10/09/2020
SCUOLA
Riteniamo che una scuola di qualità, debba sapersi porre come ambiente in cui lo “star bene in classe”, l’elemento educativo e la serena crescita emotivo–psicologica dei ragazzi siano il fulcro attorno a cui ruota la didattica e requisiti fondamentali per una sua maggiore efficacia. Sulla base di questa convinzione, al fine di creare le condizioni affinché questo avvenga, ci impegneremo a lavorare in diverse direzioni.
Attivazione del Pedibus (andare a piedi a scuola), accompagnati da persone adulte, nei mesi di settembre, ottobre, aprile, maggio e giugno in collaborazione con la scuola al fine di incentivare l’attività.
PER TUTTI GLI ORDINI SCOLASTICI PRESENTI SUL TERRITORIO COMUNALE
Costruire una rete tra amministrazione, dirigenti scolastici, insegnanti, personale A.T.A. e studenti, al fine di meglio comprendere le effettive e concrete esigenze delle strutture e degli operatori dell’intero sistema scuola: a tal fine si organizzeranno incontri periodici di confronto.
Proseguire e sviluppare la modalità del “Tavolo di lavoro” tra scuola e tutte le tutte le istituzioni che operano sul territorio con e per i ragazzi e le loro famiglie, come occasione di confronto sulle diverse esigenze dei minori, che possono essere percepite dagli operatori nei diversi ambiti in cui essi operano. Si lavorerà anche sul coinvolgimento delle famiglie, al tavolo di lavoro, come nucleo sociale primario e fondamentale istituzione con cui confrontarsi.
Favorire i progetti di didattica inclusiva, come processo che opera sulla globalità delle sfere educative, sociali e formative.
Promuovere, in collaborazione con la dirigenza scolastica, proposte formative per gli insegnanti utili alla gestione delle relazioni tra i ragazzi all’interno del gruppo classe.
Collaborazione con la dirigenza scolastica per il reperimento di risorse utili alla realizzazione delle proposte formative da esse delineate.
PER LA SCUOLA DELL’INFANZIA
Promuovere progetti volti allo sviluppo della creatività del bambino come espressione emotiva;
all’individuazione, nella fase iniziale, dei primi segnali di difficoltà – con particolare attenzione alla gestione delle emozioni critiche, in modo da poter interve**re tempestivamente con strategie efficaci; alla sensibilizzazione alla lettura come momento di svago, rilassamento e stimolo della fantasia, anche in collaborazione con la biblioteca comunale.
PER LA SCUOLA PRIMARIA
A continuazione dell’intervento realizzato nell’ultimo anno, che ha visto la creazione del nuovo parco giochi per la scuola dell’infanzia, ci si propone di riqualificare anche l’area esterna sul retro dell’edificio scolastico, con predisposizione di appositi arredi e promozione di progetti in generale che, sul modello di diverse scuole europee di avanguardia, agevolino la didattica in esterno, a contatto con la natura, come strumento per i ragazzi per una crescita consapevole della ricchezza del mondo che li circonda.
Nell’ottica di miglioramento del servizio di trasporto, nel 2016, grazie ad un contributo regionale, è stato acquistato un nuovo scuolabus.
PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
Promuovere la realizzazione in ambito scolastico di progetti che siano principalmente occasioni di ascolto per i ragazzi della scuola secondaria, al fine di far emergere eventuali criticità e poter sviluppare strategie condivise per affrontarle. A questo scopo, sarebbe utile collaborare con i servizi sociali che operano sul territorio nell’attuazione di progetti dedicati da loro proposti. Queste occasioni potrebbero rivelarsi, sul lungo periodo, il luogo e il momento efficace per affrontare tematiche più complesse in materia di disagio giovanile.
PER LA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO
Promuovere l’I.I.S.S. “Piera Cillario Ferrero” ai ragazzi delle scuole medie e alle loro famiglie, attraverso visite guidate e incontri con docenti e maturandi dell’istituto stesso, volti a far conoscere le sue attività, l’offerta formativa e le effettive potenzialità nella prospettiva di un futuro impiego.
Creazione di un “Tavolo di lavoro” tra amministrazione, l’I.I.S.S.: “P. C. Ferrero” e le aziende cortemiliesi, volto da una parte a far conoscere ai ragazzi le realtà produttive locali e dall’altra a valutare la possibilità di inserire nel Piano di Offerta Formativa attività che possano soddisfare specifiche esigenze aziendali, al fine di fornire una formazione maggiormente spendibile sul territorio.
LA SCUOLA PER TUTTI
Promuovere progetti a sostegno del concetto di scuola come riferimento culturale del territorio, non solo per bambini e ragazzi, ma anche per adulti, con la possibilità sia di partecipare ad incontri culturali ad ampio raggio, sia di conseguire certificazioni degli apprendimenti riconosciute a livello europeo (es. certificazioni di informatica, di lingua straniera, di lingua italiana per stranieri).