Wie sind die Öffnungszeiten?

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Institut DINX

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Das Institut für Diversity, Innovation und nachhaltigen Praxistransfer ist ein professionelles Bildungsinstitut.

26/08/2026

Du hast eine Projektidee für das Ruhrgebiet und suchst nach einer Finanzierungsmöglichkeit?

Mit dem Förderprogramm ImPulsRuhr unterstützt die Krupp-Stiftung neue Projekte in den Bereichen Bildung, Wissenschaft, Kunst und Kultur, Sport sowie Gesundheit.

Die aktuelle Antragsfrist endet am 18. September 2026. Bewilligte Projekte können frühestens ab Januar 2027 starten.

Du planst ein Vorhaben zu Vielfalt, Demokratiebildung, Teilhabe oder Organisationsentwicklung?
Das Institut DINX unterstützt gerne bei der Entwicklung gemeinsamer Projektideen und der Antragstellung.

Bildbeschreibung:
Dreiteiliges Instagram-Karussell des Institut DINX zum Förderprogramm ImPulsRuhr. Die Folien informieren über Fördermöglichkeiten für neue Projekte im Ruhrgebiet sowie über die Unterstützung durch das Institut DINX bei Projektentwicklung und Antragstellung.

24/08/2026

Geschichten eröffnen neue Perspektiven – und manchmal beginnen sie mit einer gemeinsamen Lesung.

Am 03.09.2026 begrüßen wir den Autor Miggy Wattson im Institut DINX.
Gelesen wird aus dem Kinderbuch:
„Der Träumer und die Abenteurerin“
Im Anschluss sind Kinder eingeladen, bei einer kleinen Mitmachaktion selbst kreativ zu werden.

Die Veranstaltung ist kostenlos.
📍 Institut DINX 🕒 15:30 Uhr
Anmeldung: [email protected]

Wir freuen uns auf einen inspirierenden Nachmittag für Kinder und ihre Begleitpersonen.

Bildbeschreibung:
Instagram-Karussell des Institut DINX zur Lesung mit Miggy Wattson am 3. September 2026. Die Veranstaltung umfasst eine Lesung aus dem Buch „Der Träumer und die Abenteurerin“ sowie eine Mitmachaktion für Kinder. Ein Foto zeigt das Gesicht von Miggy Watson im Close Up.

20/08/2026

Bücher sind weit mehr als Geschichten.
Sie zeigen Kindern, wer vorkommt, wer sichtbar ist und wessen Erfahrungen erzählt werden.

In unserem Webinar „Diversitätsbewusst (Vor)lesen“ beschäftigen wir uns mit der Frage, wie Kinderliteratur Zugehörigkeit stärken und gleichzeitig neue Perspektiven eröffnen kann.

Gemeinsam schauen wir auf:
• Chancen diversitätsbewusster Kinderliteratur
• Repräsentation in Bilderbüchern
• den eigenen Bücherbestand
• Vorlesen als Bildungsanlass

📅 17.09.2026 🕑 14:00–16:00 Uhr
Anmeldung: [email protected]

Bildbeschreibung:
Dreiteiliges Karussell zum Webinar „Diversitätsbewusst (Vor)lesen“. Sichtbarer Text: „17.09.2026, 14:00–16:00 Uhr“. Weitere Folien nennen die Themen Vielfalt sichtbar machen, Bücherbestand reflektieren und Gespräche über Vielfalt fördern. Anmeldung über [email protected].

12/08/2026

Kinder brauchen Geschichten, in denen sie sich selbst wiederfinden können. Gleichzeitig brauchen sie Geschichten, die neue Perspektiven eröffnen.

Ein inspirierendes Beispiel dafür ist ZULA Kids. Das Projekt entwickelt Kinderbücher und Medienangebote, die Vielfalt als selbstverständlichen Teil des Alltags sichtbar machen.
Unser Praxisimpuls für diesen Monat:
Nimm drei Bücher aus deinem Bestand zur Hand und frage dich:
• Welche Kinder kommen vor?
• Welche Familien werden gezeigt?
• Wer erzählt die Geschichte?
• Welche Perspektiven fehlen möglicherweise?

Oft werden dabei Wahrnehmungslücken sichtbar, die bisher kaum aufgefallen sind.
Mehr Informationen zu ZULA Kids: www.zula.kids

Bildbeschreibung:
Dreiteiliges Karussell. Sichtbarer Text auf der ersten Folie: „Wer findet sich in Geschichten wieder?“ und „ZULA Kids entwickelt Kinderbücher, in denen sich möglichst viele Kinder wiederfinden können.“ Weitere Folien enthalten Informationen zu vielfältigen Perspektiven sowie eine Reflexionsübung zum eigenen Bücherbestand.

03/08/2026

Kinder begegnen Geschichten jeden Tag – beim Vorlesen, in Bilderbüchern oder beim gemeinsamen Betrachten von Illustrationen.

Doch welche Kinder, Familien und Lebensrealitäten kommen darin eigentlich vor? Und welche Perspektiven fehlen?

Repräsentation bedeutet mehr als Vielfalt sichtbar zu machen. Es geht darum, Kindern die Möglichkeit zu geben, sich selbst wiederzufinden und gleichzeitig andere Lebenswelten kennenzulernen.

Diesen Fragen widmen wir uns im August bei Institut DINX.

Welche Geschichten begleiten die Kinder in deinem Alltag?

Bildbeschreibung:
Grafik des Institut DINX mit der Frage „Wessen Geschichten erzählen wir eigentlich?“. Der Beitrag führt in das Monatsthema Repräsentation ein und thematisiert die Bedeutung von Sichtbarkeit und Vielfalt in Geschichten.

31/07/2026

Förderradar 🔎

Qualitätsentwicklung in der Kita beginnt bei den Menschen, die den Alltag gestalten.
Fortbildungen können dabei unterstützen, die eigene pädagogische Haltung weiterzuentwickeln und neue Handlungsmöglichkeiten für den Umgang mit Vielfalt zu gewinnen.

Im Elementarbereich NRW gehören unter anderem vorurteilsbewusste Erziehung und Bildung, Teilhabe sowie soziale Inklusion zu den geförderten Themenfeldern. Dazu zählen auch Inhalte wie diskriminierungssensible Praxis und die Einführung in den Anti-Bias-Ansatz.

Du möchtest wissen, welche Möglichkeiten es für deine Einrichtung gibt?
Mehr Informationen zu unseren Angeboten:
www.institut-dinx.de

Bildbeschreibung:
Das Karussell informiert über Fördermöglichkeiten für Fortbildungen im Elementarbereich. Slide 1 trägt die Überschrift „Förderradar“ und fragt: „Anti-Bias-Fortbildungen. Förderfähig für Kitas und Kindertagespflege?“. Slide 2 erklärt, dass Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte unterstützt werden können und nennt den Schwerpunkt „Vorurteilsbewusste Bildung und soziale Inklusion“. Slide 3 zeigt Beispiele für förderfähige Inhalte: eigene Vorannahmen reflektieren, diskriminierungssensibel handeln und Vielfalt bewusst gestalten.

24/07/2026

Durch welche Brille schauen wir auf die Welt? 👓

Unsere Erfahrungen und Prägungen beeinflussen, wie wir Situationen wahrnehmen und Entscheidungen treffen – auch im pädagogischen Alltag.

In der Online-Einführungsveranstaltung „Einführung in eine diversitätsbewusste Erziehung mit dem Anti-Bias-Ansatz“ beschäftigen wir uns mit der Frage, wie eigene Perspektiven sichtbar werden und wie Vielfalt im Alltag bewusst gestaltet werden kann.
Die Veranstaltung bietet einen praxisnahen Einstieg in den Anti-Bias-Ansatz und richtet sich an pädagogische Fachkräfte, Multiplikator*innen und Interessierte.

📅 01. Oktober 2026
💻 Online

Anmeldung & Infos: Link in der Bio.

Bildbeschreibung:
Slide 1: "Veranstaltung. Einführung in eine diversitätsbewusste Erziehung mit dem Anti-Bias-Ansatz. Onlinefortbildung des Institut DINX gGmbH. 01. Oktober 9 - 16 Uhr". Slide 2: Bild mit mehreren Kinder, die man vom hinten sieht. Sie rennen in die selbe Richtung. "Wir nutzen den Anti-Bias-Ansatz, um eigene Perspektiven zu reflektieren und Vielfalt bewusst zu gestalten. Jetzt anmelden!"

17/07/2026

Reflexionsfrage für dein Team diese Woche 👇

Wir alle schauen durch eine eigene Brille auf die Welt.
Auch im pädagogischen Alltag beeinflusst sie, was wir wahrnehmen, erwarten und bewerten.

Der Anti-Bias-Ansatz lädt dazu ein, diese Brille bewusst zu betrachten:
Welche Bilder und Vorstellungen prägen meinen Blick auf Kinder?
Woher kommen meine Einschätzungen?
Und wie kann ich neue Perspektiven einbeziehen?

Diskriminierungssensible Pädagogik beginnt nicht erst bei Konflikten – sondern bei der täglichen Reflexion.

Mehr dazu in unserem Blog auf
www.institut-dinx.de

Bildbeschreibung:
Das Karussell besteht aus drei Slides. Auf dem ersten Slide steht die Frage: „Durch welche Brille schaue ich gerade?“ mit dem Zusatz „Eine Reflexionsfrage für den pädagogischen Alltag“. Der zweite Slide erklärt, dass unsere Wahrnehmung durch Erfahrungen, Erwartungen und gesellschaftliche Bilder geprägt ist und dies oft unbewusst geschieht. Der dritte Slide lädt zur Reflexion ein und stellt die Fragen: „Welche Annahmen habe ich über ein Kind?“ und „Welche Perspektiven fehlen mir vielleicht?“ Abschließend steht dort: „Das ist Anti-Bias im Alltag.“

10/07/2026

Praxisimpuls für diese Woche 👇

Ein einfacher Blick in den Materialschrank kann viel über unsere pädagogische Umgebung zeigen:
Welche Geschichten erzählen unsere Bücher?
Welche Familienformen, Körper, Sprachen und Lebensrealitäten werden sichtbar?
Und welche Perspektiven fehlen vielleicht noch?

Eine diskriminierungssensible Praxis beginnt oft mit kleinen Veränderungen im Alltag.
Kostenlose Materialien können dabei unterstützen:
🎨 „KidsPower – Das vielfältige Ausmalbuch“ aus der Vielfalt-Mediathek
🎨 „Bunt wie wir“ – das queere Mal- und Aktivitätenbuch des Queer-Lexikons

Beide Materialien stehen kostenfrei als Download zur Verfügung und laden dazu ein, Vielfalt spielerisch sichtbar zu machen.

Mehr Impulse rund um Anti-Bias und pädagogische Praxis gibt es auf
www.institut-dinx.de

Bildbeschreibung:
Das Karussell fragt: „Welche Vielfalt sehen Kinder in ihrem Alltag?“ Weitere Slides erklären, dass Kinder auch über Bilder, Bücher und Materialien lernen und stellen kostenlose vielfältige Ausmalbücher als Praxisimpuls vor.

03/07/2026

Durch welche Brille schaust du auf Kinder? 👓

Unsere Wahrnehmung entsteht nicht im luftleeren Raum. Erfahrungen, gesellschaftliche Bilder und persönliche Prägungen beeinflussen, wie wir Situationen bewerten – oft, ohne dass wir es merken.

Der Anti-Bias-Ansatz lädt dazu ein, die eigene Perspektive zu reflektieren:
Welche Erwartungen habe ich an Kinder?
Welche Bilder von „normal“ prägen meinen pädagogischen Alltag?
Und welche Perspektiven nehme ich vielleicht noch nicht wahr?

Denn eine diskriminierungssensible Haltung beginnt mit einer Frage:
Welche Brille trage ich gerade?

Lies weiter im Blog auf unserer Homepage
www.institut-dinx.de

Bildbeschreibung:
Die Grafik zeigt den Schriftzug „Thema des Monats: Anti-Bias“. Darunter steht die Frage: „Durch welche Brille schaust du auf Kinder?“

Adresse

Engelsburger Straße 168
Bochum
44793

Öffnungszeiten

Montag	09:00 - 17:00
Dienstag	09:00 - 17:00
Mittwoch	09:00 - 17:00
Donnerstag	09:00 - 17:00
Freitag	09:00 - 17:00

Telefon

+4923464046129

Webseite

http://www.institut-dinx.de/

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