SAB Ruhr

SAB Ruhr SAB - Selbstbestimmte Assistenz Behinderter im Ruhrgebiet Das Team von SAB.Ruhr ist heute 500 Personen stark. Bei SAB.Ruhr beginnt alles mit einem Dialog.

STARKES TEAM

SAB.Ruhr ist einer der führenden Dienstleister für Schulbegleitung und Persönliche Assistenz behinderter Menschen im Ruhrgebiet. Mit einem multiprofessionellen Team aus unterschiedlichsten Schwerpunkten der Gesundheits- Kranken- und Altenpflege, Erziehern, Heilerziehern, Heilpädagogen, Autismus-Therapeuten und Pädagogen zeichnen wir uns durch ein hohes Maß an Hingabe und Professional

ität aus. Selbstbestimmte Assistenz ist eine besondere Form der ambulanten Hilfe und Unterstützung, die es behinderten Menschen ermöglicht, ihre behinderungsbedingten Nachteile bei der Alltagsbewältigung auszugleichen und ein selbstbestimmtes Leben führen zu können. Organisiert in drei Unternehmensbereichen, sab.schule, sab.team und sab.freizeit unterstützt die SAB.Ruhr im Rahmen des sogenannten Assistenzmodells Menschen mit unterschiedlichsten Behinderungen an der gesellschaftlichen Teilhabe. VORAUSSCHAUEND IN DER QUALITÄT

Ein Leben mit Behinderungen kann individuell und herausfordernd sein. Alleine Barrieren zu überwinden ist oft nicht immer einfach. Um im Leben weiterzukommen, braucht man manchmal einen starken und kompetenten Partner an seiner Seite. Einen Partner, der mit seinen Leistungen die größtmögliche Individualität bietet. Erzählen Sie uns, was Sie im Leben bewegt oder behindert, denn bei der Wahl Ihrer persönlichen Assistenten kommt es auf Ihre Bedürfnisse und persönliche Ziele an. Wir übernehmen die Organisation Ihrer Assistenz.

26/06/2026

🎙️ „Ablösung von Schulbegleitung und Therapie schaffen“
mit Jutta König

Was braucht ein Kind, um wirklich selbstständig werden zu können? In dieser Folge schauen wir auf das Zusammenspiel von Therapie und Schulalltag und darauf, wie beide Bereiche gemeinsam Entwicklung ermöglichen können.

Im Mittelpunkt stehen der Austausch zwischen allen Beteiligten, die Perspektiven von Schulbegleitungen und die Frage, ob Selbstständigkeit ein gezieltes Ziel oder eine natürliche Folge guter Förderung ist.

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24/06/2026

Was braucht ein Kind, um selbstständig werden zu dürfen? Und wie gelingt der Übergang, wenn Kinder über Jahre begleitet werden?

Wie diese Schritte gelingen können, erfahrt ihr in der Folge nächsten Folge von KLASSENKLIMA.

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19/06/2026

🎙️ Warum braucht es überhaupt Modelle im Schulalltag?

In der neuen Folge von KLASSENKLIMA sprechen wir mit Dr. Ute Kaufmann über das ABC-Modell, das Eisbergmodell und darüber, wie solche Ansätze helfen können, Verhalten besser zu verstehen.

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17/06/2026

🎙️ „Das macht er ohne Grund“ fällt im Schulalltag oft, stimmt aber selten.

Im ABC-Modell geht es darum, Verhalten besser zu verstehen und echte Auslöser zu erkennen. Mehr dazu gibt es morgen in unserer Episode "ABC-Modell" mit Dr. Ute Kaufmann als Gast. Stay tuned!

📅 Morgen auf Spotify & Co
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05/06/2026

🎙️ Wie unterschiedlich sind die Schulsysteme in Deutschland und der Ukraine für Menschen mit Behinderungen?

Anna spricht über ihre persönlichen Erfahrungen mit beiden Systemen und darüber, welche Rolle Teilhabe, Unterstützung und Inklusion im Alltag spielen.

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04/06/2026

Was passiert, wenn Schulbegleitung Sprache völlig neu denken muss?

Anna lernte parallel zur deutschen Lautsprache auch Gebärdensprache, um Kinder mit Hörbeeinträchtigung zu unterstützen. Wir sprechen über ihren Weg in die Schulbegleitung, das Überwinden von Barrieren und die verbindende Kraft der eigenen Geschichte.

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03/06/2026

🎙️ Quereinstieg, Deutsch lernen - und dazu noch Gebärdensprache?

Genau das war Annas Weg. Nach ihrer Ankunft aus der Ukraine hat sie nicht nur Deutsch gelernt, sondern auch Gebärdensprache.
Mehr dazu in der nächsten Folge von KLASSENKLIMA.

📅 Ab morgen auf allen Podcast-Plattformen.
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29/05/2026

🎙️ In der neuen Folge von KLASSENKLIMA sprechen wir über Unterstützung im Alltag mit FASD und darüber, welche Rolle gute Zusammenarbeit zwischen Familie, Schule und Schulbegleitung spielt.

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28/05/2026

🎙️ In der neuen Folge von KLASSENKLIMA spricht Steffi Hermeler-Hucklenbruch über Herausforderungen im Schulsystem und die wichtige Rolle von Schulbegleitungen.

27/05/2026

FASD steht für Fetale Alkoholspektrumsstörung.
Doch was bedeutet das eigentlich für Kinder und ihren Schulalltag?

Darüber sprechen wir in der nächsten Folge von KLASSENKLIMA. 👀

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