30/01/2026
🎲 Le jeu comme outil d’apprentissage : retour sur le Lab de l’innovation à Digne-les-Bains
Mercredi 28 janvier, nos collègues de l’Atelier Canopé 04 - Digne les Bains ont organisé avec la CARDIE de l'académie d'Aix-Marseille, un Lab de l’innovation dédié à la ludopédagogie et aux sciences. Cette rencontre a permis d’explorer comment le jeu peut contribuer au développement des compétences scolaires et sociales, tout en répondant aux défis de l’hétérogénéité en classe.
🔍 Le jeu offre des opportunités pour :
✅ Fédérer les groupes et renforcer la dynamique collective.
✅ Inclure tous les élèves, y compris ceux en situation de handicap.
✅ Rendre les sciences accessibles et motivantes, de la maternelle au lycée.
📚 Quatre retours d’expérience inspirants dans les Alpes-de-Haute-Provence
1️⃣ À l'école de Champtercier, Thomas Deunette a utilisé la ludopédagogie pour renforcer la cohésion d’une classe élargie et intégrer des élèves en situation de handicap.
2️⃣ Dario Colella (circonscription de Digne) a évalué l’impact positif du jeu auprès d’élèves à besoins éducatifs particuliers. À travers des activités basées notamment sur la "pédagogie du détour", il a pu stimuler leurs progrès tout en renforçant leurs interactions.
3️⃣ Au collège d’Oraison, Aurélie Romieu et Camille Euloge ont conçu un jeu collaboratif en SVT, permettant aux élèves d’aborder les sciences de manière active.
4️⃣ En lycée, Marion Tilli a montré comment le jeu facilite la compréhension des concepts complexes et stimule la motivation.
🔬 Paroles d'expertes
Magali Coupaud (Aix-Marseille Université Inspé Aix Marseille) et Aurélie Privé-Hanouille (DRAESRI, région académique Paca) ont présenté Darwinium, un jeu sur la génétique et l’évolution. Leur recherche met en lumière son efficacité pour améliorer la compréhension de ces notions chez les collégiens.
📌 Les enseignements clés
✔ Des compétences transversales renforcées : écrit, oral, travail d’équipe.
✔ Un climat scolaire amélioré : des élèves plus engagés, des enseignants dans une posture plus collaborative.
✔ Un pont avec les familles : en expliquant la pédagogie ludique, les parents sont incités à jouer avec leurs enfants à la maison, prolongeant ainsi les apprentissages.
😊 Et vous, comment intégrez-vous le jeu dans vos pratiques pédagogiques ? N’hésitez pas à partager vos expériences en commentaire.
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