Primo Istituto Comprensivo "Moro_Marone" - Francavilla Fontana - BR

15/09/2026

𝐈 𝐫𝐢𝐬𝐮𝐥𝐭𝐚𝐭𝐢 𝐈𝐍𝐕𝐀𝐋𝐒𝐈 𝐩𝐫𝐞𝐦𝐢𝐚𝐧𝐨 𝐢𝐥 𝐥𝐚𝐯𝐨𝐫𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐧𝐨𝐬𝐭𝐫𝐚 𝐬𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚

Sono arrivati i dati ufficiali delle prove INVALSI 2025-2026 relative alle Classi Terze della Secondaria di Primo Grado, e i numeri raccontano una storia di crescita che riempie di orgoglio tutta la nostra comunità scolastica.

𝐃𝐚 𝐮𝐧 𝐚𝐧𝐧𝐨 𝐝𝐢 𝐫𝐢𝐟𝐥𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐚 𝐮𝐧 𝐚𝐧𝐧𝐨 𝐝𝐢 𝐫𝐢𝐬𝐮𝐥𝐭𝐚𝐭𝐢
Lo scorso anno scolastico, il 2024-2025, ci aveva consegnato risultati non pienamente soddisfacenti in alcune prove, in particolare nelle competenze di Inglese Listening e in Matematica. Come Dirigente e docenti abbiamo scelto di non archiviare quel dato come un semplice numero, ma di trasformarlo in un punto di partenza. Sotto questo impulso, i docenti hanno costituito un 𝐠𝐫𝐮𝐩𝐩𝐨 𝐝𝐢 𝐢𝐧𝐧𝐨𝐯𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐦𝐞𝐭𝐨𝐝𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐜𝐚, con l'obiettivo dichiarato di individuare strategie didattiche più efficaci per rafforzare le competenze degli alunni.
Il lavoro del gruppo si è concentrato in particolare sul potenziamento della 𝐋𝐎𝐆𝐈𝐂𝐀, intesa non come disciplina a sé, ma come strumento trasversale: utile tanto per affinare la comprensione del testo quanto per sviluppare il ragionamento matematico. La programmazione didattica è stata arricchita con percorsi dedicati al ragionamento logico-deduttivo, all'analisi dei testi e alla risoluzione di problemi, integrati nelle attività quotidiane di tutte le classi.
I risultati di quest'anno confermano che la direzione intrapresa era quella giusta. Rispetto al 2024-2025, i punteggi medi delle Classi Terze sono cresciuti in tutte le aree.
Ancora più significativo è il dato sui 𝐫𝐢𝐬𝐮𝐥𝐭𝐚𝐭𝐢 𝐞𝐜𝐜𝐞𝐥𝐥𝐞𝐧𝐭𝐢: la quota di alunni che si colloca ai livelli più alti è quasi raddoppiata, passando da circa 𝐥'11% al 19,9% degli studenti. Un segnale chiaro: non si tratta solo di un miglioramento medio, ma di un numero sempre maggiore di ragazzi che riesce a esprimere il proprio potenziale al massimo livello.
𝐔𝐧𝐚 𝐬𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚 𝐝𝐢 𝐪𝐮𝐚𝐥𝐢𝐭𝐚̀ 𝐞̀ 𝐮𝐧𝐚 𝐬𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚 𝐜𝐡𝐞 𝐬𝐢 𝐦𝐞𝐭𝐭𝐞 𝐢𝐧 𝐝𝐢𝐬𝐜𝐮𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐞.
Una scuola di qualità non si misura solo dal numero di famiglie che la scelgono sul territorio, per quanto questo sia certamente un segnale di fiducia importante. Una scuola di qualità si riconosce soprattutto dalla capacità di guardare con onestà ai propri punti di debolezza e di trasformarli in obiettivi di lavoro condivisi. I dati di quest'anno dimostrano che questo è esattamente il percorso che la nostra scuola ha scelto di intraprendere, e i risultati danno ragione all'impegno di tutto il corpo docente.
Ma dietro ogni numero ci sono ragazze e ragazzi che stanno imparando a ragionare in modo più autonomo, a leggere la realtà con maggiore spirito critico, a non arrendersi davanti a un problema complesso. Il lavoro sulla logica non serve solo a "far punteggio": è un investimento sulle competenze trasversali che accompagneranno i nostri alunni ben oltre i banchi di scuola, aiutandoli ad affrontare le sfide dello studio e della vita con maggiore sicurezza.
Continueremo su questa strada, valorizzando i talenti di ciascuno e costruendo percorsi didattici sempre più personalizzati, perché ogni alunno possa scoprire e potenziare le proprie capacità, qualunque esse siano.

08/09/2026

Dopo i primi appuntamenti dedicati all'inclusione e alle nuove strategie didattiche, il percorso del nostro “Settembre Formativo” giunge all'ultimo incontro, dedicato alla sperimentazione e alla condivisione delle buone pratiche.

📅 Venerdì 11 Settembre 2026

⏰ Dalle 9:00 alle 12:00

📍 Presso l’I.C. “A. Moro - P. Virgilio Marone” di Francavilla Fontana

Esperienze, Idee e Strumenti per una Didattica che fa la Differenza
La giornata dell’11 settembre sarà ispirata al movimento delle Avanguardie Educative di INDIRE, con attività laboratoriali a cura dei nostri docenti, per trasformare le metodologie innovative in pratiche d'aula quotidiane.

L'iniziativa è destinata al personale del Primo Comprensivo ed è aperta alla partecipazione di docenti ed educatori esterni.

Durante la mattinata si tratteranno i seguenti temi:

🟢 Apprendimento Differenziato (“Ogni talento conta”): valorizzare le potenzialità, gli stili e i tempi di ciascuno affinché ogni studente possa imparare al meglio.

🟣 Debate (“Idee che dialogano”): il confronto argomentato per sviluppare pensiero critico, ascolto attivo e rispetto delle opinioni altrui.

🔵 Laboratori Disciplinari (“Esperienze che lasciano il segno”): spazi flessibili e attrezzati per imparare facendo e vivere le discipline in modo autentico.

🟠 Didattica per Scenari (“Dalla realtà nuove prospettive”): contesti reali e sfidanti per collegare i saperi al territorio e alla vita di tutti i giorni.

🔵 Spaced Learning (“Il tempo rafforza l’apprendimento”): l'efficacia della ripetizione distribuita per favorire la memoria e la comprensione profonda.

Partecipazione e Prenotazioni
Per ragioni organizzative, è possibile prenotare la partecipazione tramite il QR Code presente sulla locandina o compilando il modulo Google Moduli dedicato.

Formarsi insieme per una scuola che lascia il segno.

Più formazione. Più scuola. Più futuro.

06/09/2026

𝐒𝐄𝐓𝐓𝐄𝐌𝐁𝐑𝐄 𝐅𝐎𝐑𝐌𝐀𝐓𝐈𝐕𝐎 𝐚𝐥 𝐏𝐫𝐢𝐦𝐨 𝐂𝐨𝐦𝐩𝐫𝐞𝐧𝐬𝐢𝐯𝐨– 𝐈𝐈 𝐄𝐃𝐈𝐙𝐈𝐎𝐍𝐄 2026 - 𝐓𝐫𝐞 𝐠𝐢𝐨𝐫𝐧𝐚𝐭𝐞, 𝐮𝐧 𝐮𝐧𝐢𝐜𝐨 𝐨𝐛𝐢𝐞𝐭𝐭𝐢𝐯𝐨: 𝐢𝐧𝐧𝐨𝐯𝐚𝐫𝐞 𝐥𝐚 𝐬𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚 𝐚𝐭𝐭𝐫𝐚𝐯𝐞𝐫𝐬𝐨 𝐢𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐨𝐧𝐞, 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐞𝐜𝐢𝐩𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐞 𝐧𝐮𝐨𝐯𝐞 𝐦𝐞𝐭𝐨𝐝𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐞.
Il 7, 8 e 11 settembre prende il via la Seconda Edizione del “SETTEMBRE FORMATIVO AL PRIMO COMPRENSIVO”. Anche in questa edizione il percorso formativo è pensato per aprire nuovi sguardi sull’educazione e offrire occasioni concrete di confronto, sperimentazione e crescita professionale.
7 𝐒𝐄𝐓𝐓𝐄𝐌𝐁𝐑𝐄 | 𝐏𝐑𝐎𝐆𝐄𝐓𝐓𝐎 𝐂𝐎𝐒𝐌𝐎𝐏𝐎𝐋𝐈𝐓𝐀�_Giornata 1 – Inclusione e Parità_�Un appuntamento dedicato ai temi dell’inclusione, della parità e della valorizzazione delle differenze.
8 𝐒𝐄𝐓𝐓𝐄𝐌𝐁𝐑𝐄 | 𝐏𝐑𝐎𝐆𝐄𝐓𝐓𝐎 𝐂𝐎𝐒𝐌𝐎𝐏𝐎𝐋𝐈𝐓𝐀�_Giornata 2 – Didattica Innovativa_�Una giornata dedicata a nuove strategie e strumenti per una didattica più consapevole, partecipata e inclusiva.�Tra i temi: educare alle emozioni, percorsi sulla parità, Kamishibai, concorsi e nuove modalità per rendere l’apprendimento sempre più significativo.
11 𝐒𝐄𝐓𝐓𝐄𝐌𝐁𝐑𝐄 | 𝐀𝐕𝐀𝐍𝐆𝐔𝐀𝐑𝐃𝐈𝐄 𝐄𝐃𝐔𝐂𝐀𝐓𝐈𝐕𝐄�_Laboratori didattici a cura dei nostri docenti_�Un’intera giornata all’insegna della sperimentazione, ispirata al 𝐏𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐨 𝐀𝐯𝐚𝐧𝐠𝐮𝐚𝐫𝐝𝐢𝐞 𝐄𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐯𝐞 𝐈𝐍𝐃𝐈𝐑𝐄.�Dalla _didattica per scenari_ alla _flipped classroom_, dallo _spaced learning_ all’_outdoor education_, passando per _laboratori disciplinari_ e _debate_: tante esperienze per trasformare le idee innovative in pratiche concrete.
Tre giornate per formarsi, confrontarsi e guardare alla scuola con occhi nuovi. 𝐈𝐧𝐧𝐨𝐯𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞. 𝐈𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐨𝐧𝐞. 𝐍𝐮𝐨𝐯𝐞 𝐦𝐞𝐭𝐨𝐝𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐞.�𝐏𝐞𝐫𝐜𝐡𝐞́ 𝐮𝐧𝐚 𝐬𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚 𝐜𝐡𝐞 𝐬𝐢 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚 𝐞̀ 𝐮𝐧𝐚 𝐬𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚 𝐜𝐡𝐞 𝐬𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐚𝐫𝐞 𝐢𝐥 𝐟𝐮𝐭𝐮𝐫𝐨.

13/07/2026

𝐏𝐫𝐢𝐦𝐨 𝐈𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐭𝐨 𝐂𝐨𝐦𝐩𝐫𝐞𝐧𝐬𝐢𝐯𝐨 “𝐀. 𝐌𝐨𝐫𝐨 - 𝐏. 𝐕𝐢𝐫𝐠𝐢𝐥𝐢𝐨 𝐌𝐚𝐫𝐨𝐧𝐞” - 𝐄𝐦𝐨𝐳𝐢𝐨𝐧𝐢 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐨𝐧𝐝𝐞 𝐚𝐥𝐥𝐚 𝐭𝐫𝐚𝐝𝐢𝐳𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐞 𝐜𝐞𝐫𝐢𝐦𝐨𝐧𝐢𝐚 𝐝𝐢 𝐟𝐢𝐧𝐞 𝐭𝐫𝐢𝐞𝐧𝐧𝐢𝐨.

29 giugno 2026. È stata una serata ricca di emozioni che ha accompagnato la conclusione del percorso scolastico degli alunni delle classi terze della scuola secondaria di primo grado, protagonisti della tradizionale cerimonia di fine triennio. Un momento di festa, ma anche di riflessione, condiviso con docenti, famiglie e personale scolastico, per salutare gli studenti prima dell'inizio di una nuova avventura formativa.
Nel suo intervento, la Dirigente ha ripercorso il significato degli anni trascorsi tra i banchi, sottolineando come la scuola rappresenti molto più di un luogo di apprendimento. «𝑄𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑒̀ 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖𝑜𝑛𝑒 𝑑𝑖 𝑢𝑛 𝑝𝑒𝑟𝑐𝑜𝑟𝑠𝑜 𝑐𝒉𝑒 𝑛𝑜𝑛 𝑒̀ 𝑠𝑡𝑎𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑐𝑜𝑙𝑎𝑠𝑡𝑖𝑐𝑜: 𝑒̀ 𝑠𝑡𝑎𝑡𝑜 𝑢𝑛 𝑣𝑖𝑎𝑔𝑔𝑖𝑜 𝑑𝑖 𝑐𝑟𝑒𝑠𝑐𝑖𝑡𝑎, 𝑑𝑖 𝑠𝑐𝑜𝑝𝑒𝑟𝑡𝑒, 𝑑𝑖 𝑎𝑚𝑖𝑐𝑖𝑧𝑖𝑒, 𝑑𝑖 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟𝑖, 𝑑𝑖 𝑐𝑜𝑛𝑞𝑢𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑒, 𝑡𝑎𝑙𝑣𝑜𝑙𝑡𝑎, 𝑎𝑛𝑐𝒉𝑒 𝑑𝑖 𝑓𝑎𝑡𝑖𝑐𝒉𝑒 𝑐𝒉𝑒 𝑣𝑖 𝒉𝑎𝑛𝑛𝑜 𝑟𝑒𝑠𝑜 𝑝𝑖𝑢̀ 𝑓𝑜𝑟𝑡𝑖», ha affermato, rivolgendosi direttamente ai ragazzi.
Il discorso ha attraversato simbolicamente il cammino compiuto dagli studenti tra letteratura, storia, arte, musica, lingue straniere e scienze. Da Dante a Manzoni, da Leonardo a Van Gogh, dalle guerre mondiali alle sfide della sostenibilità, ogni disciplina è stata richiamata come parte di un mosaico educativo che ha contribuito a formare non solo studenti preparati, ma giovani cittadini consapevoli: «𝐿𝑎 𝑠𝑐𝑢𝑜𝑙𝑎 𝑛𝑜𝑛 𝑠𝑒𝑟𝑣𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑟𝑒 𝑠𝑡𝑢𝑑𝑒𝑛𝑡𝑖 𝑝𝑟𝑒𝑝𝑎𝑟𝑎𝑡𝑖. 𝑆𝑒𝑟𝑣𝑒 𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑟𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑒 𝑙𝑖𝑏𝑒𝑟𝑒, 𝑖𝑛 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑖 𝑠𝑐𝑒𝑔𝑙𝑖𝑒𝑟𝑒 𝑖𝑙 𝑏𝑒𝑛𝑒 𝑎𝑛𝑐𝒉𝑒 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑞𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑠𝑖 𝑟𝑖𝑣𝑒𝑙𝑎 𝑙𝑎 𝑠𝑐𝑒𝑙𝑡𝑎 𝑝𝑖𝑢̀ 𝑑𝑖𝑓𝑓𝑖𝑐𝑖𝑙𝑒, 𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖 𝑑𝑖 𝑡𝑒𝑛𝑑𝑒𝑟𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑎𝑛𝑜 𝑎 𝑐𝒉𝑖 𝑟𝑖𝑚𝑎𝑛𝑒 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑒𝑡𝑟𝑜, 𝑑𝑖 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑟𝑢𝑖𝑟𝑒 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑖 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑐𝑒 𝑐𝒉𝑒 𝑚𝑢𝑟𝑖».
Un pensiero riconoscente è stato rivolto ai docenti anche dagli alunni attraverso 𝐕𝐢𝐨𝐥𝐚 𝐑𝐢𝐜𝐜𝐡𝐢𝐮𝐭𝐢, 𝐒𝐢𝐧𝐝𝐚𝐜𝐨 𝐝𝐞𝐥 𝐂𝐨𝐧𝐬𝐢𝐠𝐥𝐢𝐨 𝐂𝐨𝐦𝐮𝐧𝐚𝐥𝐞 𝐝𝐞𝐢 𝐑𝐚𝐠𝐚𝐳𝐳𝐢 e nostra alunna ”𝐺𝑟𝑎𝑧𝑖𝑒 𝑎𝑙𝑙𝑎 𝐷𝑖𝑟𝑖𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒, 𝑎𝑖 𝑑𝑜𝑐𝑒𝑛𝑡𝑖 𝑐𝒉𝑒 𝒉𝑎𝑛𝑛𝑜 𝑐𝑟𝑒𝑑𝑢𝑡𝑜 𝑖𝑛 𝑛𝑜𝑖… 𝑎𝑖 𝐶𝑜𝑙𝑙𝑎𝑏𝑜𝑟𝑎𝑡𝑜𝑟𝑖 𝑠𝑐𝑜𝑙𝑎𝑠𝑡𝑖𝑐𝑖 𝑐𝒉𝑒 𝑐𝑖 𝒉𝑎𝑛𝑛𝑜 𝑎𝑐𝑐𝑜𝑙𝑡𝑖 𝑜𝑔𝑛𝑖 𝑚𝑎𝑡𝑡𝑖𝑛𝑎…», e alle famiglie, preziose compagne di viaggio nel percorso educativo dei ragazzi.
Nel saluto finale, la Dirigente ha invitato gli studenti ad affrontare con fiducia il futuro, senza temere gli ostacoli: «𝑹𝒊𝒄𝒐𝒓𝒅𝒂𝒕𝒆𝒗𝒊 𝒂𝒍𝒍𝒐𝒓𝒂 𝒄𝒉𝒆 𝒊𝒍 𝒄𝒐𝒓𝒂𝒈𝒈𝒊𝒐 𝑵𝑶𝑵 𝑬̀ 𝒏𝒐𝒏 𝒂𝒗𝒆𝒓𝒆 𝒑𝒂𝒖𝒓𝒂. 𝑰𝒍 𝒄𝒐𝒓𝒂𝒈𝒈𝒊𝒐 𝒆̀ 𝒂𝒏𝒅𝒂𝒓𝒆 𝒂𝒗𝒂𝒏𝒕𝒊 𝒏𝒐𝒏𝒐𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆 𝒍𝒂 𝒑𝒂𝒖𝒓𝒂». Un incoraggiamento a custodire i propri sogni e a continuare a coltivare curiosità, sensibilità e desiderio di conoscenza.
La cerimonia si è conclusa con “l’ultimo appello degli alunni” da parte dei coordinatori di ciascuna classe e la consegna del tocco e della pergamena, gli applausi delle famiglie e le immancabili fotografie che hanno fissato uno dei momenti più significativi della vita scolastica dei ragazzi. A chiudere idealmente la serata sono state le parole: «𝑨𝒏𝒅𝒂𝒕𝒆 𝒊𝒏𝒄𝒐𝒏𝒕𝒓𝒐 𝒂𝒍 𝒗𝒐𝒔𝒕𝒓𝒐 𝒇𝒖𝒕𝒖𝒓𝒐 𝒄𝒐𝒏 𝒍𝒐 𝒔𝒈𝒖𝒂𝒓𝒅𝒐 𝒂𝒍𝒕𝒐 𝒆 𝒊𝒍 𝒄𝒖𝒐𝒓𝒆 𝒂𝒑𝒆𝒓𝒕𝒐. 𝑰𝒍 𝒎𝒆𝒈𝒍𝒊𝒐 𝒅𝒆𝒍𝒍𝒂 𝒗𝒐𝒔𝒕𝒓𝒂 𝒔𝒕𝒐𝒓𝒊𝒂 𝒅𝒆𝒗𝒆 𝒂𝒏𝒄𝒐𝒓𝒂 𝒆𝒔𝒔𝒆𝒓𝒆 𝒔𝒄𝒓𝒊𝒕𝒕𝒐».

15/06/2026

𝐋𝐀 𝐍𝐎𝐒𝐓𝐑𝐀 𝐒𝐂𝐔𝐎𝐋𝐀 𝐂𝐎𝐍𝐐𝐔𝐈𝐒𝐓𝐀 𝐋𝐀 𝐋𝐔𝐍𝐀 𝐂𝐎𝐍 𝐋’𝐄𝐒𝐀 𝐄 𝐈𝐋 𝐏𝐑𝐎𝐆𝐄𝐓𝐓𝐎 𝐄𝐒𝐄𝐑𝐎! 𝐒𝐔𝐂𝐂𝐄𝐒𝐒𝐎 𝐒𝐓𝐑𝐀𝐎𝐑𝐃𝐈𝐍𝐀𝐑𝐈𝐎 𝐏𝐄𝐑 "𝐌𝐈𝐒𝐒𝐈𝐎𝐍 𝐗"

Per la seconda volta in quest'anno il 1° 𝐈𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐭𝐨 𝐂𝐨𝐦𝐩𝐫𝐞𝐧𝐬𝐢𝐯𝐨 “𝐀. 𝐌𝐨𝐫𝐨 – 𝐏. 𝐕𝐢𝐫𝐠𝐢𝐥𝐢𝐨 𝐌𝐚𝐫𝐨𝐧𝐞” ha alzato lo sguardo verso il cielo, partecipando con entusiasmo alle prestigiose iniziative educative promosse dall'ESA (Agenzia Spaziale Europea) nell'ambito del progetto 𝐄𝐒𝐄𝐑𝐎 𝐈𝐭𝐚𝐥𝐢𝐚.

I nostri studenti si sono messi alla prova con "𝐌𝐢𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐗: 𝐚𝐥𝐥𝐞𝐧𝐚𝐭𝐢 𝐜𝐨𝐦𝐞 𝐮𝐧 𝐚𝐬𝐭𝐫𝐨𝐧𝐚𝐮𝐭𝐚" , un progetto internazionale che unisce la scienza, la tecnologia e l'importanza di sani stili di vita, sfidando i giovani a svolgere attività fisiche e scientifiche per accumulare i passi necessari a compiere un viaggio straordinario: raggiungere la Luna.

I risultati complessivi della sfida nazionale "Walk to the Moon" sono stati eccezionali. L’Italia ha risposto all'appello dell'ESA con ben 43 squadre e 1.150 studenti, che insieme hanno percorso l'incredibile cifra di *56.652.000* passi, per un totale di ben *42.489* chilometri! Un contributo fondamentale che ha permesso alle mascotte del progetto, Luna e Leo, di toccare finalmente il suolo lunare.

I nostri ragazzi delle classi 3ªB e 3ªG, guidati dalla prof.ssa Angela d'Amone, dal prof. Gabriele Letizia e dal prof. Marco Nacci, hanno ricevuto in questi giorni i certificati ufficiali personalizzati dell'edizione 2025-2026, firmati direttamente da Hugo Marée (Capo dell'Ufficio Education dell'ESA): un riconoscimento di altissimo livello e super meritato per l'impegno, la curiosità e il lavoro di squadra dimostrati.

L'avventura spaziale, però, non finisce qui. Le attività scientifiche e le sfide continueranno fino al 14 agosto 2026 con un nuovo, cruciale obiettivo: riuscire a riportare Luna e Leo sani e salvi sulla Terra.

Un ringraziamento speciale va a tutti gli studenti che hanno partecipato e ai docenti che, con passione, continuano a portare la grande scienza e le discipline STEM all'interno della nostra scuola, dimostrando che nessun traguardo – nemmeno la Luna – è troppo lontano!

12/06/2026

𝐆𝐚𝐦𝐞 𝐎𝐧, 𝐕𝐢𝐜𝐭𝐨𝐫𝐲 𝐖𝐨𝐧!

𝐌𝐞𝐫𝐜𝐨𝐥𝐞𝐝𝐢̀ 𝟑 𝐠𝐢𝐮𝐠𝐧𝐨 𝟐𝟎𝟐𝟔

Oggi alla 𝐒𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚 𝐒𝐞𝐜𝐨𝐧𝐝𝐚𝐫𝐢𝐚 𝐝𝐢 𝐏𝐫𝐢𝐦𝐨 𝐆𝐫𝐚𝐝𝐨 "𝐏.𝐕. 𝐌𝐚𝐫𝐨𝐧𝐞" si è respirata un'atmosfera magica! Le classi seconde si sono riempite di emozione, applausi e sorrisi per la premiazione ufficiale di “𝐓𝐡𝐞 𝐁𝐢𝐠 𝐂𝐡𝐚𝐥𝐥𝐞𝐧𝐠𝐞”! Per chi ancora non lo sapesse, si tratta di un prestigioso 𝐜𝐨𝐧𝐜𝐨𝐫𝐬𝐨 𝐥𝐢𝐧𝐠𝐮𝐢𝐬𝐭𝐢𝐜𝐨 𝐞𝐮𝐫𝐨𝐩𝐞𝐨 che vede sfidarsi ogni anno migliaia di studenti sulle competenze in lingua inglese (𝒄𝒐𝒎𝒑𝒓𝒆𝒏𝒔𝒊𝒐𝒏𝒆 𝒅𝒆𝒍 𝒕𝒆𝒔𝒕𝒐, 𝒂𝒔𝒄𝒐𝒍𝒕𝒐, 𝒈𝒓𝒂𝒎𝒎𝒂𝒕𝒊𝒄𝒂 𝒆 𝒄𝒖𝒍𝒕𝒖𝒓𝒂 𝒈𝒆𝒏𝒆𝒓𝒂𝒍𝒆). Una vera e propria maratona internazionale che mette alla prova i ragazzi in modo stimolante e interattivo!

I nostri studenti non si sono solo messi in gioco: hanno dimostrato una preparazione e una grinta fuori dal comune! Tra gadget esclusivi, diplomi di merito, medaglie, la giornata di oggi è stata la giusta ricompensa per il loro grande impegno. 𝑳𝒆 𝒏𝒐𝒔𝒕𝒓𝒆 𝒄𝒐𝒏𝒈𝒓𝒂𝒕𝒖𝒍𝒂𝒛𝒊𝒐𝒏𝒊 𝒂𝒊 𝒑𝒓𝒊𝒎𝒊 𝒕𝒓𝒆 𝒄𝒍𝒂𝒔𝒔𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂𝒕𝒊: 𝑪𝒉𝒓𝒊𝒔𝒕𝒊𝒂𝒏 𝑪𝒂𝒍𝒊𝒂𝒏𝒅𝒓𝒐, 𝒄𝒍𝒂𝒔𝒔𝒆 2^𝑫, 𝑪𝒓𝒊𝒔𝒕𝒊𝒂𝒏 𝑫𝒆 𝑴𝒊𝒍𝒂𝒕𝒐, 𝒄𝒍𝒂𝒔𝒔𝒆 2^𝑭 𝒆 𝑨𝒍𝒃𝒂𝒍𝒖𝒏𝒂 𝑫𝒊 𝑵𝒖𝒏𝒛𝒊𝒐, 𝒄𝒍𝒂𝒔𝒔𝒆 2^𝑩.

Un ringraziamento speciale va alla docente referente, 𝐏𝐫𝐨𝐟.𝐬𝐬𝐚 𝐀𝐧𝐭𝐨𝐧𝐮𝐜𝐜𝐢 𝐒𝐚𝐫𝐚 e alle docenti del Dipartimento di Lingua Inglese (𝑷𝒓𝒐𝒇.𝒔𝒔𝒂 𝑪𝒂𝒇𝒐𝒓𝒊𝒐 𝑽𝒊𝒏𝒄𝒆𝒏𝒛𝒂, 𝑷𝒓𝒐𝒇.𝒔𝒔𝒂 𝑮𝒂𝒓𝒐𝒇𝒂𝒍𝒐 𝑳𝒖𝒄𝒓𝒆𝒛𝒊𝒂, 𝑷𝒓𝒐𝒇.𝒔𝒔𝒂 𝑷𝒖𝒕𝒊𝒈𝒏𝒂𝒏𝒐 𝑹𝒐𝒃𝒆𝒓𝒕𝒂 𝒆 𝑷𝒓𝒐𝒇.𝒔𝒔𝒂 𝑻𝒖𝒓𝒏𝒂𝒕𝒖𝒓𝒊 𝑮𝒊𝒖𝒔𝒆𝒑𝒑𝒊𝒏𝒂), che hanno creduto in questo progetto e hanno accompagnato i ragazzi passo dopo passo.

Un ringraziamento sentito alla nostra 𝗗𝗶𝗿𝗶𝗴𝗲𝗻𝘁𝗲 𝗦𝗰𝗼𝗹𝗮𝘀𝘁𝗶𝗰𝗮, 𝗣𝗿𝗼𝗳.𝘀𝘀𝗮 𝗩𝗶𝘁𝗮𝗹𝗲 𝗠𝗮𝗿𝗴𝗵𝗲𝗿𝗶𝘁𝗮, per il supporto costante e la fiducia dimostrata e a tutte le famiglie per la loro collaborazione e presenza.

𝐂𝐨𝐧𝐠𝐫𝐚𝐭𝐮𝐥𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐭𝐨 𝐞𝐯𝐞𝐫𝐲𝐨𝐧𝐞! 𝐾𝑒𝑒𝑝 𝑢𝑝 𝑡ℎ𝑒 𝑔𝑟𝑒𝑎𝑡 𝑤𝑜𝑟𝑘!

10/06/2026

Un anno da incorniciare per i ‘Clarinetti’ del nostro Istituto. Con la partecipazione degli alunni della classe prima al Concorso Musicale di Tricase (Lecce) svoltosi lo scorso sabato, si conclude anche quest’anno con un bilancio estremamente positivo.

I giovanissimi clarinettisti si sono distinti in numerose competizioni musicali tra queste quelle di Taranto, Lecce, Brindisi e, in particolare, al Concorso Internazionale di Malta (online), dove hanno avuto l’opportunità di confrontarsi con studenti provenienti da diversi Paesi europei.

Queste esperienze hanno confermato ancora una volta il grande valore educativo e formativo dei percorsi ad indirizzo musicale, offrendo agli studenti preziose occasioni di crescita personale, di confronto culturale e di sviluppo delle competenze esecutive oltre a premiare l’impegno, la costanza e la passione dimostrati durante l’intero anno scolastico nell'aver rappresentato con impegno e serietà il nostro Istituto.

09/06/2026

𝐈 𝐆𝐢𝐨𝐯𝐚𝐧𝐢 𝐑𝐞𝐩𝐨𝐫𝐭𝐞𝐫 𝐝𝐞𝐥 𝐏𝐍 21-27 “𝐒𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚 𝐞 𝐂𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐞𝐧𝐳𝐞”
𝐎𝐫𝐢𝐞𝐧𝐭𝐚𝐫𝐬𝐢 𝐧𝐞𝐥 𝐟𝐮𝐭𝐮𝐫𝐨 𝐚𝐭𝐭𝐫𝐚𝐯𝐞𝐫𝐬𝐨 𝐥𝐚 𝐬𝐜𝐨𝐩𝐞𝐫𝐭𝐚 𝐝𝐢 𝐅𝐫𝐚𝐧𝐜𝐚𝐯𝐢𝐥𝐥𝐚 𝐅𝐨𝐧𝐭𝐚𝐧𝐚: 𝐭𝐫𝐚 𝐁𝐚𝐫𝐨𝐜𝐜𝐨, 𝐂𝐚𝐬𝐭𝐞𝐥𝐥𝐢 𝐞 𝐏𝐢𝐞𝐭𝐫𝐞 𝐜𝐡𝐞 𝐏𝐚𝐫𝐥𝐚𝐧𝐨
𝐴 𝑐𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑔𝑙𝑖 𝑠𝑡𝑢𝑑𝑒𝑛𝑡𝑖 𝑑𝑒𝑙𝑙𝑒 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑖 𝑠𝑒𝑐𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑙𝑙𝑎 𝑆𝑐𝑢𝑜𝑙𝑎 𝑆𝑒𝑐𝑜𝑛𝑑𝑎𝑟𝑖𝑎 𝑑𝑖 𝑃𝑟𝑖𝑚𝑜 𝐺𝑟𝑎𝑑𝑜 “𝑃. 𝑉𝑖𝑟𝑔𝑖𝑙𝑖𝑜 𝑀𝑎𝑟𝑜𝑛𝑒

Cosa ci fanno dei ragazzi della Scuola Secondaria di Primo Grado “Publio Virgilio Marone” tra le vie della città con taccuini, smartphone e macchine fotografiche? Stanno vivendo un’avventura speciale: quella della scoperta delle proprie radici per imparare a orientarsi nel futuro.

Grazie ai progetti PN 21-27 “Scuola e Competenze” di Lingua Italiana “𝐑𝐚𝐝𝐢𝐜𝐢 𝐞 𝐎𝐫𝐢𝐳𝐳𝐨𝐧𝐭𝐢: 𝐜𝐨𝐧𝐨𝐬𝐜𝐞𝐫𝐞 𝐅𝐫𝐚𝐧𝐜𝐚𝐯𝐢𝐥𝐥𝐚 𝐩𝐞𝐫 𝐨𝐫𝐢𝐞𝐧𝐭𝐚𝐫𝐬𝐢 𝐧𝐞𝐥 𝐟𝐮𝐭𝐮𝐫𝐨” e di Lingua Francese “𝐑𝐚𝐜𝐢𝐧𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐇𝐨𝐫𝐢𝐳𝐨𝐧𝐬”, gli alunni delle classi seconde, guidati dalle docenti di italiano e di francese, hanno trasformato Francavilla Fontana in un grande laboratorio a cielo aperto, dove ogni strada, ogni chiesa e ogni pietra raccontano una storia.

L’esperienza ha assunto un forte valore orientante: conoscere il territorio significa infatti conoscere sé stessi, sviluppare il senso di appartenenza alla comunità e acquisire gli strumenti per leggere il mondo con maggiore consapevolezza. I ragazzi hanno imparato che orientarsi non vuol dire soltanto scegliere un percorso di studi, ma anche comprendere il contesto in cui si vive, riconoscerne le ricchezze e immaginare il proprio ruolo all’interno di esso.

Nel corso delle attività, i giovani reporter hanno guidato una piccola platea di genitori, accompagnati dalla Dirigente, Prof.ssa Margherita Vitale, e dalla Collaboratrice Vicaria, Prof.ssa Titti Mele, in un affascinante viaggio tra arte, storia e architettura. Con entusiasmo e competenza hanno illustrato la storia e le peculiarità della Basilica del Santissimo Rosario, della Chiesa di Santa Chiara, della Chiesa dei Padri Liguorini e del maestoso Castello Imperiali, trasformandosi per un giorno in autentici divulgatori del patrimonio culturale cittadino.

Particolarmente coinvolgente è stata la scoperta delle epigrafi, le antiche iscrizioni incise nella pietra. Quei testi, spesso ignorati da chi passa distrattamente per le strade, si sono rivelati preziose testimonianze del passato. In un’epoca senza social network, erano proprio i muri a raccontare eventi, decisioni e messaggi destinati alla comunità. Gli studenti hanno così intrapreso una vera e propria caccia al tesoro culturale, imparando a decifrare simboli, parole e significati nascosti.

Passo dopo passo, sguardo dopo sguardo, i ragazzi hanno imparato a osservare la loro città con occhi nuovi. Un balcone antico, come lo splendido Balcone Argentina del XV secolo, una facciata barocca o una scritta ormai consumata dal tempo sono diventati occasioni per interrogarsi, fare ricerca, porre domande e costruire conoscenza.

Questa esperienza ha insegnato che il patrimonio culturale non è qualcosa di distante o polveroso, ma una realtà viva che continua a parlare alle nuove generazioni. Conoscere Francavilla Fontana ha significato riscoprirne l’identità, sentirsi parte di una storia più grande e comprendere che il futuro si costruisce anche a partire dalla consapevolezza delle proprie radici.

Francavilla Fontana si è così rivelata non soltanto il luogo in cui viviamo, ma un prezioso libro di storia, arte e memoria a cielo aperto. Un patrimonio da custodire, valorizzare e raccontare, perché solo chi conosce il proprio passato può orientarsi con sicurezza verso il domani.

06/06/2026

𝐋𝐀 𝐒𝐓𝐑𝐀𝐃𝐀 𝐃𝐄𝐈 𝐌𝐀𝐓𝐓𝐎𝐍𝐈 𝐆𝐈𝐀𝐋𝐋𝐈

Per un giorno il cortile della nostra scuola si è trasformato nel fantastico Regno di Oz. La festa di fine anno, ispirata al celebre racconto del Mago di Oz, ha accompagnato bambini, famiglie e insegnanti in un viaggio simbolico lungo la famosa Strada dei Mattoni Gialli, celebrando la conclusione di un anno ricco di esperienze, scoperte e crescita.
L’atmosfera era carica di entusiasmo e meraviglia. Le scenografie hanno ricreato alcuni degli ambienti più significativi della storia, in cui la cura dei dettagli e la fantasia hanno reso lo spettacolo un vero capolavoro visivo: il campo di papaveri, la Città di Smeraldo con le sue guglie, l’arcobaleno e, naturalmente, la Strada dei Mattoni Gialli, filo conduttore dell’intero spettacolo e metafora del percorso che ogni bambino compie durante il proprio cammino educativo.
I piccoli protagonisti hanno interpretato i personaggi principali del racconto: Dorothy, lo Spaventapasseri, l’Uomo di Latta, il Leone Codardo e il Mago di Oz anch’essi con indosso dei costumi meravigliosi. Attraverso le loro avventure, il pubblico ha potuto riscoprire il messaggio profondo della storia: le qualità che cerchiamo fuori di noi spesso sono già presenti dentro ciascuno di noi. Intelligenza, sensibilità, coraggio e fiducia si sviluppano e crescono grazie alle esperienze vissute, alle relazioni e all’impegno quotidiano.
Le coreografie delle classi hanno dato vita ai momenti più significativi del racconto. Dalla tempesta che trasporta Dorothy lontano dal Kansas fino all’arrivo nella Città di Smeraldo, ogni scena ha rappresentato una tappa di un viaggio fatto di incontri, sfide e scoperte. I bambini hanno partecipato con entusiasmo, dimostrando creatività, collaborazione e spirito di gruppo.
Dietro lo spettacolo si cela un importante lavoro educativo. La storia del Mago di Oz ci ricorda che crescere significa imparare a conoscere se stessi, affrontare le difficoltà con determinazione e valorizzare le proprie capacità. È proprio questo il compito che la scuola, 𝐠𝐫𝐚𝐳𝐢𝐞 𝐚𝐥𝐥𝐞 𝐬𝐮𝐞 𝐝𝐨𝐜𝐞𝐧𝐭𝐢, svolge ogni giorno: accompagnare ogni bambino nel proprio percorso di crescita, aiutandolo a sviluppare conoscenze, competenze, autonomia e consapevolezza.
La Strada dei Mattoni Gialli è diventata così il simbolo dell’anno scolastico appena concluso: un cammino condiviso da bambini, insegnanti e famiglie, costruito passo dopo passo attraverso l’impegno, la scoperta e la gioia di imparare insieme. Un ringraziamento speciale va alla nostra Dirigente, prof.ssa Margherita Vitale, nel supportare e promuovere iniziative ed eventi che arricchiscono il percorso formativo dei nostri bambini.

30/05/2026