Centro de Atencion Multiple No. 66

21/03/2026

21/03/2026

" Un cromosoma demás requiere..."

💙💛

🧚 Más amor
🧚‍♀️ Más cariño
🧚‍♂️ Más respeto

21 de Marzo día internacional del Síndrome de Down.

20/03/2026

66 FERNANDO MORALES MIRANDA
agradecemos el noble gesto altruista de nuestro gran amigo del cam el Lic Éder Morales Miranda por haber apoyado a nuestros alumnos con el trasporte para asistir a este evento en chilapa, cabe destacar que nuestro amigo sierpe está al pendiente de las necesidades de nuestra escuela de de nuestros alumnos y cuando puede nos ayuda de todo corazón.

20/03/2026

Proyecto “protectores del bosque”
Con el propósito de conocer sobre los incendios forestales, se inició con este proyecto de reconocimiento de la flora y la fauna que existe en su comunidad, así como el desarrollo de atención memoria y percepción dentro de la actividades pedagógicas 66

04/03/2026

💃🩰 Beneficios del Taller de Danza en nuestro CAM 🩰💃
El taller de arte, específicamente danza, es mucho más que movimiento… ¡es una forma de expresión, aprendizaje y crecimiento para nuestros alumnos!
A través de la danza, nuestros estudiantes:
✨ Mejoran su coordinación, equilibrio y postura.
✨ Fortalecen su autoestima y confianza.
✨ Expresan emociones de manera libre y creativa.
✨ Desarrollan memoria, atención y concentración.
✨ Aprenden a trabajar en equipo y convivir con respeto.
La danza les permite descubrir sus capacidades, sentirse incluidos y participar activamente en actividades que fortalecen su autonomía y desarrollo integral.
En nuestro CAM, seguimos impulsando espacios donde el arte se convierte en una herramienta de inclusión, alegría y aprendizaje significativo. ❤️

Sesion 1. Descubro mi cuerpo a través del movimiento.

04/03/2026

El sentido de pertenencia no es solo "estar presente" en un aula; es la chispa que transforma la integración física en una verdadera inclusión emocional. Para un alumno con discapacidad, sentirse parte de su comunidad escolar es el predictor más fuerte de éxito académico y bienestar mental.

Aquí te detallo los pilares fundamentales para cultivar este vínculo:

1. Los Tres Pilares de la Pertenencia

Para que un estudiante con discapacidad sienta que el colegio es su lugar, deben converger tres dimensiones:

Reconocimiento: Ser visto como una persona con talentos y personalidad propia, no solo a través de su diagnóstico o necesidad de apoyo.

Aceptación Social: Sentir que sus compañeros y profesores valoran su presencia y que su ausencia se notaría.

Participación Activa: Tener roles significativos en el aula (ser el encargado de una tarea, participar en debates, jugar en el recreo) con los ajustes necesarios.

04/03/2026

66 proyecto terminado duración 15 días grupo de primaria y secundaria

11/02/2026

“Cada movimiento cuenta: no importa qué tan rápido o fuerte sea, lo importante es intentarlo hoy un poco más que ayer.”

💛💚💙🩵💜🤎🖤🩶

11/02/2026

BENEFICIOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA

🧠 A nivel cerebral
El movimiento organiza el cerebro.
Cuando el niño se mueve:
Aumenta la dopamina → mejora la atención
Regula la serotonina → baja ansiedad y berrinches
Mejora la conexión entre hemisferios cerebrales
👉 Por eso muchos alumnos después de moverse aprenden mejor que sentados todo el día.
👀
🧍‍♂️ Regulación sensorial
Muchos alumnos no tienen el problema en la conducta…
Lo tienen en el procesamiento sensorial.
La actividad física:
Organiza el sistema vestibular (equilibrio)
Regula el sistema propioceptivo (control del cuerpo)
Reduce hipersensibilidad a ruido, tacto y luz
Por eso después de correr, saltar o empujar algo pesado: 👉 están más tranquilos.
👥 Habilidades sociales
El ejercicio en grupo:
Enseña turnos
Contacto visual natural
Imitación
Reglas
Cooperación
Y algo importantísimo:
Permite interactuar sin tanta exigencia verbal, lo cual ayuda mucho a nuestros alumnos.
🗣️
🧠
✋
❤️ Autoestima
Algo MUY relevante:
Nuestros alumnos viven corrigiéndose todo el día:
“siéntate”, “no hagas eso”, “pon atención”
Pero en actividades creativas:
No hay una sola respuesta correcta
Pueden lograr éxito
Se sienten competentes
Y cuando un niño se siente competente → experimenta plenitud.

En resumen
La actividad física y creativa no solo:
entretiene ni ocupa al alumno
👉 Regula el cerebro, organiza la conducta y abre la puerta al aprendizaje.

Actividad organizada por el maestro de Educación Física.

24/01/2026

08/01/2026

Taller intensivo CTE enero 2026