09/06/2026
[English Below]
នាព្រឹកថ្ងៃទី០៩ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៦ នេះ វិទ្យាស្ថានសិក្សាបច្ចេកទេសធនាគារ (វ.ប.ធ.) បានរៀបចំកម្មវិធីតម្រង់ទិស ត្រៀមសម្រាប់ឆមាសទី២ នៃឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ជូនដល់សាស្ត្រាចារ្យទាំងអស់របស់ វ.ប.ធ.។ នៅក្នុងកម្មវិធីនេះ មន្ត្រីជំនាញ វ.ប.ធ. បានធ្វើបទបង្ហាញចំនួន៤ រួមមាន ៖ (១) ការតម្រង់ទិសការងារបង្រៀន (២) ការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធសង្ខេបការបង្រៀន (Teaching Summary System) (៣) វិធីសាស្ត្រគរុកោសល្យតាមបែប Bloom's Taxonomy (៤) ការធ្វើទំនើបកម្មការអប់រំតាមរយៈការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ដូចជា Microsoft Office 365 and Essential Tools, Microsoft Teams and Learning Management និងការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (Effective AI Prompting Guide for Educators) សម្រាប់ការបង្រៀន។
សិក្ខាសាលានេះត្រូវបានរៀបចំឡើង ក្នុងគោលបំណងពង្រឹងសមត្ថភាព និងប្រសិទ្ធភាពការងាររបស់សាស្ត្រាចារ្យ តាមរយៈការផ្ដល់ជូនពួកគាត់នូវវិធីសាស្ត្រគរុកោសល្យ ការប្រើបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលក្នុងការបង្រៀនឱ្យកាន់តែមានភាពរលូន ទាន់សម័យ និងស្របតាមនិយាមគុណភាពអប់រំខ្ពស់។ គួរបញ្ជាក់ថា វ.ប.ធ. តែងតែជំរុញ និងគាំទ្រយ៉ាងសកម្មដល់ដំណើរការកំណែទម្រង់ ស្របតាមយុទ្ធសាស្ត្របញ្ចកោណ ដំណាក់កាលទី១ មុំទី១ របស់រាជរដ្ឋាភិបាល ក្នុងកាពង្រឹងគុណភាពវិស័យអប់រំ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយគុណភាព បរិយាបន្ន និងឆ្លើយតបឲ្យបានទាន់ពេលវេលាទៅនឹងបរិបទនៃសេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល។
On the morning of June 9, 2026, the Institute of Banking Studies (IBS) organized an orientation session for its lecturers in preparation for Semester 2 of the 2025–2026 academic year.
The program covered the following topics:
1. Teaching orientation;
2. Use of the Teaching Summary System;
3. Pedagogical approaches based on Bloom’s Taxonomy; and
4. Modernizing education through the use of digital technologies, including Microsoft 365 and its essential tools, Microsoft Teams, Learning Management Systems (LMS), and Artificial Intelligence (AI), with a focus on effective AI prompting for educators.
The workshop aimed to strengthen lecturers’ capacities, enhance their pedagogical approaches, and improve their effectiveness in integrating and applying digital technologies in teaching. It also sought to promote more effective, modern, and high-quality educational practices.
At the same time, IBS continues to actively promote and support reform initiatives in line with the Royal Government’s Pentagonal Strategy – Phase I, Pillar 1, which focuses on enhancing the quality of education, science, and technology. These efforts are intended to foster a high-quality and inclusive learning environment that is well aligned with the demands of the digital economy.