CPIA Ancona

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CPIA Ancona Il CPIA di Ancona รจ scuola pubblica e si occupa di formazione per adulti Dall'a.s. 2020/2021 la sede Centrale รจ situata in Ancona in via Vanvitelli 76.

A decorrere dal 1ยฐ settembre 2015, in attuazione del DPR 263/2012, relativo allโ€™istituzione dei CPIA, viene istituito il Centro Interprovinciale per lโ€™Istruzione degli Adulti per le province di Ancona e Pesaro-Urbino, con sede Centrale in ANCONA, in Via Esino, 36, e punti di erogazione di primo livello, che corrispondono agli ex Centri Territoriali Permanenti (CTP) di Fabriano, Jesi, Senigallia, Lucrezia, Pesaro e Urbino. Dall'a.s. 2018/2019 per effetto della costituzione del CPIA di Pesaro, il CPIA di Ancona diventa Centro Provinciale e le sedi di erogazione del servizio rimangono quelle di Fabriano, Jesi, Senigallia e Ancona. Nelle sedi degli ex CTP si realizzano:

Percorsi di primo livello- primo periodo didattico, finalizzati al conseguimento del titolo conclusivo del 1ยฐ ciclo di istruzione ( ex Licenza Media);
Percorsi di primo livello- secondo periodo didattico, finalizzati al conseguimento della certificazione delle competenze dellโ€™obbligo scolastico;
Percorsi di alfabetizzazione e di apprendimento della lingua italiana, destinati agli adulti stranieri, finalizzati al conseguimento di un titolo attestante il raggiungimento di un livello di conoscenza della lingua italiana non inferiore al livello A2 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue, elaborato dal Consiglio dโ€™Europa;
Percorsi di garanzia delle competenze, corsi di livello base, intermedio e avanzato di lingua inglese, informatica e CAD, e corsi propedeutici al corso OSS, con rilascio di attestato di frequenza e di acquisizione delle competenze come ampliamento dellโ€™Offerta Formativa, destinati alla popolazione adulta interessata a migliorare e a potenziare le proprie competenze. PROGETTO FAMI ICAM per la competenza ALFABETICO FUNZIONALE ovvero corsi di italiano per stranieri di livello Pre A1 A1 A2 e B1. Il CPIA รจ un ente formatore accreditato con la Regione Marche. Il CPIA รจ convenzionato con l'Universitร  per stranieri di Perugia per la somministrazione dell'esame B1 cittadinanza. Il CPIA, in quanto Rete Territoriale di Servizio del sistema di istruzione, deputata alla realizzazione sia delle attivitร  di istruzione destinate alla popolazione adulta che delle attivitร  di Ricerca, Sperimentazione e Sviluppo in materia di istruzione degli adulti, รจ soggetto pubblico di riferimento per la costituzione delle reti territoriali per lโ€™apprendimento permanente, di cui allโ€™art. 4, Legge 28 giugno 2012, n. 92. Infine Il CPIA stipula specifici accordi di rete, con le istituzioni scolastiche di secondo grado, dove si erogano percorsi di istruzione degli adulti di secondo livello ( ex corsi serali), per definire, tra lโ€™altro, criteri e modalitร  per la progettazione comune organizzativo-didattica dei percorsi di secondo livello e per favorire gli opportuni raccordi tra i percorsi di istruzione di primo e di secondo livello.

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21/10/2026

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La nostra scuola aderisce allโ€™edizione 2026 del censimento โ€œI Luoghi del Cuoreโ€, promosso dal FAI โ€“ Fondo per lโ€™Ambiente Italiano, nellโ€™ambito delle attivitร  di educazione civica e dei percorsi dedicati alla valorizzazione del patrimonio culturale e paesaggistico del nostro Paese.

โ€œI Luoghi del Cuoreโ€ รจ un programma nazionale che invita i cittadini a segnalare e votare i luoghi italiani a cui sono maggiormente legati e che ritengono importante proteggere e valorizzare. Attraverso un censimento aperto a tutti, lโ€™iniziativa dร  voce alle comunitร , contribuendo alla salvaguardia di beni storici, artistici, naturalistici e paesaggistici diffusi su tutto il territorio nazionale.

Partecipando a questa iniziativa, la scuola intende promuovere negli studenti una maggiore consapevolezza del valore del patrimonio culturale e naturalistico, aiutandoli a percepirlo non come qualcosa di lontano, ma come parte integrante della storia e dellโ€™identitร  dei territori. Lโ€™iniziativa si inserisce pienamente negli obiettivi dellโ€™educazione civica e nelle finalitร  formative volte alla promozione del rispetto e della cura dei beni comuni.

La nostra scuola ha scelto di sostenere la candidatura di un luogo del territorio: ๐—–๐—ข๐—ก๐—ฉ๐—˜๐—ก๐—ง๐—ข ๐——๐—˜๐—œ ๐—™๐—ฅ๐—”๐—ง๐—œ ๐—–๐—”๐—ฃ๐—ฃ๐—จ๐—–๐—–๐—œ๐—ก๐—œ ๐—ฅ๐—˜๐—ก๐—”๐—–๐—”๐—ฉ๐—”๐—ง๐—” โ€“ ๐—–๐—”๐— ๐—˜๐—ฅ๐—œ๐—ก๐—ข, ๐— ๐—”๐—–๐—˜๐—ฅ๐—”๐—ง๐—”

Si segnala che al censimento del FAI possono comunque essere votati piรน luoghi del cuore secondo la regola: ognuno puรฒ votare piรน di un luogo del cuore, senza limiti numerici, ma per ogni luogo puรฒ esprimere un solo voto.

Per ulteriori approfondimenti www.iluoghidelcuore.it

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08/10/2026

๐—œ๐—น ๐—–๐—ฃ๐—œ๐—” ๐—”๐—ป๐—ฐ๐—ผ๐—ป๐—ฎ ๐—ฒฬ€ ๐—ฆ๐—ฐ๐˜‚๐—ผ๐—น๐—ฎ ๐—š๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ถ๐—น๐—ฒ: ๐˜‚๐—ป ๐—ถ๐—บ๐—ฝ๐—ฒ๐—ด๐—ป๐—ผ ๐—พ๐˜‚๐—ผ๐˜๐—ถ๐—ฑ๐—ถ๐—ฎ๐—ป๐—ผ ๐—ฝ๐—ฒ๐—ฟ ๐—นโ€™๐—ฎ๐—ฐ๐—ฐ๐—ผ๐—ด๐—น๐—ถ๐—ฒ๐—ป๐˜‡๐—ฎ ๐—ฒ ๐—น๐—ฎ ๐—ฐ๐—ผ๐—บ๐˜‚๐—ป๐—ถ๐˜๐—ฎฬ€

Il 19 settembre la cerimonia di proclamazione.
Il CPIA entra nella Rete Scuola Gentile come 51ยช scuola


๐—”๐—ก๐—–๐—ข๐—ก๐—” โ€“ Il CPIA Ancona รจ ufficialmente una ๐—ฆ๐—ฐ๐˜‚๐—ผ๐—น๐—ฎ ๐—š๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ถ๐—น๐—ฒ.

Il riconoscimento รจ stato conferito sabato 19 settembre, presso la sede di Torrette, nel corso di una mattinata dedicata ai temi della dignitร  della persona, delle relazioni e della convivenza. Con lโ€™ingresso nella ๐—ฅ๐—ฒ๐˜๐—ฒ ๐—ฆ๐—ฐ๐˜‚๐—ผ๐—น๐—ฎ ๐—š๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ถ๐—น๐—ฒ, il CPIA Ancona diventa la 51ยช scuola a condividere un percorso che mette al centro la persona e la costruzione di una comunitร  educativa fondata sul rispetto e sulla cura.

Per il CPIA si tratta di un riconoscimento particolarmente significativo. La scuola accoglie ogni giorno adulti provenienti da Paesi, culture e percorsi di vita differenti, offrendo loro non soltanto unโ€™opportunitร  di istruzione e formazione, ma anche uno spazio nel quale incontrarsi, conoscersi e costruire nuove relazioni.

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La cerimonia ha riunito studenti, docenti, personale scolastico, rappresentanti delle istituzioni e ospiti del territorio.

Dopo i saluti della Dirigente scolastica, professoressa Sonia Mastroleo, sono intervenute Antonella Andreoli, Assessore alle Politiche educative del Comune di Ancona, e Orlanda Latini, Assessore al Terzo Settore e alle Pari Opportunitร .

Un ringraziamento particolare va allโ€™Assessore alle Politiche Educative, Antonella Andreoli, da sempre vicina al CPIA Ancona e presente con attenzione alle iniziative della scuola, a testimonianza di una collaborazione costante tra lโ€™istituzione scolastica e il territorio.

Presenti inoltre Cristiana Ilari, Segretaria Generale della CISL Scuola Marche e Giovanni Fraticelli, Operatore Territoriale di Sviluppo Lavoro Italia.

Un contributo importante alla realizzazione dellโ€™iniziativa รจ arrivato anche dalla docente Valeria Marzoli e al Dott. Andrea Farnese, che hanno accompagnato e sostenuto il percorso che ha portato il CPIA Ancona a entrare nella Rete Scuola Gentile.

Il momento centrale della giornata รจ stato il dialogo esperienziale โ€œI valori della dignitร  delle persone: Gentilezza e inclusioneโ€, condotto da Nico Caiazza, Presidente de La Lumera ODV โ€“ Movimento Italia Gentile, e da Candida Di Bonaventura, Ambasciatrice della Gentilezza.

Attraverso una pratica di respirazione consapevole e un momento di confronto, studenti e partecipanti sono stati invitati a fermarsi, ascoltarsi e riflettere sul valore delle relazioni quotidiane.

Unโ€™occasione per comprendere come piccoli gesti, attenzione verso lโ€™altro e capacitร  di ascolto possano contribuire a creare un ambiente nel quale ogni persona possa sentirsi riconosciuta e parte della comunitร .

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Il percorso della Rete Scuola Gentile si fonda su dieci valori: ๐—š๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ถ๐—น๐—ฒ๐˜‡๐˜‡๐—ฎ, ๐—œ๐—ป๐—ฐ๐—น๐˜‚๐˜€๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ, ๐—ข๐˜๐˜๐—ถ๐—บ๐—ถ๐˜€๐—บ๐—ผ, ๐—ฃ๐—ฒ๐—ฟ๐—ฑ๐—ผ๐—ป๐—ผ, ๐—š๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐˜๐˜‚๐—ฑ๐—ถ๐—ป๐—ฒ, ๐—™๐—ฒ๐—น๐—ถ๐—ฐ๐—ถ๐˜๐—ฎฬ€, ๐—œ๐—ป๐˜๐—ฒ๐—ฟ๐—ฐ๐—ผ๐—ป๐—ป๐—ฒ๐˜€๐˜€๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ, ๐—ฅ๐—ถ๐˜€๐—ฝ๐—ฒ๐˜๐˜๐—ผ ๐—ฒ ๐—–๐˜‚๐—ฟ๐—ฎ, ๐—ฅ๐—ฒ๐˜€๐—ฝ๐—ผ๐—ป๐˜€๐—ฎ๐—ฏ๐—ถ๐—น๐—ถ๐˜๐—ฎฬ€ ๐—ฒ ๐—ฃ๐—ฎ๐—ฐ๐—ฒ.

Per il CPIA questi principi si intrecciano naturalmente con la propria missione educativa.

Ogni giorno nelle aule della scuola si incontrano lingue, culture ed esperienze diverse. Ci sono persone che hanno lasciato il proprio Paese per cercare nuove opportunitร , altre che hanno affrontato situazioni difficili e altre ancora che stanno costruendo, attraverso lo studio, un nuovo progetto personale e professionale.

La scuola diventa cosรฌ anche un luogo nel quale ricominciare, stringere relazioni e acquisire gli strumenti necessari per partecipare pienamente alla vita della comunitร .

La diversitร  diventa quindi parte integrante dellโ€™esperienza educativa e unโ€™occasione di crescita per tutti.

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Protagonisti della giornata sono stati soprattutto gli studenti, parte essenziale della comunitร  del CPIA.

Coordinati dalla maestra Daniela Battaglia, hanno presentato il Manifesto della Scuola Gentile, condividendo con i presenti i valori che accompagneranno il nuovo percorso della scuola.

Alle 11.40 si รจ svolta la sottoscrizione del Manifesto, un momento simbolico che rappresenta la volontร  dellโ€™intera comunitร  scolastica di tradurre questi principi in comportamenti e scelte quotidiane.

Un impegno che passa dal modo in cui ci si accoglie, ci si ascolta, si affrontano le difficoltร  e ci si prende cura degli spazi e delle persone.

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La mattinata si รจ conclusa con un gesto particolarmente significativo. La Lumera ODV ha donato agli studenti magliette, segnalibri e il libro Opera San Magno โ€“ Solo ritorno, realizzato attraverso la scrittura condivisa da otto detenuti del carcere Pagliarelli di Palermo, con il coordinamento di Cristina Franchini.
Nello stesso spirito, La Lumera ODV ha donato 15 quaderni agli studenti della Casa Circondariale di Montacuto, sostenendo concretamente il loro percorso educativo.

Unโ€™opera che affronta temi come la libertร , il tempo, la giustizia e la possibilitร  di un nuovo inizio e che, insieme al gesto dei quaderni, richiama il valore dellโ€™educazione e della scrittura come strumenti di crescita, dignitร  e inclusione.

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Diventare Scuola Gentile non rappresenta per il CPIA Ancona un punto di arrivo.

รˆ piuttosto una responsabilitร  e un impegno a proseguire un lavoro che la scuola porta avanti quotidianamente attraverso lโ€™attivitร  didattica, lโ€™accoglienza e la cura delle relazioni.

La comunitร  scolastica del CPIA continuerร  a lavorare affinchรฉ ogni studente possa trovare nella scuola un ambiente sereno, rispettoso e inclusivo, nel quale sentirsi riconosciuto e valorizzato.

Perchรฉ educare significa anche offrire conoscenze, creare opportunitร  e costruire relazioni capaci di lasciare spazio a ogni persona.

E la gentilezza, quando diventa una scelta condivisa, puรฒ trasformarsi in un modo concreto di fare scuola.

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08/10/2026

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Un importante riconoscimento europeo premia il lavoro del ๐—–๐—ฃ๐—œ๐—” ๐—”๐—ป๐—ฐ๐—ผ๐—ป๐—ฎ nel campo dellโ€™innovazione didattica e dellโ€™apprendimento linguistico degli adulti.

Il progetto Erasmus+ โ€œ๐—›๐—ผ๐˜„ ๐˜๐—ผ ๐—Ÿ๐—ฒ๐—ฎ๐—ฟ๐—ป ๐—ฎ ๐—Ÿ๐—ฎ๐—ป๐—ด๐˜‚๐—ฎ๐—ด๐—ฒ โ€“ ๐—–๐—ผ-๐—ฐ๐—ผ๐—ป๐˜€๐˜๐—ฟ๐˜‚๐—ฐ๐˜๐—ถ๐—ป๐—ด ๐—Ÿ๐—ฎ๐—ป๐—ด๐˜‚๐—ฎ๐—ด๐—ฒ ๐—Ÿ๐—ฒ๐—ฎ๐—ฟ๐—ป๐—ถ๐—ป๐—ด ๐—ฆ๐˜๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐—ฒ๐—ด๐—ถ๐—ฒ๐˜€ ๐—ถ๐—ป ๐—”๐—ฑ๐˜‚๐—น๐˜ ๐—Ÿ๐—ถ๐˜๐—ฒ๐—ฟ๐—ฎ๐—ฐ๐˜†โ€ (๐—›๐Ÿฎ๐—Ÿ๐Ÿฎ), realizzato dal 2022 al 2024 e coordinato da ๐—œ๐—ง๐—ง๐—” ๐—จ๐˜ƒ๐—” ๐—•๐—ฉ โ€“ ๐—จ๐—ป๐—ถ๐˜ƒ๐—ฒ๐—ฟ๐˜€๐—ถ๐˜๐—ฎฬ€ ๐—ฑ๐—ถ ๐—”๐—บ๐˜€๐˜๐—ฒ๐—ฟ๐—ฑ๐—ฎ๐—บ, รจ stato infatti insignito nel 2026 dellโ€™๐—˜๐˜‚๐—ฟ๐—ผ๐—ฝ๐—ฒ๐—ฎ๐—ป ๐—œ๐—ป๐—ป๐—ผ๐˜ƒ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐˜ƒ๐—ฒ ๐—ง๐—ฒ๐—ฎ๐—ฐ๐—ต๐—ถ๐—ป๐—ด ๐—”๐˜„๐—ฎ๐—ฟ๐—ฑ (๐—˜๐—œ๐—ง๐—”), il prestigioso riconoscimento europeo dedicato a progetti Erasmus+ capaci di sviluppare pratiche di insegnamento e apprendimento innovative, inclusive e di particolare valore.

Il CPIA Ancona ha partecipato al progetto con i proprio docenti, Prof.ssa Mazzocchini Cinzia e Prof. Bugiolacchi Alessandro, insieme allโ€™๐—จ๐—ป๐—ถ๐˜ƒ๐—ฒ๐—ฟ๐˜€๐—ถ๐˜๐—ฎฬ€ ๐—ฑ๐—ฒ๐—ด๐—น๐—ถ ๐—ฆ๐˜๐˜‚๐—ฑ๐—ถ ๐—ฑ๐—ถ ๐— ๐—ฎ๐—ฐ๐—ฒ๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐—ฎ e ad altri partner europei, contribuendo alla progettazione e alla sperimentazione di un nuovo approccio allโ€™insegnamento delle lingue rivolto in particolare a persone adulte migranti con limitate precedenti esperienze scolastiche.

๐—œ๐—บ๐—ฝ๐—ฎ๐—ฟ๐—ฎ๐—ฟ๐—ฒ ๐˜‚๐—ป๐—ฎ ๐—น๐—ถ๐—ป๐—ด๐˜‚๐—ฎ, ๐—ถ๐—บ๐—ฝ๐—ฎ๐—ฟ๐—ฎ๐—ฟ๐—ฒ ๐—ฎ ๐—ถ๐—บ๐—ฝ๐—ฎ๐—ฟ๐—ฎ๐—ฟ๐—ฒ
โ€œHow to Learn a Languageโ€ nasce da una domanda semplice ma fondamentale: ๐—ฐ๐—ผ๐—บ๐—ฒ ๐˜€๐—ถ ๐—ถ๐—บ๐—ฝ๐—ฎ๐—ฟ๐—ฎ ๐˜‚๐—ป๐—ฎ ๐—น๐—ถ๐—ป๐—ด๐˜‚๐—ฎ?

Il progetto ha scelto di non concentrarsi esclusivamente sullโ€™acquisizione delle competenze linguistiche, ma di aiutare gli studenti a comprendere e sviluppare le ๐˜€๐˜๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐—ฒ๐—ด๐—ถ๐—ฒ ๐—ป๐—ฒ๐—ฐ๐—ฒ๐˜€๐˜€๐—ฎ๐—ฟ๐—ถ๐—ฒ ๐—ฝ๐—ฒ๐—ฟ ๐—ฑ๐—ถ๐˜ƒ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ฎ๐—ฟ๐—ฒ ๐—ฎ๐—ฝ๐—ฝ๐—ฟ๐—ฒ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ถ ๐—ฝ๐—ถ๐˜‚ฬ€ ๐—ฎ๐˜‚๐˜๐—ผ๐—ป๐—ผ๐—บ๐—ถ ๐—ฒ ๐—ฐ๐—ผ๐—ป๐˜€๐—ฎ๐—ฝ๐—ฒ๐˜ƒ๐—ผ๐—น๐—ถ.

Lโ€™obiettivo รจ stato quindi quello di accompagnare gli studenti nella scoperta di modalitร , strumenti e strategie utili per affrontare lโ€™apprendimento linguistico con maggiore efficacia, fiducia e autonomia.

Un approccio particolarmente significativo per il CPIA, dove lโ€™insegnamento della lingua italiana si rivolge a studenti adulti con storie personali, formative e migratorie molto diverse tra loro.

๐—จ๐—ป ๐—ฝ๐—ฟ๐—ผ๐—ด๐—ฒ๐˜๐˜๐—ผ ๐—ฐ๐—ผ๐˜€๐˜๐—ฟ๐˜‚๐—ถ๐˜๐—ผ ๐—ถ๐—ป๐˜€๐—ถ๐—ฒ๐—บ๐—ฒ ๐—ฎ๐—ด๐—น๐—ถ ๐˜€๐˜๐˜‚๐—ฑ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ถ
Uno degli elementi piรน innovativi di H2L2 รจ stato il suo carattere ๐—ณ๐—ผ๐—ฟ๐˜๐—ฒ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ฒ ๐—ฝ๐—ฎ๐—ฟ๐˜๐—ฒ๐—ฐ๐—ถ๐—ฝ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐˜ƒ๐—ผ.

Le strategie di apprendimento sono state sviluppate e sperimentate insieme agli insegnanti e agli studenti. Le attivitร  sono state portate nelle classi, osservate, discusse e successivamente rielaborate sulla base delle esperienze concrete maturate durante il percorso.

Gli studenti non sono stati quindi considerati semplicemente destinatari delle attivitร  didattiche, ma ๐—ฝ๐—ฟ๐—ผ๐˜๐—ฎ๐—ด๐—ผ๐—ป๐—ถ๐˜€๐˜๐—ถ ๐—ป๐—ฒ๐—น๐—น๐—ฎ ๐—ฐ๐—ผ๐˜€๐˜๐—ฟ๐˜‚๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ ๐—ฑ๐—ฒ๐—น๐—นโ€™๐—ฒ๐˜€๐—ฝ๐—ฒ๐—ฟ๐—ถ๐—ฒ๐—ป๐˜‡๐—ฎ ๐—ฑ๐—ถ ๐—ฎ๐—ฝ๐—ฝ๐—ฟ๐—ฒ๐—ป๐—ฑ๐—ถ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ผ.

Questo ha permesso di lavorare non soltanto sulle competenze linguistiche, ma anche sulla consapevolezza dei propri punti di forza e delle proprie difficoltร , sulla definizione degli obiettivi, sulle strategie di memoria, sullโ€™utilizzo di strumenti digitali e sullo sviluppo dellโ€™autonomia.

๐——๐—ฎ๐—น๐—น๐—ฎ ๐˜€๐˜๐—ผ๐—ฟ๐—ถ๐—ฎ ๐—ฝ๐—ฒ๐—ฟ๐˜€๐—ผ๐—ป๐—ฎ๐—น๐—ฒ ๐—ฎ๐—น๐—น๐—ฒ ๐˜€๐˜๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐—ฒ๐—ด๐—ถ๐—ฒ ๐—ฑ๐—ถ ๐—ฎ๐—ฝ๐—ฝ๐—ฟ๐—ฒ๐—ป๐—ฑ๐—ถ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ผ
Particolare attenzione รจ stata dedicata alle esperienze e alle storie di vita degli studenti, trasformandole in una risorsa per lโ€™apprendimento.

Mettere al centro le esperienze personali ha consentito agli studenti di assumere un ruolo attivo, valorizzando conoscenze e competenze maturate nel corso della propria vita.

Il progetto ha inoltre affrontato aspetti spesso decisivi nellโ€™apprendimento di una nuova lingua, come le difficoltร  di memorizzazione, la motivazione, la fiducia nelle proprie capacitร  e il benessere dello studente.

In questo senso, lโ€™innovazione didattica non ha riguardato soltanto nuove tecniche di insegnamento, ma una diversa concezione del rapporto tra ๐˜€๐˜๐˜‚๐—ฑ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ฒ, ๐—ถ๐—ป๐˜€๐—ฒ๐—ด๐—ป๐—ฎ๐—ป๐˜๐—ฒ ๐—ฒ ๐—ฝ๐—ฟ๐—ผ๐—ฐ๐—ฒ๐˜€๐˜€๐—ผ ๐—ฑ๐—ถ ๐—ฎ๐—ฝ๐—ฝ๐—ฟ๐—ฒ๐—ป๐—ฑ๐—ถ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ผ.

๐—œ๐—น ๐—ฐ๐—ผ๐—ป๐˜๐—ฟ๐—ถ๐—ฏ๐˜‚๐˜๐—ผ ๐—ฑ๐—ฒ๐—น ๐—–๐—ฃ๐—œ๐—” ๐—”๐—ป๐—ฐ๐—ผ๐—ป๐—ฎ
La partecipazione al progetto ha rappresentato per il CPIA Ancona unโ€™importante occasione di confronto internazionale e di crescita professionale.

Attraverso la collaborazione con i partner europei, gli insegnanti hanno potuto condividere esperienze, sperimentare nuove metodologie e riflettere insieme sui risultati ottenuti nelle classi.

Il confronto transnazionale ha inoltre permesso di mettere in comune esperienze provenienti da diversi contesti di educazione degli adulti, confermando lโ€™importanza della collaborazione europea nello sviluppo di una scuola sempre piรน inclusiva e attenta ai bisogni dei propri studenti.

๐—จ๐—ป ๐—ฟ๐—ถ๐—ฐ๐—ผ๐—ป๐—ผ๐˜€๐—ฐ๐—ถ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ผ ๐—ฐ๐—ต๐—ฒ ๐˜ƒ๐—ฎ๐—น๐—ผ๐—ฟ๐—ถ๐˜‡๐˜‡๐—ฎ ๐—น๐—ฎ ๐˜€๐—ฐ๐˜‚๐—ผ๐—น๐—ฎ ๐—ฑ๐—ฒ๐—ด๐—น๐—ถ ๐—ฎ๐—ฑ๐˜‚๐—น๐˜๐—ถ
Lโ€™๐—˜๐˜‚๐—ฟ๐—ผ๐—ฝ๐—ฒ๐—ฎ๐—ป ๐—œ๐—ป๐—ป๐—ผ๐˜ƒ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐˜ƒ๐—ฒ ๐—ง๐—ฒ๐—ฎ๐—ฐ๐—ต๐—ถ๐—ป๐—ด ๐—”๐˜„๐—ฎ๐—ฟ๐—ฑ rappresenta un importante riconoscimento per tutti coloro che hanno contribuito alla realizzazione di H2L2.

Per il CPIA Ancona รจ motivo di particolare soddisfazione vedere riconosciuto a livello europeo un progetto che mette al centro alcuni dei valori fondamentali dellโ€™educazione degli adulti: ๐—ถ๐—ป๐—ฐ๐—น๐˜‚๐˜€๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ, ๐—ฝ๐—ฎ๐—ฟ๐˜๐—ฒ๐—ฐ๐—ถ๐—ฝ๐—ฎ๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ, ๐—ฎ๐˜‚๐˜๐—ผ๐—ป๐—ผ๐—บ๐—ถ๐—ฎ, ๐˜ƒ๐—ฎ๐—น๐—ผ๐—ฟ๐—ถ๐˜‡๐˜‡๐—ฎ๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ ๐—ฑ๐—ฒ๐—น๐—น๐—ฒ ๐—ฒ๐˜€๐—ฝ๐—ฒ๐—ฟ๐—ถ๐—ฒ๐—ป๐˜‡๐—ฒ ๐—ฝ๐—ฒ๐—ฟ๐˜€๐—ผ๐—ป๐—ฎ๐—น๐—ถ ๐—ฒ ๐—ฎ๐—ฝ๐—ฝ๐—ฟ๐—ฒ๐—ป๐—ฑ๐—ถ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ผ ๐—ฝ๐—ฒ๐—ฟ๐—บ๐—ฎ๐—ป๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ฒ.

Il premio testimonia inoltre come lโ€™innovazione didattica possa nascere dalla capacitร  di ascoltare gli studenti, comprenderne i bisogni e costruire insieme a loro nuovi percorsi di apprendimento.

๐——๐—ฎ๐—น๐—น๐—ฎ ๐—ฐ๐—ผ๐—น๐—น๐—ฎ๐—ฏ๐—ผ๐—ฟ๐—ฎ๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ ๐—ฒ๐˜‚๐—ฟ๐—ผ๐—ฝ๐—ฒ๐—ฎ ๐—ป๐˜‚๐—ผ๐˜ƒ๐—ฒ ๐˜€๐˜๐—ฟ๐—ฎ๐—ฑ๐—ฒ ๐—ฝ๐—ฒ๐—ฟ ๐—ถ๐—น ๐—ณ๐˜‚๐˜๐˜‚๐—ฟ๐—ผ

Il riconoscimento ottenuto da H2L2 non rappresenta soltanto un punto di arrivo, ma anche uno stimolo a proseguire sulla strada della ricerca e dellโ€™innovazione.

Lโ€™esperienza maturata attraverso il progetto ha infatti aperto nuove prospettive per lโ€™insegnamento delle lingue agli adulti con minori opportunitร  educative e ha contribuito a rafforzare una cultura didattica fondata sulla centralitร  dello studente e sullo sviluppo dellโ€™autonomia nellโ€™apprendimento.

Il CPIA Ancona continuerร  a fare tesoro di questa esperienza, portando nella propria attivitร  didattica le competenze, le metodologie e le buone pratiche sviluppate grazie alla collaborazione con i partner europei.

๐—จ๐—ป ๐—ฟ๐—ถ๐—ฐ๐—ผ๐—ป๐—ผ๐˜€๐—ฐ๐—ถ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ผ ๐—ฒ๐˜‚๐—ฟ๐—ผ๐—ฝ๐—ฒ๐—ผ, ๐—ฑ๐˜‚๐—ป๐—พ๐˜‚๐—ฒ, ๐—ฐ๐—ต๐—ฒ ๐—ป๐—ฎ๐˜€๐—ฐ๐—ฒ ๐—ฑ๐—ฎ๐—น ๐—น๐—ฎ๐˜ƒ๐—ผ๐—ฟ๐—ผ ๐—พ๐˜‚๐—ผ๐˜๐—ถ๐—ฑ๐—ถ๐—ฎ๐—ป๐—ผ ๐—ป๐—ฒ๐—น๐—น๐—ฒ ๐—ฐ๐—น๐—ฎ๐˜€๐˜€๐—ถ ๐—ฒ ๐—ฐ๐—ต๐—ฒ ๐˜ƒ๐—ฎ๐—น๐—ผ๐—ฟ๐—ถ๐˜‡๐˜‡๐—ฎ ๐—ถ๐—น ๐—ฟ๐˜‚๐—ผ๐—น๐—ผ ๐—ฑ๐—ฒ๐—น๐—น๐—ฎ ๐˜€๐—ฐ๐˜‚๐—ผ๐—น๐—ฎ ๐—ฐ๐—ผ๐—บ๐—ฒ ๐˜€๐—ฝ๐—ฎ๐˜‡๐—ถ๐—ผ ๐—ฑ๐—ถ ๐—ฎ๐—ฝ๐—ฝ๐—ฟ๐—ฒ๐—ป๐—ฑ๐—ถ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ผ, ๐—ถ๐—ป๐—ฐ๐—น๐˜‚๐˜€๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ ๐—ฒ ๐—ฐ๐—ฟ๐—ฒ๐˜€๐—ฐ๐—ถ๐˜๐—ฎ ๐—ฝ๐—ฒ๐—ฟ ๐˜๐˜‚๐˜๐˜๐—ถ.

๐—œ๐—น ๐—ฝ๐—ฟ๐—ผ๐—ด๐—ฒ๐˜๐˜๐—ผ ๐—ถ๐—ป ๐—ฏ๐—ฟ๐—ฒ๐˜ƒ๐—ฒ

๐—ง๐—ถ๐˜๐—ผ๐—น๐—ผ: How to Learn a Language โ€“ Co-constructing Language Learning ๐—ฆ๐˜๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐—ฒ๐—ด๐—ถ๐—ฒ๐˜€ in Adult Literacy (H2L2)
๐—ฃ๐—ฟ๐—ผ๐—ด๐—ฟ๐—ฎ๐—บ๐—บ๐—ฎ: Erasmus+ KA220 โ€“ Adult Education
๐——๐˜‚๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐—ฎ: 1 settembre 2022 โ€“ 31 agosto 2024
๐—–๐—ผ๐—ผ๐—ฟ๐—ฑ๐—ถ๐—ป๐—ฎ๐˜๐—ผ๐—ฟ๐—ฒ: ITTA UvA BV โ€“ Universitร  di Amsterdam
๐—ฃ๐—ฎ๐—ฟ๐˜๐—ป๐—ฒ๐—ฟ: CPIA Ancona, Universitร  degli Studi di Macerata, Kaatje Dalderop Onderwijsadvies, Orient Express, Scuola Second Chance di Mitilene, Toptaal NT2-experts
๐—–๐—ผ๐—ฑ๐—ถ๐—ฐ๐—ฒ ๐—ฝ๐—ฟ๐—ผ๐—ด๐—ฒ๐˜๐˜๐—ผ: 2022-1-NL01-KA220-ADU-000086256
๐—ฅ๐—ถ๐—ฐ๐—ผ๐—ป๐—ผ๐˜€๐—ฐ๐—ถ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ผ: European Innovative Teaching Award 2026

๐…๐ˆ๐„๐‘๐ˆ๐ƒ๐€ ๐Ÿ๐ŸŽ๐Ÿ๐Ÿ”: ๐š ๐“๐ž๐ซ๐ฆ๐จ๐ฅ๐ข ๐ข๐ฅ ๐Ÿ๐ฎ๐ญ๐ฎ๐ซ๐จ ๐๐ž๐ฅ๐ฅโ€™๐ˆ๐ฌ๐ญ๐ซ๐ฎ๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž ๐๐ž๐ ๐ฅ๐ข ๐€๐๐ฎ๐ฅ๐ญ๐ข๐ƒ๐š๐ฅ ๐Ÿ• ๐š๐ฅ ๐Ÿ— ๐จ๐ญ๐ญ๐จ๐›๐ซ๐ž ๐Ÿ๐ŸŽ๐Ÿ๐Ÿ” la Fiera Nazionale dellโ€™Istruzione...
29/09/2026

๐…๐ˆ๐„๐‘๐ˆ๐ƒ๐€ ๐Ÿ๐ŸŽ๐Ÿ๐Ÿ”: ๐š ๐“๐ž๐ซ๐ฆ๐จ๐ฅ๐ข ๐ข๐ฅ ๐Ÿ๐ฎ๐ญ๐ฎ๐ซ๐จ ๐๐ž๐ฅ๐ฅโ€™๐ˆ๐ฌ๐ญ๐ซ๐ฎ๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž ๐๐ž๐ ๐ฅ๐ข ๐€๐๐ฎ๐ฅ๐ญ๐ข

๐ƒ๐š๐ฅ ๐Ÿ• ๐š๐ฅ ๐Ÿ— ๐จ๐ญ๐ญ๐จ๐›๐ซ๐ž ๐Ÿ๐ŸŽ๐Ÿ๐Ÿ” la Fiera Nazionale dellโ€™Istruzione degli Adulti mette al centro intelligenza artificiale, innovazione e apprendimento permanente.

TERMOLI โ€“ Dal 7 al 9 ottobre 2026 Termoli ospiterร  FIERIDA, la ๐…๐ข๐ž๐ซ๐š ๐๐š๐ณ๐ข๐จ๐ง๐š๐ฅ๐ž ๐๐ž๐ฅ๐ฅโ€™๐ˆ๐ฌ๐ญ๐ซ๐ฎ๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž ๐๐ž๐ ๐ฅ๐ข ๐€๐๐ฎ๐ฅ๐ญ๐ข, giunta alla sua undicesima edizione.

Lโ€™iniziativa, promossa dalla RIDAP โ€“ Rete Italiana Istruzione degli Adulti, rappresenta uno dei principali momenti di confronto nazionale dedicati allโ€™Istruzione degli Adulti e allโ€™apprendimento permanente. Tre giornate nelle quali scuola, universitร , istituzioni, docenti, ricercatori e realtร  del territorio saranno chiamati a condividere esperienze, idee e prospettive sul futuro della formazione.

๐ˆ๐‹ ๐“๐„๐Œ๐€: ๐ˆ๐๐“๐„๐‹๐‹๐ˆ๐†๐„๐๐™๐€ ๐€๐‘๐“๐ˆ๐…๐ˆ๐‚๐ˆ๐€๐‹๐„ ๐„ ๐€๐๐๐‘๐„๐๐ƒ๐ˆ๐Œ๐„๐๐“๐Ž

โ€œIntelligenza artificiale e apprendimento negli adulti: scenari, rischi, opportunitร โ€ รจ il tema scelto per lโ€™edizione 2026.

Lโ€™intelligenza artificiale sta trasformando rapidamente il modo in cui apprendiamo, lavoriamo, comunichiamo e accediamo alle informazioni. Per il mondo dellโ€™istruzione questa trasformazione rappresenta una sfida importante, ma anche unโ€™opportunitร  per ripensare metodologie, strumenti e percorsi formativi.

FIERIDA 2026 sarร  quindi unโ€™occasione per riflettere sulle potenzialitร  dellโ€™intelligenza artificiale nei processi di insegnamento e apprendimento degli adulti, senza trascurare le questioni etiche, sociali e culturali legate allโ€™utilizzo delle nuove tecnologie.

๐‚๐Ž๐๐…๐‘๐Ž๐๐“๐Ž, ๐…๐Ž๐‘๐Œ๐€๐™๐ˆ๐Ž๐๐„ ๐„ ๐‚๐Ž๐๐ƒ๐ˆ๐•๐ˆ๐’๐ˆ๐Ž๐๐„

Il programma della manifestazione prevede convegni, seminari, workshop, laboratori, sessioni parallele e unโ€™area dedicata agli espositori.

Sarร  un momento di incontro per i professionisti dellโ€™Istruzione degli Adulti e per tutti coloro che operano nel campo dellโ€™educazione e dellโ€™apprendimento permanente. Unโ€™opportunitร  per conoscere esperienze e buone pratiche sviluppate nei diversi territori, confrontarsi con esperti e ricercatori e approfondire le nuove prospettive della didattica.

Particolare attenzione sarร  dedicata al ruolo dei CPIA e dei percorsi di istruzione di secondo livello, realtร  fondamentali per garantire a giovani e adulti nuove opportunitร  di formazione, acquisizione di competenze e crescita personale e professionale.

๐“๐„๐‘๐Œ๐Ž๐‹๐ˆ, ๐‹๐€ ๐’๐‚๐”๐Ž๐‹๐€ ๐„ ๐ˆ๐‹ ๐“๐„๐‘๐‘๐ˆ๐“๐Ž๐‘๐ˆ๐Ž

FIERIDA 2026 si svolgerร  presso lโ€™Universitร  degli Studi del Molise โ€“ Dipartimento di Bioscienze e Territorio e presso lโ€™IPSEOA โ€œFederico II di Sveviaโ€ di Termoli, in collaborazione con il CPIA di Campobasso e con lโ€™Ufficio Scolastico Regionale per il Molise.

Lโ€™evento non sarร  soltanto un momento di formazione e confronto professionale. Il programma prevede infatti anche iniziative dedicate al territorio e alla sostenibilitร , tra cui il seminario โ€œPulire il mare: progetto Sea Trace e la tracciabilitร  dei rifiutiโ€ e una visita guidata al centro storico di Termoli.

รˆ inoltre prevista la premiazione del concorso nazionale โ€œFIERIdea sostenibile โ€“ Plastica: da rifiuto a risorsaโ€, rivolto agli studenti dellโ€™Istruzione degli Adulti.

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In una societร  nella quale le trasformazioni tecnologiche e professionali sono sempre piรน rapide, lโ€™apprendimento permanente assume un ruolo centrale.

FIERIDA 2026 offrirร  quindi uno spazio per interrogarsi sulle nuove esigenze formative degli adulti e sulle competenze necessarie per affrontare consapevolmente i cambiamenti in corso, mettendo in dialogo scuola, territorio, istituzioni e mondo della ricerca.

Un appuntamento che pone al centro la persona e il suo diritto a continuare ad apprendere lungo tutto lโ€™arco della vita, valorizzando lโ€™innovazione come strumento al servizio dellโ€™inclusione, della partecipazione e della crescita.

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La partecipazione a FIERIDA 2026 รจ libera e gratuita, previa registrazione secondo le modalitร  indicate dagli organizzatori.

Il programma รจ in fase di aggiornamento. Per conoscere tutte le informazioni, le modalitร  di partecipazione e gli appuntamenti previsti รจ possibile consultare la pagina ufficiale della manifestazione sul sito della RIDAP:

https://www.ridap.eu/fierida-2026/

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01/09/2026

๐€๐ฎ๐ ๐ฎ๐ซ๐ข๐จ ๐๐ž๐ฅ ๐ƒ๐ข๐ซ๐ข๐ ๐ž๐ง๐ญ๐ž ๐ฉ๐ž๐ซ ๐ฎ๐ง ๐ฌ๐ž๐ซ๐ž๐ง๐จ ๐š๐ง๐ง๐จ ๐ฌ๐œ๐จ๐ฅ๐š๐ฌ๐ญ๐ข๐œ๐จ ๐Ÿ๐ŸŽ๐Ÿ๐Ÿ”.๐Ÿ๐ŸŽ๐Ÿ๐Ÿ•

Carissime e Carissimi,

Lโ€™inizio di un nuovo anno scolastico porta con sรฉ lโ€™energia delle ripartenze, la responsabilitร  degli impegni condivisi e lโ€™emozione di accogliere i nostri studenti. Desidero rivolgere il mio saluto piรน sincero e lโ€™augu-rio di buon lavoro a ciascuno di voi.

โ€ข ๐€๐ฅ ๐ƒ๐ข๐ซ๐ž๐ญ๐ญ๐จ๐ซ๐ž ๐๐ž๐ข ๐’๐ž๐ซ๐ฏ๐ข๐ณ๐ข ๐†๐ž๐ง๐ž๐ซ๐š๐ฅ๐ข ๐ž ๐€๐ฆ๐ฆ๐ข๐ง๐ข๐ฌ๐ญ๐ซ๐š๐ญ๐ข๐ฏ๐ข ๐ž ๐š๐ ๐ฅ๐ข ๐€๐ฌ๐ฌ๐ข๐ฌ๐ญ๐ž๐ง๐ญ๐ข ๐€๐ฆ๐ฆ๐ข๐ง๐ข๐ฌ๐ญ๐ซ๐š๐ญ๐ข๐ฏ๐ข: grazie per la competenza e la precisione con cui gestite la complessa macchina organizzativa della scuola. Il vostro la-voro dietro le quinte รจ il pilastro su cui poggia lโ€™intera efficienza della nostra comunitร .
โ€ข ๐€๐ข ๐‚๐จ๐ฅ๐ฅ๐š๐›๐จ๐ซ๐š๐ญ๐จ๐ซ๐ข ๐’๐œ๐จ๐ฅ๐š๐ฌ๐ญ๐ข๐œ๐ข: il vostro presidio quotidiano, la cura degli spazi e la presenza rassicurante nei corridoi sono indispensabili per garantire un ambiente sicuro, accogliente e decoroso per tutti.
โ€ข ๐€๐ข ๐ƒ๐จ๐œ๐ž๐ง๐ญ๐ข: a voi รจ affidato il compito piรน alto e delicato, quello di guidare lโ€™apprendimento, stimolare la curiositร  e sostenere la crescita personale di ogni studente e studentessa. Auguro vi accompagnino sempre la passione, la pazienza e lโ€™entusiasmo educativo.
โ€ข ๐€ ๐ญ๐ฎ๐ญ๐ญ๐š ๐ฅ๐š ๐œ๐จ๐ฆ๐ฎ๐ง๐ข๐ญ๐šฬ€ ๐ฌ๐œ๐จ๐ฅ๐š๐ฌ๐ญ๐ข๐œ๐š, ๐š๐ฅ๐ฅ๐ž ๐Ÿ๐š๐ฆ๐ข๐ ๐ฅ๐ข๐ž ๐ž ๐š๐ ๐ฅ๐ข ๐ฌ๐ญ๐ฎ๐๐ž๐ง๐ญ๐ข: desidero rivolgervi il mio sincero augurio per lโ€™inizio di questo nuovo anno scolastico. Scegliere di tornare a studiare o di intraprendere un nuovo percorso formativo in etร  adulta รจ un atto di grande coraggio, determinazione e responsabilitร . Il CPIA non รจ solo una scuola: รจ uno spazio di incontro, di scambio interculturale e di opportunitร . Ci saranno momenti di impegno e di fatica, ma anche di soddisfazioni, di nuove scoperte e di importanti traguardi personali e formativi.

Buona strada e buon anno scolastico a tutti noi.!

Il Dirigente Scolastico
Sonia Mastroleo

๐…๐จ๐ซ๐ฆ๐š๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž ๐ฌ๐ฎ๐ฅ๐ฅโ€™๐ˆ๐ง๐ญ๐ž๐ฅ๐ฅ๐ข๐ ๐ž๐ง๐ณ๐š ๐€๐ซ๐ญ๐ข๐Ÿ๐ข๐œ๐ข๐š๐ฅ๐ž โ€“ ๐ƒ๐Œ ๐Ÿ๐Ÿ๐Ÿ—/๐Ÿ๐ŸŽ๐Ÿ๐Ÿ“ โ€“ ๐ˆ๐ฌ๐œ๐ซ๐ข๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ข ๐š๐ข ๐ฉ๐ž๐ซ๐œ๐จ๐ซ๐ฌ๐ข ๐ฌ๐ฎ ๐’๐œ๐ฎ๐จ๐ฅ๐š ๐…๐ฎ๐ญ๐ฎ๐ซ๐šSi pubblicano le informa...
13/08/2026

๐…๐จ๐ซ๐ฆ๐š๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž ๐ฌ๐ฎ๐ฅ๐ฅโ€™๐ˆ๐ง๐ญ๐ž๐ฅ๐ฅ๐ข๐ ๐ž๐ง๐ณ๐š ๐€๐ซ๐ญ๐ข๐Ÿ๐ข๐œ๐ข๐š๐ฅ๐ž โ€“ ๐ƒ๐Œ ๐Ÿ๐Ÿ๐Ÿ—/๐Ÿ๐ŸŽ๐Ÿ๐Ÿ“ โ€“ ๐ˆ๐ฌ๐œ๐ซ๐ข๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ข ๐š๐ข ๐ฉ๐ž๐ซ๐œ๐จ๐ซ๐ฌ๐ข ๐ฌ๐ฎ ๐’๐œ๐ฎ๐จ๐ฅ๐š ๐…๐ฎ๐ญ๐ฎ๐ซ๐š

Si pubblicano le informazioni relative all'attivazione dei modulo di Formazione per Personale ATA (2 gruppi).

I docenti interni potranno iscriversi ai percorsi direttamente su ๐’๐œ๐ฎ๐จ๐ฅ๐š ๐…๐ฎ๐ญ๐ฎ๐ซ๐š, ricercandoli attraverso i seguenti ๐ˆ๐ƒ ๐ฉ๐ž๐ซ๐œ๐จ๐ซ๐ฌ๐จ:

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Il percorso ha una durata di ๐Ÿ๐Ÿ– ๐จ๐ซ๐ž. Per il rilascio dellโ€™attestato รจ richiesta una frequenza minima del ๐Ÿ•๐Ÿ“% ๐๐ž๐ฅ๐ฅ๐ž ๐จ๐ซ๐ž ๐ฉ๐ซ๐ž๐ฏ๐ข๐ฌ๐ญ๐ž.

Le iscrizioni dovranno essere effettuate ๐ž๐ง๐ญ๐ซ๐จ ๐ข๐ฅ ๐Ÿ‘๐Ÿ ๐š๐ ๐จ๐ฌ๐ญ๐จ ๐Ÿ๐ŸŽ๐Ÿ๐Ÿ”.

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13/08/2026

๐…๐จ๐ซ๐ฆ๐š๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž ๐ฌ๐ฎ๐ฅ๐ฅโ€™๐ˆ๐ง๐ญ๐ž๐ฅ๐ฅ๐ข๐ ๐ž๐ง๐ณ๐š ๐€๐ซ๐ญ๐ข๐Ÿ๐ข๐œ๐ข๐š๐ฅ๐ž โ€“ ๐ƒ๐Œ ๐Ÿ๐Ÿ๐Ÿ—/๐Ÿ๐ŸŽ๐Ÿ๐Ÿ“ โ€“ ๐ˆ๐ฌ๐œ๐ซ๐ข๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ข ๐š๐ข ๐ฉ๐ž๐ซ๐œ๐จ๐ซ๐ฌ๐ข ๐ฌ๐ฎ ๐’๐œ๐ฎ๐จ๐ฅ๐š ๐…๐ฎ๐ญ๐ฎ๐ซ๐š

Si pubblicano le informazioni relative all'attivazione del modulo di Formazione per Formatori.

I docenti interni potranno iscriversi ai percorsi direttamente su ๐’๐œ๐ฎ๐จ๐ฅ๐š ๐…๐ฎ๐ญ๐ฎ๐ซ๐š, ricercandoli attraverso il seguente ๐ˆ๐ƒ ๐ฉ๐ž๐ซ๐œ๐จ๐ซ๐ฌ๐จ:

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Il percorso ha una durata di ๐Ÿ๐Ÿ– ๐จ๐ซ๐ž. Per il rilascio dellโ€™attestato รจ richiesta una frequenza minima del ๐Ÿ•๐Ÿ“% ๐๐ž๐ฅ๐ฅ๐ž ๐จ๐ซ๐ž ๐ฉ๐ซ๐ž๐ฏ๐ข๐ฌ๐ญ๐ž.

Le iscrizioni dovranno essere effettuate ๐ž๐ง๐ญ๐ซ๐จ ๐ข๐ฅ ๐Ÿ‘๐Ÿ ๐š๐ ๐จ๐ฌ๐ญ๐จ ๐Ÿ๐ŸŽ๐Ÿ๐Ÿ”.

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12/08/2026

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Si pubblicano le informazioni relative all'attivazione dei primi tre percorsi di formazione.

I docenti potranno iscriversi ai percorsi direttamente su ๐’๐œ๐ฎ๐จ๐ฅ๐š ๐…๐ฎ๐ญ๐ฎ๐ซ๐š, ricercandoli attraverso i seguenti ๐ˆ๐ƒ ๐ฉ๐ž๐ซ๐œ๐จ๐ซ๐ฌ๐จ:

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Le iscrizioni dovranno essere effettuate ๐ž๐ง๐ญ๐ซ๐จ ๐ข๐ฅ ๐Ÿ‘๐Ÿ ๐š๐ ๐จ๐ฌ๐ญ๐จ ๐Ÿ๐ŸŽ๐Ÿ๐Ÿ”.

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29/07/2026

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Dal 20 al 24 luglio 2026 il progetto โ€œCi sto? Affare fatica! Facciamo il bene comuneโ€, lโ€™iniziativa finanziata dalla Regione Marche โ€“ Politiche giovanili e dal Dipartimento per le Politiche giovanili e il servizio civile universale con il FNPG 2024/2026 coordinata dal CSV Marche ETS, ha coinvolto dieci tra ragazzi e ragazze dai 13 ai 18 anni che hanno dedicato una settimana alla cura del territorio e delle scuole, tra cui anche degli spazi del nostro CPIA di Ancona.

Accompagnati dal tutor Constantin, i giovani partecipanti, puntuali ogni mattina, hanno lavorato con entusiasmo, creativitร  e senso di responsabilitร , abbellendo gli ambienti scolastici e contribuendo al benessere della comunitร .

Si potrebbe definire una delle piรน belle esperienze di cittadinanza attiva? Certamente! Organizzare il lavoro, gestire i tempi, collaborare insieme per coordinarsi nelle varie attivitร  sono azioni che richiedono affidabilitร , adattabilitร , apertura allโ€™altro, ascolto, fiducia reciproca, orientamento al bene comune.

Tra i lavori effettuati dai ragazzi ci sono: tinteggiatura di pareti e termosifoni, inventario e schedatura dei libri con programma dedicato per iniziare un archivio digitale; predisposizione del materiale per allestire una mostra fotografica, piantumazione dei fiori nel giardino antistante la scuola.

I ragazzi hanno avuto la soddisfazione di vedere lโ€™ambiente migliorarsi, giorno dopo giorno, grazie alla propria attivitร .

Nella giornata di venerdรฌ 24 luglio si conclude questo piacevole progetto con il rilascio dellโ€™attestato di partecipazione da parte del CPIA ad ognuno di loro e una foto ricordo, si aggiunge la sospirata retribuzione consistente in buoni dโ€™acquisto sia ai ragazzi sia al tutor dal CSV Marche ETS.

La Dirigente ringrazia ogni singolo ragazzo e ragazza cha vi ha partecipato, il tutor, gli organizzatori, gli amministrativi, i collaboratori scolastici, la DSGA e soprattutto i genitori dei ragazzi che hanno permesso loro di vivere questa alternativa e soddisfacente esperienza estiva.

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17/07/2026

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Per il CPIA โ€“ sede di Ancona lโ€™estate non rappresenta una pausa, ma unโ€™opportunitร  per continuare a fare scuola in modo diverso. Anche nei mesi estivi lโ€™istituto resta aperto e propone un ricco calendario di attivitร  formative, laboratori, progetti europei e iniziative di cittadinanza attiva, confermando la propria vocazione di scuola per tutte le stagioni della vita, capace di coniugare apprendimento, inclusione e apertura al territorio.

Tra le iniziative estive sono attivi i corsi di lingua inglese, i laboratori di fotografia e i corsi di yoga, pensati per promuovere il benessere della persona, lo sviluppo di nuove competenze e la crescita culturale dei partecipanti. Unโ€™offerta che dimostra come il CPIA sia una realtร  capace di rispondere ai bisogni formativi degli adulti durante tutto lโ€™anno, senza interrompere il proprio impegno educativo anche nelle sedi carcerarie.

Lโ€™estate 2026 rappresenta inoltre un momento importante per continuare il percorso di internazionalizzazione avviato con il programma Erasmus+, che vede il personale del CPIA impegnato in due significative esperienze di mobilitร  europea nel periodo di luglio e agosto.

A luglio docenti e personale partecipano a Praga ad un percorso formativo dedicato allโ€™innovazione metodologica e allโ€™integrazione delle Tecnologie dellโ€™Informazione e della Comunicazione (TIC) nella didattica di tutte le discipline. Lโ€™obiettivo รจ acquisire strumenti e strategie innovative da trasferire nelle attivitร  quotidiane, rendendo lโ€™insegnamento sempre piรน efficace, coinvolgente e al
passo con le sfide educative contemporanee.

Ad agosto la mobilitร  prevista per Aix-en-Provence รจ dedicata al potenziamento delle competenze linguistiche in lingua francese, nella convinzione che il dialogo tra culture e la conoscenza delle lingue rappresentino elementi fondamentali per costruire una scuola realmente europea, aperta al confronto e capace di creare nuove reti di collaborazione internazionale.

Le esperienze Erasmus+ si inseriscono in una strategia piรน ampia che vede il CPIA di Ancona investire nelle connessioni umane dโ€™oltralpe nella convinzione che lโ€™internazionalizzazione sia la leva per migliorare la qualitร  dellโ€™offerta formativa, favorire lโ€™innovazione e rafforzare le competenze del personale. Questโ€™anno si sono svolti due job shadowing (Parigi e Vienna), corsi di IA e lingua inglese a Dublino, incontri a Bruxelles per migliorare le strategie di apprendimento dei migranti adulti non scolarizzati, coinvolgendo il personale docente e ATA e gli stessi studenti.

Lโ€™impegno estivo del CPIA si estende anche alla cura degli spazi scolastici e alla collaborazione con la comunitร  locale. Per la prima volta, infatti, la sede di Ancona ha aderito al progetto โ€œCi Sto? Affare Fatica!โ€, iniziativa che promuove la cittadinanza attiva e la partecipazione dei giovani alla valorizzazione dei beni comuni. Nella prossima settimana una squadra di ragazze e ragazzi sarร  impegnata in alcuni interventi di riqualificazione e ammodernamento degli ambienti della scuola, affiancata dai tutor del CSV Marche, dagli handyman e dagli altri partner coinvolti nel progetto. Unโ€™esperienza che rappresenta unโ€™importante occasione di collaborazione tra scuola, volontariato e territorio, contribuendo a rendere gli spazi del CPIA sempre piรน accoglienti e funzionali.

Lโ€™attenzione allโ€™inclusione resta il filo conduttore di tutte le attivitร  del CPIA. Ogni giorno la scuola accoglie persone provenienti da Paesi diversi, accompagnandole nel percorso di apprendimento della lingua italiana e sostenendole nel loro progetto di integrazione sociale, culturale e lavorativa. In un contesto caratterizzato da una crescente pluralitร  di culture e di esperienze, il CPIA si conferma un punto di riferimento per chi desidera costruire nuove opportunitร  attraverso lo studio e la formazione.

Pertanto, per il CPIA di Ancona lโ€™apprendimento continua anche durante lโ€™estate, si rinnova e si apre allโ€™Europa, nella convinzione che la conoscenza, lโ€™inclusione e la cittadinanza attiva non abbiano confini e non conoscano stagioni.

Indirizzo

Lungomare Vanvitelli, 76
Ancona
60010

Orario di apertura

Lunedรฌ 11:00 - 13:00
Martedรฌ 11:00 - 13:00
Mercoledรฌ 11:00 - 13:00
Giovedรฌ 11:00 - 13:00
Venerdรฌ 11:00 - 13:00

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