IISS "Manlio Rossi Doria" Marigliano - Napoli

L’Istituto Tecnico Commerciale e per Geometri “Manlio Rossi Doria” di Marigliano nasce il 10 agosto 1981, per soddisfare la richiesta di un elevato numero di alunni, provenienti da Marigliano, Mariglianella, San Vitaliano, Brusciano, Castel Cisterna, Pomigliano, Somma Vesuviana, Casalnuovo, costretti a frequentare l’I.T.C. Dal 01 settembre 2008, nel corso commercio, al tradizionale indirizzo IGEA

per il diploma di “Ragioniere e perito commerciale”, si affianca l’indirizzo “Programmatori”. Con il nuovo ordinamento per gli istituti tecnici (d.P.R. 15 marzo 2010, articolo 8, comma 3) l’indirizzo IGEA è divenuto Amministrazione-finanza e marketing, con l’articolazione SIA, sistemi informativi aziendali, mentre l’indirizzo per geometri è diventato Costruzione, ambiente e territorio. In seguito, con l’approvazione del piano di razionalizzazione dell’O.F. della Regione Campania, è stato attivato l’indirizzo di Tecnico per il Turismo, che permette il conseguimento del diploma di “Perito turistico” mentre dal 01 settembre 2011 viene introdotto l’Indirizzo di Informatica e Telecomunicazioni. Dall’anno scolastico 2013/2014, dopo il riordino dei cicli, previsto dalla complessiva riforma dell’istruzione secondaria di secondo grado, nel nostro istituto è stato attivato l’indirizzo agrario. A partire dall’anno scolastico 2017/2018 il nostro istituto è presente sul territorio con corsi di istruzione per adulti per il conseguimento del diploma della scuola secondaria di secondo grado. L’offerta formativa è modulata secondo le nuove direttive ministeriali del CPIA (Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti), rientrando nel nuovo ordinamento dell’Istruzione degli adulti a norma dell’art. 11, comma 10 del D.P.R. 29 ottobre 2012, n. 263, con particolare riferimento all’applicazione del nuovo assetto didattico dei percorsi di secondo livello, all’adattamento dei piani di studio di cui ai regolamenti emanati con i DDPPRR 15 marzo 2010, n. 87, 88 e 89, ai criteri e alle modalità per la definizione degli strumenti di flessibilità di cui all’art. 4, comma 9, del D.P.R. 263/2012. Nell’anno scolastico 2018/2019 è stato attivato un nuovo indirizzo IPSSEOA per i servizi enogastronomici e l’ospitalità alberghiera secondo D.Legs. 13 aprile 2017, n.61 (art. 3 comm.1) e l'istituto è diventato Istituto di Istruzione Superiore Statale Manlio Rossi Doria (NAIS134005). L’Istituto di Istruzione Superiore Statale “M. Rossi Doria” è una scuola dalle grandi tradizioni, ma allo stesso tempo vuole essere fortemente proiettata verso il futuro e parte attiva nello sviluppo economico e sociale del territorio. Questo è lo spirito che caratterizza questa Istituzione Scolastica e che anima tutti coloro che operano a vario titolo all’interno del nostro istituto. L’IISS “M Rossi Doria” vuole essere un vero e proprio volano culturale e professionale ricco di stimoli, aperto all’intensa e feconda collaborazione con le varie realtà aziendali, economiche culturali e sociali presenti nel territorio e pienamente rispondente alle esigenze degli stakeholders. L’IISS “M Rossi Doria” intende
- Formare studenti che sappiano AGIRE con consapevolezza, flessibilità, creatività nel contesto sociale e professionale locale ed europeo e possano raggiungere i propri livelli di eccellenza sul piano umano e culturale.
- Educare all’AGIRE perché ciascuno possa imparare attraverso esperienze concrete;
- Consentire ai propri studenti di fare scelte CONSAPEVOLI perché possano, ciascuno predisporre e realizzare il proprio progetto di vita;
- essere FLESSIBILI perché è opportuno confrontarsi con chiunque per continuare ad imparare in un’ottica di formazione continua per non uscire dal mercato del lavoro. La formazione integrale della persona, che rientra nella “ mission” del successo formativo degli allievi, deve, quindi, contribuire al recupero di una cultura del lavoro che valorizzi la dignità di ogni attività onesta che consente all’ uomo di esprimersi, di sostenere se stesso e la propria famiglia e di contribuire al benessere della
società e che, quindi, è esperienza di legalità, giustizia, equità, solidarietà e sobrietà, nello spirito degli artt. 1 e 3 della Costituzione della Repubblica Italiana. In tale prospettiva, va perseguito il fondamentale obiettivo di integrare la dimensione tecnico-professionale con la formazione generale del giovane e del cittadino, cercando di fornire agli studenti un bagaglio di conoscenze capacità e competenze flessibile e completo, nell’ottica sia di un possibile inserimento nel mondo del lavoro, sia del proseguimento degli studi a livello universitario. In altre parole, la formazione globale dello studente si dovrà basare sulla complementarietà e sull’integrazione delle discipline tecnico-professionali con le materie di formazione culturale generale, di pari rilevanza formativa.