27/05/2026
Qui di seguito il link della playlist degli audiovisivi realizzati dagli alunni e alunne delle scuole secondarie di 2°grado durante il laboratorio “Interaction Design & New Media Lab” svolto per il Future Cine Lab - festival didattico di meta-fruizione audiovisiva - 4°edizione per il il bando “Progetti di rilevanza territoriale – anno 2025”, iniziativa realizzata nell'ambito del “Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola” promosso da MiC e MIM.
"VideoArtExperiment - playlist" realizzato dagli alunni e alunne del liceo classico "G. Siotto Pintor", liceo scientifico "L. B. Alberti" e IIS "Meucci-Mattei":
https://youtube.com/playlist?list=PLBupX1puCJ8qWGrS2Jul2vxiihswwOwnj&si=LmQxx3CKDn-q1T8y
VideoArtExperiment è un progetto artistico sviluppato durante il laboratorio “Interaction Design & New Media Art”, parte del programma “Future Cine Lab – festival didattico di metafruizione audiovisiva – 4ª edizione (2025/2026)”, rivolto alle studentesse e agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado. Il laboratorio si è svolto il 26, 27 e 28 marzo 2026 presso il Liceo Classico “G. Siotto Pintor” di Cagliari; referente interno è il prof. Italo Montisci, mentre l'esperta esterna è Luisa Marongiu di Academia Terra.
Il percorso ha integrato linguaggio cinematografico, tecniche di videomaking, montaggio video e videoarte con elementi di interaction design e media digitali, guidando gli studenti nella realizzazione di un sistema narrativo interattivo.
L’attività ha combinato produzione audiovisiva, progettazione di enigmi e sviluppo di semplici interfacce web, includendo anche un uso consapevole degli strumenti di intelligenza artificiale come supporto creativo e tecnico.
Il progetto si è concretizzato in un'esperienza interattiva, sviluppata da una squadra che ha lavorato in modo collaborativo su ideazione, produzione video, progettazione degli indizi e sviluppo dell’interfaccia.
L’esperienza ha portato alla realizzazione tre mini-video enigmatici, ispirati alla videoarte e con riferimenti ad autori come Nam June Paik: ciascun contenuto include un indizio numerico che, una volta raccolto e ordinato, consente di sbloccare tramite codice una pagina HTML con il video finale. I contenuti sono stati distribuiti attraverso YouTube, QR code e pagine web, creando un ecosistema transmediale accessibile da smartphone.
Le grafiche con QR code, affisse negli spazi scolastici, hanno trasformato l’esperienza in una vera e propria caccia al tesoro interattiva. Il laboratorio si è concluso con una fase di test del sistema realizzato, finalizzata a verificarne efficacia, chiarezza e qualità dell’interazione.
