اليونسكو

اليونسكو بناء السلام في عقول الرجال والنساء
(508)

يتطور الذكاء الاصطناعي بوتيرة تفوق قدرتنا على مواكبة تطوره بأطر وقواعد تكفل حوكمته. ومع تنامي الدور الذي يؤديه الذكاء ا...
14/09/2026

يتطور الذكاء الاصطناعي بوتيرة تفوق قدرتنا على مواكبة تطوره بأطر وقواعد تكفل حوكمته.

ومع تنامي الدور الذي يؤديه الذكاء الاصطناعي في تشكيل اقتصاداتنا ومؤسساتنا وملامح حياتنا اليومية، لم يعد السؤال مقتصراً على ما يستطيع الذكاء الاصطناعي القيام به، وإنما يمتد ليشمل كيفية ضمان توظيفه من أجل الشعوب والمجتمعات. وتساعد اليونسكو على تحويل المبادئ الأخلاقية إلى تدابير ملموسة، بدءاً من أول معيار عالمي اعتمدته دولها الأعضاء في عام 2021 بشأن أخلاقيات الذكاء الاصطناعي، وصولاً إلى تطوير أدوات عملية تساعد البلدان على تعزيز سياسات وأطر حوكمة الذكاء الاصطناعي.

ويجمع منتدى اليونسكو العالمي الرابع لأخلاقيات الذكاء الاصطناعي، المنعقد هذا الأسبوع في الرياض، الحكومات ومنظمات القطاع الخاص والباحثين والمجتمع المدني، بغية تعزيز التعاون الدولي والمساهمة في ضمان توجيه الذكاء الاصطناعي لخدمة المنفعة العامة.

للاستزادة: https://www.unesco.org/ar/artificial-intelligence

13/09/2026

ما الذاكرة التي تحتفظ بها الصخور؟ في #العلا، يحمل كل نقش رسالة ، ويحتفظ بأثر الأنامل التي خطّته.

تعاقبت على العلا شعوب وحضارات، ثم مضت، تاركة وراءها آلاف النقوش المحفورة على جبال الحجر الرملي في العلا، والتي حفظت حكايات الناس ورحلاتهم ومعتقداتهم عبر آلاف السنين، فباتت جزءاً من ذاكرتنا المشتركة.

نلتقي في الحلقة الرابعة من سلسلة "نبض العلا"، التي نعدها بالشراكة مع الهيئة الملكية لمحافظة العلا The Royal Commission for AlUla ، اثنين من أبناء المجتمع المحلي ليصحبانا في جولة عبر مشهد فريد من النقوش التي تزخر بها العلا، ولا سيما في جبل عكمة، الذي شاع وصفه بأنه "مكتبة نقوش في الهواء الطلق"، وأُدرج في سجل اليونسكو الدولي لذاكرة العالم في عام 2023.

تحمل لنا هذه النقوش صلوات قديمة وأسماء ورسائل خلّدها مسافرون مرّوا من هنا، فظلّت صوتاً يمتد عبر الزمن.

https://www.unesco.org/ar/articles/nqwsh-alla-qss-mn-tarykh-albshryt-mnqwsht-ly-alhjr
#اليونسكو

13/09/2026

ما الذاكرة التي تكتنزها الصخور؟ في العلا، يحمل كل نقش رسالة ، ويحتفظ بأثر الأنامل التي خطّته.

تعاقبت على العلا شعوب وحضارات، ثم مضت، تاركة وراءها آلاف النقوش المحفورة على جبال الحجر الرملي في العلا، فغدت تلك النقوش سجلاً فريداً، يحفظ حكايات الناس ورحلاتهم ومعتقداتهم، وظل صداها ممتداً عبر آلاف السنين.

يأخذنا اثنان من أبناء المجتمع المحلي في الحلقة الرابعة من سلسلة "نبض العلا"، التي نعدها بالشراكة مع ، عبر مشهد فريد من النقوش التي تزخر بها العلا، ولا سيما في جبل عكمة، الذي شاع وصفه بأنه "مكتبة نقوش في الهواء الطلق"، وأُدرج في سجل اليونسكو الدولي لذاكرة العالم في عام 2023.

تحمل لنا هذه النقوش صلوات قديمة وأسماء ورسائل خلّدها مسافرون مرّوا من هنا، فظلّت صوتاً يمتد عبر الزمن.

#العلا #اليونسكو

هل تعلم أن الكهوف والمظاهر الكارستية تزود ما يزيد على المليار نسمة بمياه الشرب حول العالم؟ نحتفي لأول مرة اليوم باليوم ا...
13/09/2026

هل تعلم أن الكهوف والمظاهر الكارستية تزود ما يزيد على المليار نسمة بمياه الشرب حول العالم؟

نحتفي لأول مرة اليوم باليوم الدولي للكهوف والكارست ونسلط الضوء على هذه الأماكن الموجودة تحت سطح الأرض والتي تحافظ على تنوع بيولوجي فريد من نوعه، وسجلات جيولوجية لا تعوّض، ومحفوظات حافلة توثق تاريخ الإنسان وأشكال الثقافة التي ابتدعها.

‏‪https://www.unesco.org/ar/days/caves-and-karst?hub=180536‬

‫ ‬ ‫ ‬

يكمن الحكم المهني في صميم العملية التعليمية، ولا ينبغي أن يحلَّ الذكاء الاصطناعي محلَّ تلك الخبرة.المبالغة في الاعتماد ع...
11/09/2026

يكمن الحكم المهني في صميم العملية التعليمية، ولا ينبغي أن يحلَّ الذكاء الاصطناعي محلَّ تلك الخبرة.

المبالغة في الاعتماد على الذكاء الاصطناعي تكون إشكالية خصوصاً عندما تفضي إلى الوثوق بنظم وحتى وإن كانت متحيزة أو مخطئة. وعلى سبيل المثال، توصَّلت دراسة تناولت سبعة من تطبيقات الكشف عن استخدام الذكاء الاصطناعي الشائعة الاستخدام إلى أنَّ هذه التطبيقات صنَّفت خطأً أكثر من 61% من المقالات التي كتبها أشخاص غير ناطقين باللغة الإنجليزية على أنها من إنتاج الذكاء الاصطناعي، في حين اعتبرت المقالات التي كتبها أشخاص ناطقون باللغة الإنجليزية أنها كُتبت بالكامل تقريباً بواسطة البشر.

ولا يجب أن يكون استخدام الذكاء الاصطناعي على حساب العلاقة الخاصة التي تقوم بين المعلمين والطلاب، فالعملية التعليمية ليست مجرد نقل للمعارف، وإنما هي تفاعل إنساني قائم على الثقة والاهتمام والإرشاد. وعلى الرغم من أنَّ نظم الذكاء الاصطناعي تفتح آفاقاً جديدة في مجالي التعليم والتعلم، فإنها لا تستطيع محاكاة الشعور بالانتماء والأمان والتحفيز والتواصل الإنساني والالتزام بالأخلاقيات التي يضفيها المعلمون على الفصل الدراسي.
يجب أن يحتفظ المعلمون بالقدرة على التشكيك في الأدوات الممنوحة إليهم والاستغناء عنها.

تشجع اليونسكو في أسبوع التعلم الرقمي على إجراء حوار عالمي في هذا الشأن وعلى طرح أسئلة هامة عن الذكاء الاصطناعي والتعليم.

للاستزادة:
https://www.unesco.org/ar/weeks/digital-learning

تتزايد الهجمات على المدارس بمعدل ينذر بالخطر.‏دشّنت اليونسكو ومؤسسة التعليم فوق الجميع Education Above All Foundation، ب...
10/09/2026

تتزايد الهجمات على المدارس بمعدل ينذر بالخطر.

‏دشّنت اليونسكو ومؤسسة التعليم فوق الجميع Education Above All Foundation، بدعم من الوفد الدائم لدولة قطر لدى اليونسكو، "ممر المشاة" في مقر اليونسكو، وهو عمل يسلط الضوء على تزايد عدد الهجمات التي تستهدف المدارس.

‏يجب حماية التعليم وصونه.
‏⁧‫ ‬⁩

للمزيد: https://www.unesco.org/ar/articles/altfyl-albsry-mmr-almshat-fy-mqr-alywnskw-tdhkyr-sarkh-btzayd-dd-alhjmat-ly-almdars

يمكن للذكاء الاصطناعي زيادة الدرجات الدراسية مع استمراره في إلحاق الضرر بالتعلم، فعندما يحل الذكاء الاصطناعي محل الجهد ا...
10/09/2026

يمكن للذكاء الاصطناعي زيادة الدرجات الدراسية مع استمراره في إلحاق الضرر بالتعلم، فعندما يحل الذكاء الاصطناعي محل الجهد الذهني، يمكن أن يقلِّص فرص تنمية التفكير النقدي.

يتطوَّر التفكير النقدي عندما يقوم الدارسون بالتحليل والتقييم والتساؤل والتفكير، وإذا قام الذكاء الاصطناعي بهذه المهام فإنَّ الطلاب سوف يحظون بفرص أقل لبناء هذه المهارات الإدراكية بأنفسهم.

أجريت دراسة شملت زهاء 27,000 طالب في المرحلة الثانوية، حيث حصل الطلاب الذين استخدموا الذكاء الاصطناعي في حلِّ وظائفهم على درجات أعلى من أقرانهم واستغرقوا وقتاً أقل من غيرهم؛ ولكن عندما خضع هؤلاء الطلاب أنفسهم لامتحانات من دون استخدام الذكاء الاصطناعي، تراجعت درجاتهم في غضون ستة أشهر، وكان التراجع الأكبر من نصيب أولئك الذين كانوا الأسرع في إنجاز وظائفهم.

تعزز اليونسكو من خلال أسبوع التعلم الرقمي التفكير والحوار في كيفية استخدام المعملين لنظم الذكاء الاصطناعي في دعم التفكير النقدي والتعلم لدى الطلاب، عوضاً عن جعلها تفكِّر عنهم.

للاستزادة: https://www.unesco.org/ar/weeks/digital-learning

الهجمات على المدارس في تزايد مستمر على مستوى العالم. سُجّلت 1680 هجمة على المدارس خلال عام 2025، ما يمثل زيادة قدرها %33...
09/09/2026

الهجمات على المدارس في تزايد مستمر على مستوى العالم.

سُجّلت 1680 هجمة على المدارس خلال عام 2025، ما يمثل زيادة قدرها %33 مقارنة بالعام السابق.
وتشير التقديرات، على نطاق أوسع، إلى أنّ الأزمات أسفرت عن تعطل تعليم 258 مليون طفل ومراهق في مختلف أنحاء العالم، من بينهم 93 مليون طفل ومراهق حُرموا من التعليم بصورة كاملة.

يقطن زهاء %80 من الأطفال المتضررين من الأزمات وغير الملتحقين بالمدارس، أي ما يقرب من 74 مليون طفل، في 20 بلداً فقط ترزح تحت وطأة أشد الأزمات حدّة في العالم.

بمناسبة اليوم الدولي لحماية التعليم من الهجمات، تدعو اليونسكو إلى تعزيز حماية التعليم، وإلى امتثال سائر أطراف النزاعات للقانون الدولي، وضمان استمرار التعليم في بيئة تكفل سلامة المتعلمين وصون كرامتهم، حتى في خضم الأزمات.

https://www.unesco.org/ar/articles/alywnskw-tdw-aly-tzyz-hmayt-altlym-m-tsad-alhjmat-ly-almdars-bnsbt-33-fy-am-2025

يتمحور منذ 60 عاماً حول فكرة جوهرية واحدة وهي أنّه لكل شخص الحق في القراءة والكتابة والتعلم والمشاركة الكاملة في المجت...
08/09/2026

يتمحور منذ 60 عاماً حول فكرة جوهرية واحدة وهي أنّه لكل شخص الحق في القراءة والكتابة والتعلم والمشاركة الكاملة في المجتمع.

لكن لا يزال 739 مليون شاب وبالغ في العالم يفتقرون إلى مهارات القراءة والكتابة الأساسية.

وتعمل اليونسكو مع البلدان والمجتمعات المحلية من أجل تغيير هذا الواقع، وذلك من خلال تعزيز سياسات وبرامج محو الأمية، وبناء القدرات، وتشجيع التعلم مدى الحياة، ودعم الشراكات التي تتيح توسيع فرص التعلم للجميع.

وتسهم المنظمة أيضاً، من خلال مبادرات مثل التحالف العالمي لمحو الأمية وجوائز اليونسكو الدولية لمحو الأمية، في إبراز الحلول الفعالة وتشجيع الجهود ذات الصلة في مختلف أنحاء العالم.

فمحو الأمية يتجاوز مجرد تعلم القراءة والكتابة، إذ يفتح آفاقاً للمعرفة والفرص وإعمال حقوق الإنسان، ويسهم في بناء مجتمعات أكثر سلاماً واستدامة.

60 عاماً ولا يزال الهدف ثابتاً: محو الأمية حق للجميع.
https://www.unesco.org/ar/days/literacy

ماذا يحدث عندما تدير نساء الشعوب الأصلية دفة التغيير في مجتمعاتهن المحلية؟تغدو معارفهن أفعالاً، وتفتح أصواتهن آفاقاً جدي...
05/09/2026

ماذا يحدث عندما تدير نساء الشعوب الأصلية دفة التغيير في مجتمعاتهن المحلية؟
تغدو معارفهن أفعالاً، وتفتح أصواتهن آفاقاً جديدة، وتُهيئ قيادتهن فرصاً للآخرين.

نساء الشعوب الأصلية فاعلات في مجالات الصحافة والانتفاع بالمعلومات وصون التنوع البيولوجي، ويساهمن في صقل ملامح مجتمعات أكثر شمولاً واستدامة.

وتعمل اليونسكو إلى جانب نساء الشعوب الأصلية في مختلف أنحاء العالم، وتدعم دورهن الريادي على أرض الواقع. إذ تدعم المنظمة الصحفيات من الشعوب الأصلية في إندونيسيا لتعزيز مهاراتهن وإيصال رؤاهن إلى جمهور أوسع. ويتسنى لنساء الشعوب الأصلية والنساء في المناطق الريفية، بفضل برنامج "نساء من أجل النحل"، تعزيز دورهن في صون التنوع البيولوجي، بينما يتشاطرن معارف متجذرة في مجتمعاتهن المحلية.

وفي أول يوم دولي لنساء وفتيات الشعوب الأصلية في العالم، تضم اليونسكو صوتها إلى أصوات من ينادون بإيصال أصواتهن، والاعتراف بدورهن القيادي، وصون حقوقهن.

فدعم حقوق نساء وفتيات الشعوب الأصلية ودورهن القيادي يعني تعزيز قدرة المجتمعات المحلية، وصون المعارف، وبناء مستقبل أكثر شمولاً واستدامة للجميع.

Adresse

7, Place De Fontenoy
Paris
75007

Site Web

Notifications

Soyez le premier à savoir et laissez-nous vous envoyer un courriel lorsque اليونسكو publie des nouvelles et des promotions. Votre adresse e-mail ne sera pas utilisée à d'autres fins, et vous pouvez vous désabonner à tout moment.

Contacter L’organisation

Envoyer un message à اليونسكو:

Raccourcis

Partager

Type