I.C."Radice-Alighieri" Catona - RC

13/06/2026

UN VIAGGIO TRA LE EMOZIONI ATTRAVERSO LA LETTURA PER GLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME, SECONDE E TERZE DELLA SCUOLA PRIMARIA DI CATONA

Gli alunni della Scuola Primaria dell’Istituto Radice Alighieri di Catona, hanno intrapreso un viaggio tra le emozioni, attraverso le pagine dei libri scelti, che li hanno condotti alla scoperta di sé stessi, lungo la strada di un’intelligenza emotiva che si affianca a quella cognitiva. Dare un nome alle molteplici emozioni, vissute dai bambini, in questa fase delicata della loro crescita, diventa fondamentale, non solo per il loro benessere psicologico, ma anche per costruire relazioni positive in una società complessa che richiede adattabilità e risposte alle innumerevoli sfide quotidiane. Il percorso progettato quest’anno, dal titolo “Emozioni in lettura”, si inserisce nel piano delle attività dell’Istituto Comprensivo, guidato dalla Dirigente Simona Sapone, con l’obiettivo di attivare un complesso di attività che mirano a promuovere non solo il piacere della lettura, ma anche lo sviluppo delle competenze e l’incontro tra le componenti cognitive, affettive, comunicative. I bambini delle classi prime, seconde e terze, sono stati accompagnati dai loro docenti, per dare voce, attraverso le storie raccontate, alle proprie sensazioni, verso la conoscenza delle proprie capacità, ma anche verso la consapevolezza che non esistono emozioni “giuste” o “sbagliate” ma un linguaggio comune che permette di esprimere il proprio mondo interiore. Riconoscere, nominare e saper gestire le emozioni della gioia, ma soprattutto della tristezza, della paura e della rabbia, è la vera sfida odierna, che richiama il sistema educativo, ad offrire un’alfabetizzazione culturale globale e strumenti adeguati fin dalla età scolare. Per realizzare il progetto sono stati adottate metodologie attive che hanno coinvolto nuovi linguaggi multimediali, laboratori di lettura creativa e di costruzione delle storie personali. I bambini delle classi prime si sono immersi nella celebre fiaba de “La Sirenetta”. Attraverso le avventure della protagonista, gli alunni hanno potuto esplorare temi fondamentali e vicini alla loro quotidianità: non solo i valori positivi dell'amore e dell'amicizia, ma anche sentimenti complessi come la gelosia e l'importanza fondamentale di accogliere e accettare la diversità. Per le classi seconde la scelta è ricaduta sul libro “Perché sei speciale” dell’autrice Groen. Le pagine hanno guidato i bambini a riflettere sulla fiducia in sé stessi: un percorso che insegna ad accogliere la paura di non farcela e a trasformarla, passo dopo passo, in autentico coraggio. Per le classi terze è stato scelto “Io mi voglio bene: racconti per capire le mie emozioni”. Attraverso una raccolta di storie diverse, il libro offre una panoramica delle emozioni primarie. Pagina dopo pagina, i personaggi diventano veri e propri alleati e compagni di viaggio dei ragazzi, sostenendoli in un percorso di crescita personale e integrale. La collaborazione e la sinergia tra tutti i docenti coinvolti e la creatività e la curiosità dei nostri bambini, ha reso ancora più arricchente il nostro viaggio tra lettura e emozioni. La mostra dei lavori degli alunni, aperta alle famiglie e all’intera comunità scolastica, non è solo il frutto dell’impegno di un intero anno: racchiude l’universo dei bambini, il loro desiderio di essere ascoltati, compresi, ma anche le speranze i sogni futuri, che prendono vita grazie alla magia di un libro.

13/06/2026

"Emozioni in Viaggio" in ricordo del compianto Prof. Enzo Amodeo.

Significativa manifestazione alla Scuola secondaria di I grado dell’IC “Radice Alighieri” di Catona. "Emozioni in Viaggio", questo il titolo dell'iniziativa, è stato il momento conclusivo della seconda edizione del Concorso artistico, Estemporanea di Pittura e Disegno in memoria del Prof. Enzo Amodeo, docente della scuola, prematuramente scomparso.
La seconda edizione ha segnato un’evoluzione importante nel percorso del concorso. Se il debutto dello scorso anno, intitolato "Liberando Emozioni", era nato come un grido di libertà creativa e un’esplosione di pura interiorità; la tappa di quest'anno, "Emozioni in Viaggio", ha proposto una riflessione diversa. Ha invitato gli studenti a guardare al viaggio non come a un semplice spostamento geografico, ma come una profonda metafora dell’esistenza stessa.
I giovani artisti sono stati incoraggiati a spostare lo sguardo dal paesaggio esterno a quello dell’anima. Attraverso il segno e il colore, hanno dato voce a quelle emozioni intime che spesso restano silenziose. Dopotutto, il viaggio dell’anima è proprio quello che fa ba***re il cuore e che ci fa sentire "diversi" al ritorno da un’esperienza. È la dimostrazione che il viaggio più profondo non è quello che attraversa i luoghi, ma quello che resta impresso dentro di noi per sempre.
Il professor Amodeo ha dedicato la sua intera vita all'insegnamento, interpretandolo proprio come un costante viaggio di scoperta da compiere insieme ai suoi studenti, guidandoli con passione nell'esplorazione dei linguaggi dell'arte e dell'animo umano.
Per questo motivo, "Emozioni in Viaggio" non è stata solo una sfida creativa, è stata un invito a trasformare il dolore della perdita nella luce del colore. Ogni singola pennellata è diventata un omaggio affettuoso a un maestro che ha saputo insegnarci una verità fondamentale: l'arte è l'unico bagaglio che non appesantisce il cammino, ma lo rende infinito.
Tra la commozione generale, la Dirigente Scolastica, Avv. Simona Sapone, ha ricordato con affetto, il professore "Enzo": “un docente vicino agli alunni, pieno di vita, apprezzato da tutti. La sua scomparsa ha lasciato un vuoto enorme. “Aveva la capacità di raccontare e descrivere - ha concluso la Dirigente - con semplicità mista a rigore quasi accademico un’opera d’arte, facendo amare la materia agli allievi”.
I vincitori , proclamati dalla giuria composta dalle docenti esterne Katia Spanò e Giulia Gaudioso, dall’artista Luisa Malaspina e dalla Dirigente dell’Istituto Scolastico, sono stati i seguenti: il I Premio è andato a Bellè Domenico della classe 3^ A con l’opera “Il viaggio interiore” , il II premio a Paone Tommaso della classe 3^ A con l’opera “Disegnare il sole dentro di sè” e il III premio a Laganà Greta della classe 1^ D con l’opera”La chiave della vita”.
La Menzione Speciale è stata attribuita a Messineo Antonio della classe 3^ A , Marsico Francesco della classe 3^ C , Liconti Silvana della classe 1^ B e Amato Fabio della classe 3^ C , con un’opera fuori concorso.
Dopo la premiazione, è seguita la presentazione del Poster-Manifesto “Il Nostro TUTTO MONDO: Unici, Rari, Diversi ma Uguali”, ispirato al celebre murale Tuttomondo di Keith Haring, realizzato da tutti gli alunni della Scuola Secondaria di I grado per celebrare e sostenere la Giornata delle Malattie Rare 2026.
Riprendendo lo stile iconico del pittore statunitense — caratterizzato da linee spesse, figure dinamiche e colori vibranti — a ogni classe è stata affidata una sagoma, rappresentante la tipica figura umana di Haring, da colorare e personalizzare esprimendo così attraverso l'arte il valore dell'unicità e della solidarietà. Gli omini sono stati poi assemblati formando un unico poster: un mosaico collettivo dove ogni figura, pur mantenendo la propria unicità cromatica e stilistica, esprime visivamente il messaggio della giornata: LA DIVERSITÀ NON ISOLA, MA ARRICCHISCE E UNISCE.
La manifestazione si è conclusa con la Premiazione di due elaborati, che hanno visto protagonisti, ancora una volta, studenti della nostra scuola, impegnati in Concorsi esterni.
Il primo posto del Premio Artistico-Letterario ”Apollo School” è stato attribuito, per la sezione Junior e la categoria “ Immagina leggendo” a Noemi Vitetta della classe 3^ E, col racconto “Vai all’ Inferno Dante”.
Gli studenti e le studentesse della classe 2^A, hanno ottenuto un riconoscimento nell’ambito del Concorso Nazionale “L’Intelligenza Artificiale nel Rispetto dell’Intelligenza Emotiva esiste diversità nel rispetto”, con un prodotto multimediale dal titolo “AI ed Emozioni: il Rispetto che fa la differenza”.
A conclusione della cerimonia, la Dirigente Scolastica ha espresso il proprio plauso a tutta la comunità educante e agli studenti, capaci anche quest'anno di trasmettere un profondo entusiasmo e di regalare grandi emozioni attraverso le attività svolte e i prestigiosi traguardi raggiunti, che confermano la qualità del loro percorso di studi e la validità dell'offerta formativa del nostro Istituto.

13/06/2026

AWARDS & DIPLOMA DAY all’IC Radice-Alighieri Catona

Si è rinnovato, il 3 giugno 2026, l’evento “AWARDS & DIPLOMA DAY” nell’Istituto Comprensivo “Radice Alighieri” di Catona con la cerimonia di consegna delle certificazioni KEY for School (A2) di lingua inglese e dei premi del contest europeo online “The Big Challenge”.
L’evento ha rappresentato il momento conclusivo di un significativo percorso di potenziamento della lingua inglese,fatto dagli studenti e dalle studentesse delle classi 3 ^ della Scuola Secondaria di I grado , finanziato dal Piano Nazionale “Scuola e Competenze” 2021-2027 Fondo Sociale Europeo D.M. 233/2024 .
Grazie alla collaborazione con l’IH British School di Reggio Calabria, rappresentato dal Direttore Marco Gozo, gli studenti e le studentesse hanno sostenuto gli esami per il conseguimento della certificazione linguistica Cambridge Key for Schools, ottenendo un prestigioso riconoscimento internazionale che attesta le competenze linguistiche acquisite. Infatti, nel suo intervento, il dott. Gozo ha ribadito che ogni conquista, ogni traguardo, come avviene nello sport, si raggiunge grazie all’impegno, al sacrificio e al lavoro costante , elementi che hanno contraddistinto gli studenti “neo Certificati” e che contraddistingue coloro che si impegnano nello studio e nell’apprendimento della lingua inglese.
La Dirigente Scolastica, avv. Simona Sapone, ha espresso soddisfazione per la significativa esperienza formativa degli studenti e delle studentesse delle classi 3^che, con impegno e tenacia, sono riusciti a raggiungere un traguardo importante. Ha, inoltre, evidenziato quanto una certificazione linguistica rappresenti un valore aggiunto, essendo un documento riconosciuto a livello internazionale e spendibile nel mondo universitario e lavorativo.
Non sono mancate parole di grande apprezzamento ed elogio nei confronti della docente-esperta madrelingua Diane Selvanayagam, insegnante di comprovata competenza e professionalità che ha preparato loro nel percorso di potenziamento linguistico e di ringraziamento alla docente Modesta Canale referente delle lingue comunitarie della Scuola Secondaria di I grado e tutor del corso linguistico.
Particolarmente suggestivo il momento della consegna degli attestati: gli studenti, indossando il tradizionale “tocco”, hanno conferito alla cerimonia un autentico tono accademico. L’emozione dei ragazzi e l’orgoglio delle famiglie presenti hanno reso ancora più significativo un momento accompagnato da calorosi applausi e grande partecipazione.
“ La consegna degli attestati Cambridge ai nostri studenti è un momento di grande orgoglio per l’intera comunità educativa e attesta un’ulteriore conferma dell’attenzione della nostra offerta formativa all’internazionalità”- ha affermato la prof.ssa Modesta Canale.
La cerimonia è proseguita con la consegna dei Certificati e Premi ai partecipanti del concorso europeo online “The Big Challenge”,che promuove l’apprendimento dell’inglese, attraverso un’attività divertente ed educativa,e stimola la partecipazione attiva degli alunni.

La competizione ha registrato una numerosa adesione da parte degli alunni, hanno partecipato ben 91 studenti delle classi prime, seconde e terze della secondaria dell’ istituto, e delle classi V della Scuola Primaria di Catona Centro, preparati dalla docente Fabiana Pardeo.

La prof.ssa Modesta Canale ha spiegato il principio che è alla base del contest che coincide con i valori e la mission della Scuola : il riconoscimento dell’impegno in quanto tutti gli studenti-partecipanti vengono premiati indipendentemente dal livello di conoscenze linguistiche possedute, quindi il principio dell’inclusività e delle pari opportunità.

Oltre al certificato di eccellenza e la coppa per i migliori classificati, sono stati distribuiti a tutti, gadget vari per celebrare il percorso intrapreso e attestare la partecipazione.

A conquistare i risultati più prestigiosi nella scuola primaria sono stati Carlotta Negroni della classe 5ª B, prima classificata a livello regionale e d’istituto, e Francesco Battaglia della classe 5ª C, secondo classificato a livello regionale e d’istituto, distinguendosi per gli eccellenti risultati conseguiti.

Altrettanti importanti riconoscimenti sono arrivati anche alla Scuola Secondaria di I grado. Karen Foti, della classe 1ª A, ha ottenuto un brillante risultato classificandosi prima a livello d’istituto e seconda a livello regionale,ottimi risultati anche per Mario Costantino Antoche della classe 2ª B e Antonio Messineo della classe 3ª A, entrambi primi classificati a livello d’istituto nelle rispettive categorie, confermando l’elevato livello di preparazione raggiunto dagli studenti e l’efficacia delle attività di potenziamento linguistico promosse dall’istituto.

La Dirigente Scolastica, a conclusione della cerimonia, ha espresso il proprio plauso per questa accattivante esperienza, che motiva gli alunni e le alunne allo studio in una sana competizione, congratulandosi per i traguardi raggiunti dagli alunni della Scuola Primaria e Secondaria , all’insegna della continuità didattica-educativa.

05/06/2026

Pronti a Spiccare il Volo: Saluto Finale delle Classi 1B e 1D!

​Il primo anno di scuola primaria è un viaggio straordinario, fatto di scoperte, grandi emozioni, nuove amicizie e tantissimi traguardi raggiunti. Per celebrare insieme la conclusione di questo percorso speciale, I.C."Radice-Alighieri" Catona - RC l è felice di invitare le famiglie all'evento:
​"IL NOSTRO PRIMO VOLO"
​Saluto finale e consegna degli attestati. Un momento di festa dedicato interamente alle bambine e ai bambini delle classi 1B e 1D, guidati con affetto e dedizione dalle loro insegnanti: F. Tramontana, R. Malara, E. Ficara, R. Calabrò, M.C. Romeo e M. Francica.

03/06/2026

Si comunica che Sabato 06 giugno 2026, alle ore 9.30 presso i locali la Scuola Secondaria di I grado, sita in Via Mercato, si terrà la cerimonia di Premiazione del Concorso Estemporanea di pittura e disegno “Emozioni in viaggio”, in memoria del prof. Enzo Amodeo.
Seguirà la fase conclusiva della Giornata Mondiale delle malattie rare, con la presentazione del
Poster- manifesto “Il nostro tutto mondo”, realizzato da tutte le classi .
Il pubblico potrà visitare la mostra dei lavori artistici realizzati dagli studenti e dalle studentesse
ed assistere alla consegna degli attestati di partecipazione e alla premiazione dei vincitori.

01/06/2026

31/05/2026

Gli studenti e le studentesse delle classi 3 ^ della Scuola Secondaria di I grado riceveranno il Certificato di lingua inglese Cambridge A2 Key for School, conseguito a conclusione del corso di potenziamento linguistico finanziato dal Piano Nazionale “SCUOLA E COMPETENZE” 2021-2027 FONDO SOCIALE EUROPEO D.M. 233/2024

Seguirà la cerimonia di premiazione e consegna dei gadgets ai 91 studenti partecipanti al contest europeo online “The Big Challenge”

“La lingua è la mappa della cultura; ti dice da dove vengono le persone e dove stanno andando”

“Language is the road map of a culture. It tells you where its people come from and where they are going”. – Rita Mae Brown -

29/05/2026

Il saggio di fine anno delle classi prime e seconde della scuola secondaria di primo grado, rappresenta un momento speciale di crescita artistica e personale. I nostri giovani chitarristi, guidati dal prof. Aurelio Mandica, condividono con la comunità scolastica il percorso musicale svolto durante l'anno, fatto di impegno, passione e scoperta. Un'occasione per celebrare il talento degli studenti e il valore educativo della musica, che unisce, ispira e fa crescere.

29/05/2026

Viaggiare è ricerca e scoperta, ignoto e conoscenza, partenza e ritorno; è un viaggio alla scoperta di sé e degli altri. In ognuno di noi vi è spirito di avventura, desiderio di visitare città e luoghi non noti, curiosità di conoscere genti, culture e tradizioni diverse, e la voglia di vivere nuove emozioni e sensazioni.
Il progetto " A journey to the U.K." ha avuto proprio come finalità più pratiche, quelle di rendere gli alunni pienamente consapevoli della collocazione geografica degli UK, delle distanze dal nostro Paese e dei mezzi necessari per raggiungere i diversi Stati, i paesaggi, il tempo meteorologico, le monete, i monumenti, i simboli, le tradizioni più disparate, leggende, personaggi famosi storici e moderni di questo Paese e tanto altro.
I libri pop-up utilizzati per studiare da vicino la città simbolo, Londra, e per conoscere meglio alcune leggende scozzesi, hanno sortito grande interesse negli alunni, curiosità, entusiasmo e voglia di riprodurre i simboli principali sui quaderni, ma soprattutto la voglia di andare a visitarli presto.