29/07/2024
ELS MONITORS I MONITORES DE LA PISCINA COBERTA ES FORMEN EN TRASTORNS DEL NEURODESENVOLUPAMENT PER A MILLORAR L'ATENCIÓ ALS XIQUETS I XIQUETES
L'objectiu és que les activitats siguen inclusives i accessibles a totes les persones, per al qual s'instal·laran també pictogrames en el recinte
-
🏊🏻♀️ Els monitors i monitores de la piscina municipal coberta de la Vall d'Uixó han finalitzat el curs de formació en trastorns del neurodesenvolupament en el mitjà aquàtic. L'objectiu ha sigut “proporcionar eines i coneixements específics al personal per a millorar l'atenció i el suport als xiquets i xiquetes que tenen necessitats especials”, tal com ha explicat el conseller delegat d'Emsevall, Javier Ferreres.
✅ Amb esta iniciativa es tracta de respondre “a la creixent necessitat d'adaptar les activitats esportives i recreatives perquè siguen inclusives i accessibles a totes les persones”, ha explicat. Així, entre els coneixements que s'han impartit als monitors i monitores està el foment d'un ambient inclusiu i segur en la piscina, la identificació i gestió de comportaments desafiadors de manera efectiva i respectuós, l'adaptació a les necessitats individuals i l'ús del mitjà aquàtic com a eina terapèutica i de desenvolupament personal.
➕ El curs ha sigut impartit per Lorena Suárez (Pedra de Lluna), qui ha capacitat al personal en tècniques i estratègies efectives per a treballar amb xiquets i xiquetes que presenten diferents trastorns del neurodesenvolupament, com a trastorn de l'espectre autista (TEA) o el trastorn per dèficit d'atenció i hiperactivitat (TDAH), entre altres. Així, els monitors i monitores de les piscina han rebut tant sessions teòriques com pràctiques.
💬 Per a Ferreres, el desenvolupament de la formació “ha sigut molt positiu, perquè podrem oferir les activitats aquàtiques en un entorn adaptat a totes les necessitats” i “garantir que tots els xiquets i xiquetes tinguen l'oportunitat de gaudir de l'aigua i dels beneficis que ofereixen les activitats de la piscina i que ajuden al benestar i al desenvolupament”.
📍 Amb este curs s'inicia un projecte de formació contínua per als treballadors i treballadores de la piscina, apostant per “realitzar avaluacions periòdiques i sessions d'actualització perquè el personal estiga al dia de les millors pràctiques i investigacions, tant en el camp del neurodesenvolupament com en altres àmbits”. Així mateix, en les instal·lacions de la piscina s'instal·laran pictogrames per a facilitar la dinàmica dels xiquets i xiquetes tant dins del recinte aquàtic com en les pròpies sessions.
************************
LOS MONITORES Y MONITORAS DE LA PISCINA CUBIERTA SE FORMAN EN TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO PARA MEJORAR LA ATENCIÓN A LOS NIÑOS Y NIÑAS
El objetivo es que las actividades sean inclusivas y accesibles a todas las personas, para lo que se instalarán también pictogramas en el recinto
-
🏊🏻♀️ Los monitores y monitoras de la piscina municipal cubierta de la Vall d’Uixó han finalizado el curso de formación en trastornos del neurodesarrollo en el medio acuático. El objetivo ha sido “proporcionar herramientas y conocimientos específicos al personal para mejorar la atención y el apoyo a los niños y niñas que tienen necesidades especiales”, tal y como ha explicado el consejero delegado de Emsevall, Javier Ferreres.
✅ Con esta iniciativa se trata de responder “a la creciente necesidad de adaptar las actividades deportivas y recreativas para que sean inclusivas y accesibles a todas las personas”, ha explicado. Así, entre los conocimientos que se han impartido a los monitores y monitoras está el fomento de un ambiente inclusivo y seguro en la piscina, la identificación y gestión de comportamientos desafiantes de manera efectiva y respetuoso, la adaptación a las necesidades individuales y el uso del medio acuático como herramienta terapéutica y de desarrollo personal.
➕ El curso ha sido impartido por Lorena Suárez (Pedra de Lluna), quien ha capacitado al personal en técnicas y estrategias efectivas para trabajar con niños y niñas que presenten diferentes trastornos del neurodesarrollo, como trastorno del espectro autista (TEA) o el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), entre otros. Así, los monitores y monitoras de las piscina han recibido tanto sesiones teóricas como prácticas.
💬 Para Ferreres, el desarrollo de la formación “ha sido muy positivo, porque podremos ofrecer las actividades acuáticas en un entorno adaptado a todas las necesidades” y “garantizar que todos los niños y niñas tengan la oportunidad de disfrutar del agua y de los beneficios que ofrecen las actividades de la piscina y que ayudan al bienestar y al desarrollo”.
📍 Con este curso se inicia un proyecto de formación continua para los trabajadores y trabajadoras de la piscina, apostando por “realizar evaluaciones periódicas y sesiones de actualización para que el personal esté al día de las mejores prácticas e investigaciones, tanto en el campo del neurodesarrollo como en otros ámbitos”. Asimismo, en las instalaciones de la piscina se instalarán pictogramas para facilitar la dinámica de los niños y niñas tanto dentro del recinto acuático como en las propias sesiones.
