09/10/2022
Compte rendu de la visite de Mr SERRA à la bibliothèque de Cailhau, le 29 septembre 2022
Gaëtan SERRA, auteur de livres pour adultes et enfants nous présente son métier et les différentes façons d’éditer les livres : En ce qui le concerne il publie en auto édition les livres pour adultes et en édition classique les livres pour enfants. Les 2 méthodes ne requérant pas les mêmes moyens, elles permettent néanmoins aux auteurs d’optimiser leur production. Le développement de l’auto édition, sans faire d’ombre à l’édition dite classique permet à de nouveaux auteurs de talent d’apparaître et de prospérer.
Pour cette forme d’édition (auto édition), la gestion est différente puisque l’auteur prend en charge le choix d’un éditeur, la promotion, le transport et la vente de ses ouvrages. Concernant l’édition « classique » de livres pour enfants, le choix est depuis quelques années très vaste puisqu’en plus des maisons d’édition exclusivement enfantines présentes depuis longtemps (Ecole des Loisirs, Père Castor...), de nombreuses maisons d’édition plutôt orientées vers des livres pour adultes, ont créé une ou plusieurs collections dédiées aux enfants.
La production actuelle de ce jeune auteur est d’environ 20 livres jeunesse et une dizaine de livres pour adultes (romans et nouvelles). A noter : Une collection remarquable de livres sur l’art s’adressant autant aux adultes qu’aux enfants et pouvant être découverte en famille
(« Anachronismes dans l’art », « Enquêtes sur l’art » ou « Portraits chinois »).
Gaëtan SERRA nous explique ensuite comment lui vient l’inspiration, comment il travaille à l’écriture et comment il réussit à concilier avec succès son métier d’enseignant (école primaire) à celui d’auteur.
Nous apprenons ainsi que le plan global du livre est dans la tête de l’auteur au moment ou il s’assied devant son ordinateur. Pour les livres pour enfants, le chemin de fer de l’histoire prend forme au fur et à mesure que les illustrations sont intégrées, puis le livre prend forme avec le texte complet.
L’approche éducative du métier d’écrivain est quelquefois difficile à mettre en œuvre puisqu’il faut enseigner des concepts (histoire de l’art...) sans avoir soi-même la formation requise pour cela. La culture générale vient au secours de l’enseignant et permet d’appliquer toutes sortes de méthodes (par exemple la création d’un musée par les élèves sur un thème choisi en classe).
L’intervention riche et concrète de l’auteur nous a permis de comprendre les diverses facettes de son métier d’écrivain et sa façon de les mettre en application.
