Golden5

11/08/2026

En Colombia, Villavicencio, con el Golden5. Seguimos mejorando escuelas, facilitando la satisfaccion de las necesidades psicologicas basicas en estudiantes y profesorado, activando la motivacion y facilitando el bienestar psicologico.

12/04/2026

Decir repetidamente a un alumno que es “despistado”, “conflictivo” o “poco trabajador” no solo describe una conducta puntual, sino que puede acabar construyendo una identidad. La persona puede empezar a verse a sí misma a través de esa etiqueta y actuar en coherencia con ella. De la misma manera, señalar el esfuerzo, la mejora o la capacidad de superación puede fortalecer una percepción positiva y fomentar una motivación más autónoma.

Me llevo una visión más sistémica, más empática y más consciente del poder que tienen el contexto y la interpretación en el desarrollo humano. Considero que estas teorías no solo son herramientas académicas, sino claves fundamentales para comprender mejor a las personas y a mí misma.

https://editorial.us.es/es/detalle-libro/720629/golden5-estrategias-psicoeducativas-para-mejorar-el-aula

Estudiante de la US

Utilizamos cookies propias y de terceros para realizar el análisis de la navegación de los usuarios. Si continúas navegando, consideramos que aceptas su uso. Quiero saber más

12/04/2026

Si tuviera que sintetizar lo más importante que me llevo de este LIBRO DEL GOLDEN en una sola frase, diría que

"el desarrollo humano surge del equilibrio dinámico entre el contexto en el que vivimos, la satisfacción de nuestras necesidades psicológicas y la manera en que interpretamos lo que nos ocurre."

Sin embargo, esta frase tiene una idea mucho más profunda de lo que parece a primera vista.

Por un lado, he comprendido que nadie se desarrolla en el vacío. Siempre estamos insertos en sistemas de relaciones (familia, escuela, grupo de iguales, cultura) que influyen en nuestras oportunidades, en nuestras expectativas y en la imagen que construimos de nosotros mismos. El contexto no es un simple escenario donde actuamos, sino una fuerza activa que puede potenciar o limitar nuestro crecimiento.

Por otro lado, he interiorizado que el bienestar y la motivación no dependen únicamente de factores externos, sino de la satisfacción de necesidades psicológicas fundamentales como la autonomía, la competencia y la relacionalidad. Cuando nos sentimos capaces, cuando percibimos que nuestras decisiones tienen sentido y cuando experimentamos conexión con los demás, se activa una motivación más profunda y auténtica.

En definitiva, lo más importante que me llevo es la comprensión de que el desarrollo humano no es lineal ni simple, sino un proceso complejo que requiere armonía entre lo que nos rodea, lo que necesitamos internamente y la forma en que damos sentido a nuestra realidad

Estudiante de la US

Utilizamos cookies propias y de terceros para realizar el análisis de la navegación de los usuarios. Si continúas navegando, consideramos que aceptas su uso. Quiero saber más

12/04/2026

24/02/2026

El programa psicoeducativo Golden5 ha sido diseñado para la educación secundaria (Lera, 2009), sin embargo, se nos ofrecía el reto de aplicarlo en una escuela infantil para niños y niñas de 0 a 3 años, por petición del equipo directivo de la misma. Decidimos ponerlo en marcha durante tres meses, y evaluar el impacto del mismo en la calidad de la escuela infantil.

PDF | El programa psicoeducativo Golden5 ha sido diseñado para la educación secundaria (Lera, 2009), sin embargo, se nos ofrecía el reto de aplicarlo en... | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate

24/02/2026

https://www.hikhasi.eus/eu/ez-d**o-ume-alferrik-motibaziorik-gabeko-umeak-baizik-1?fbclid=PAdGRzdgPetmNleHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZA81NjcwNjczNDMzNTI0MjcAAacND92VcQaYg7gsEX40LyasWsFI1m1jPpQFK1MSb76QtUSQdNX62RR6nlYiPA_aem_UmgUR6Jj3KuGKOmhP3615g

María Jose Lera, Sevillako Univertsitateko irakaslea

22/02/2026

Con el Golden en Almería, en el CEP de Cuevas-Olula. Magnificas asesoras, profes, docentes y alumnado. Un lujo estar alli.

22/02/2026

ya tenemos libro

Utilizamos cookies propias y de terceros para realizar el análisis de la navegación de los usuarios. Si continúas navegando, consideramos que aceptas su uso. Quiero saber más

21/02/2023

Visitando el Colegio Antonio Gala para observar la etapa de infantil 3-6 años de este centro educativo que viene trabajando con el programa desde hace años.

ACES - Andalucía

El próximo martes 21 de febrero visitaran el Colegio Antonio Gala las profesoras Kathy Sylva y Brenda Taggart, junto con María José Lera, quienes conocerán el proyecto y modelo educativo del mismo y durante unas horas observaran algunas interacciones en las aulas de educación infantil, como par...

01/02/2023

Bienvenidos a una nueva transmisión de nuestro programa enfocado en psicología, ped**ogía y AACC, CIVIT TALKS. Esta semana conversamos con la Dra. María José Lera sobre el método Golden 5 para el desarrollo del talento.
🔔 Recuerda activar las notificaciones en Facebook o Youtube para vernos en vivo. 🔔
📆 3 de febrero
FB LIVE y Youtube
20:00 HRS ES
13:00 HRS MX

**ogia