Direction des Services Départementaux de l'Éducation nationale de l'Hérault

Direction des Services Départementaux de l'Éducation nationale de l'Hérault Page officielle de la DSDEN34 de l'Académie de Montpellier

   Académie de Montpellier
19/06/2026


Académie de Montpellier

       « Bonjour,👋C’est moi, Elsa, toujours en stage de seconde en DSDEN34 Académie de Montpellier😀Aujourd’hui, c’est ve...
19/06/2026


« Bonjour,👋
C’est moi, Elsa, toujours en stage de seconde en DSDEN34 Académie de Montpellier😀
Aujourd’hui, c’est vendredi et je vais vous raconter ma fin de semaine.
Hier, c’était jeudi et on a célébré la au rectorat (je vous rassure, je n’ai pas chanté).😉 Il y avait trois établissements scolaires ( une école élémentaire, un collège et un lycée). 🎼
Les écoliers de Sernhac ont présenté une chorale, ils étaient habillés avec des T-shirts rouges, jaunes et oranges et ils avaient mis de la peinture sur leur casquette blanche. Ils se sont vraiment bien débrouillés, c’était génial.👏
Par la suite, les élèves du collège Daudet sont montés sur scène habillés en blanc et bleu. Ils n’ont chanté que des chansons de ou des chansons qui avaient été reprises par celui-ci. Ils étaient formidables. Je crois qu’ils étaient même classés par voix, c’est-à-dire alto et soprano.
Enfin, le dernier groupe qui s’est présenté était le lycée Lamour, avec des élèves en option musique. Ils avaient énormément de chanteurs et de musiciens.
Moi-même je fais de la musique et après avoir vu ce groupe-là notamment les chanteuses🎤 et les guitaristes ça m’a donné envie de me mettre à la guitare électrique 🎸(même si je joue déjà de la classique). Il y avait beaucoup de chanteurs solistes qui m’ont impressionnée. Ce groupe-ci a été mon préféré, ils étaient habillés de toutes les couleurs. Ils ont chanté des chansons très récentes notamment Mélodrama de Théodora et Disiz ou Abracadabra de Lady Gaga.
Ce groupe était aussi génial et les élèves étaient très talentueux.
Après cette séance de musique j'ai également écrit des textes qui ont été publiés récemment.

Aujourd’hui c’est donc vendredi, il y a lieu la remise des prix du concours LV Autour D’un Album (ADA) 2026. (cf publication précédente)

Dès lundi je reviens pour ma deuxième semaine de stage avec déjà un programme bien chargé.🤯
Je vous souhaite un bon week-end à tous."

Les élèves des écoles Leopold Sedar Senghor et Jean Jaurès Ville de Montpellier   ayant participé au concours (Langue Vi...
19/06/2026

Les élèves des écoles Leopold Sedar Senghor et Jean Jaurès Ville de Montpellier ayant participé au concours (Langue Vivante) Autour D’un Album (ADA) 2026 ont assisté à la remise des prix ce jour en cour Soulages au rectorat, en présence de Sandy David Noisette DAASEN34 Académie de Montpellier

L'objectif de ce concours est d'inventer une histoire à partir d'un ouvrage dans une langue étrangère.

Les lauréats primés :
🔹1er prix pour la classe de CP de Leopold Sedar Senghor pour leur album "The Caterpillar Family" urlr.me/tgJYsU
🔹 2ème prix ex-æquo pour la classe de CP/CE1 de Jean Jaurès pour leur album "The new flower" urlr.me/nEumRG
🔹 3ème prix et prix des élèves pour la classe de CM1 de Leopold Sedar Senghor pour leur album "The Bananas in.... the new colour"
urlr.me/8cRVDP
🔹 4ème prix pour la classe de CE2 de Jean Jaurès pour leur album "The new cave" urlr.me/pbrJFd

Des classes qui suivent une option bilingue en anglais ou en espagnol peuvent participer à ce concours. Les quatre classes qui étaient présentes aujourd'hui étaient toutes bilingues en anglais.
Bravo pour le niveau d'anglais de ces jeunes écoliers.👏

🙂Pour clôturer cette cérémonie, les enfants de l'école Jean Jaurès ont offert une remarquable performance avec l'incontournable chanson des « Hello, Goodbye ».🎼🎼
Cette option bilingue est très avantageuse car elle favorise l'ouverture sur le monde.

Avant de terminer l'année scolaire, les   (du service social en faveur des élèves) de   Académie de Montpellier se sont ...
19/06/2026

Avant de terminer l'année scolaire, les (du service social en faveur des élèves) de Académie de Montpellier se sont retrouvées pour une journée de travail au Lycée Léonard de Vinci.
Après les propos introductifs du proviseur, Aymeric Meiss Dasen 34 a pris la parole, en rappelant combien les missions des assistantes sociales étaient essentielles et indispensables dans le cadre de la protection de l'enfance, le tout suivi d'un temps d'échanges.
Académie de Montpellier

A la croisée des projets Arboébio « Regards croisés sur la   » porté par la DSDEN de   et Super Cabanes porté par la Cit...
19/06/2026

A la croisée des projets Arboébio « Regards croisés sur la » porté par la DSDEN de et Super Cabanes porté par la Cité de l'architecture et du patrimoine , les élèves de Grande Section de l’école maternelle Jacques Brel de Ville de Lunel accompagnés par leur enseignante Anna Thirion et l’ATSEM Muriel Khelif ont réalisé un village de cabanes en terre avec l’intervention de l’artiste céramiste Roman Blomme de l’Atelier Céramique de Thau à Marseillan.

Durant cette phase de réalisation plastique, les élèves ont expérimenté différentes techniques de (fabrication de , de plaques ou direct) pour créer des habitations circulaires ou polygonales.

Ils ont ensuite bénéficié de l’intervention d’un parent d’élève, Charlie Atanasyan, ingénieur du son, pour créer une bande-son collective à partir des sons de l’ : chaque élève a créé, enregistré, puis choisi deux sons qu’il a ensuite associés à des motifs visuels répétitifs.

Cette séquence autour du village de de la classe, initiée par la lecture d’albums (La sieste de Moussa, Les trois petits cochons, Cropetite…) s’est achevée avec la création d’un réalisé par les élèves à partir de formes géométriques (triangle, carré, hexagone), lors d’un travail sur les motifs organisés, et un apport culturel autour de pavages célèbres (pavages de l’Alhambra, pavages de M.C. Escher, V. Vasarely, …).

Bravo à tous pour ce superbe projet pluridisciplinaire à la croisée du langage, des mathématiques, des sciences et des enseignements artistiques qui a également permis aux élèves de travailler autour des trois piliers de l’Education artistiques et culturelle (pratique artistique ; rencontres avec des œuvres, un artiste et un professionnel de la culture; acquisition de connaissances) !
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Ceramique de Thau / https://www.ceramiquedethau.com/

  Académie de Montpellier
18/06/2026

Académie de Montpellier

La municipalité de Nézignan-l'Evêque   a organisé en collaboration avec les enseignants de l'école Georges Brassens Acad...
18/06/2026

La municipalité de Nézignan-l'Evêque a organisé en collaboration avec les enseignants de l'école Georges Brassens Académie de Montpellier, un atelier de plantation pour 83 élèves des classes de Petite section jusqu’au CE2.

Les élèves ont découvert le et ont semé des graines de haricots et de petits pois.🫛
L'objectif a été atteint, un lien a été tissé entre les différentes générations, les savoir-faire ont été transmis et les enfants ont découvert la richesse naturelle de leur territoire.

https://www.midilibre.fr/2026/06/17/jardinage-et-patrimoine-local-pour-les-ecoliers-13422949.php

Au Collège de l'Etang de l'Or de Mauguio  de Montpellier,   des élèves de 6ᵉ ont réalisé une représentation de la pièce ...
18/06/2026

Au Collège de l'Etang de l'Or de Mauguio de Montpellier, des élèves de 6ᵉ ont réalisé une représentation de la pièce de théâtre adaptée de l’œuvre de Jean-Claude Grumberg, Le Petit Chaperon Uf.

La pièce traite des sujets tels que les discriminations (antisémitisme)pratiquées lors de la seconde guerre mondiale. Les sujets sont traités de façon émouvante et parfois humoristique.
La trame: Le Petit Chaperon Rouge, une petite fille habillée tout en rouge, part chez sa grand-mère pour lui porter galettes, beurre… en chemin elle rencontre Wolf, un loup déguisé en caporal qui lui apprend qu’elle est une « Uf ». À partir de là tout lui est interdit par la loi, porter du rouge, vivre normalement. Son iconique capuchon rouge finit même par être remplacé par un capuchon jaune, en référence à l’étoile jaune portée par les juifs à l’époque de la seconde guerre mondiale.
Cette mise en scène a permis aux élèves une réflexion sur la tolérance, le rejet, l’égalité et l’acceptation de l’autre.

Ville de Mauguio Carnon
https://www.midilibre.fr/2026/06/18/le-petit-chaperon-uf-interprete-par-les-collegiens-13424782.php

Au collège Croix d'Argent à Académie de Montpellier  , les élèves de 5ᵉ ont participé aux" défis solaires". Défis lors d...
18/06/2026

Au collège Croix d'Argent à Académie de Montpellier , les élèves de 5ᵉ ont participé aux" défis solaires". Défis lors desquels les collégiens construisent et pilotent des véhicules fonctionnant seulement avec de l' .

Cette année la 22ᵉ édition est animée par l'association Planète Sciences. Elle a permis la pratique des sciences et techniques, tout en sensibilisant aux énergies renouvelables.
Les collégiens se sont affrontés dans de multiples défis comme l'endurance, la vitesse et la trajectoire de leur véhicule.

Cet évènement pédagogique et ludique a permis aux collégiens de se familiariser sur les métiers de demain et de se sensibiliser aux .👍


https://www.midilibre.fr/2026/06/17/avec-beaucoup-dimagination-des-ados-fabriquent-de-vrais-rovers-lunaires-et-des-voitures-de-course-solaires-a-montpellier-13421554.php
via Libre

La 22e édition des Défis solaires a réuni 190 élèves de 5e du collège Croix d’Argent à Montpellier, ce mardi 16 juin. Porté par l’association Planète Sciences Occitanie, cet événement pédagogique a permis aux...

Cérémonie officielle de remises des attestations de formation, des   au rectorat en présence de Aymeric Meiss, DASEN 34 ...
18/06/2026

Cérémonie officielle de remises des attestations de formation, des au rectorat en présence de Aymeric Meiss, DASEN 34 Académie de Montpellier , l'équipe du Sapeurs-Pompiers de l'Hérault - SDIS 34 qui a pris en charge les jeunes volontaires , les 3 chefs d’établissement ( Collège Simone Veil , Collège Fontcarrade et Collège Rabelais ) 20 collégiens volontaires, sans oublier leurs parents.

Ces élèves ont suivi au sein de leur établissement une formation sur la , les et sont sensibilisés aux risques pour devenir acteurs de la au quotidien, durant des plages de temps extra-scolaires.



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