el análisis de experiencias, seguimos avanzando en la construcción de prácticas educativas más pertinentes, inclusivas y transformadoras, alineadas con los principios del MCCEMS.