05/05/2026
VOCES QUE CREAN, CUERPOS QUE NARRAN – LATINOAMÉRICA
DIA DEL IDIOMA 2026
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
El Día del Idioma del PFC: “Voces que crean, cuerpos que narran – Latinoamérica” se constituye como una oportunidad fundamental para reflexionar sobre la importancia del lenguaje como herramienta de comunicación, construcción de identidad y expresión cultural. Esta conmemoración generó espacios significativos donde los estudiantes no solo reconocieron el valor del idioma, sino que también lo vivenciaron desde múltiples formas de expresión del SER Latinoamericano.
El primer momento de este encuentro fue la creación de un rincón literario en cada aula, el cual responde a la necesidad de fortalecer el hábito lector en los estudiantes, generando espacios cercanos, accesibles y significativos dentro de su entorno cotidiano. Al ambientar el salón con elementos alusivos a la lectura, se transforma el aula en un escenario que invita a la curiosidad, al encuentro con los textos y al reconocimiento de la lectura como una práctica valiosa y enriquecedora.
La programación cultural (segundo momento), integró diversas manifestaciones artísticas como el teatro, la poesía, danza y la cuentería, permitiendo que el lenguaje trascienda lo escrito y se convierta en una experiencia dinámica y sensorial. Esto favorece el desarrollo de habilidades comunicativas, expresivas y creativas, esenciales en la formación integral de los maestros en formación.
Asimismo, el reconocimiento de los dialectos, como el pastuso y otras variantes del español en Colombia, fortaleció el respeto por la diversidad lingüística y cultural del país. Contribuyendo a la construcción de una visión incluyente del lenguaje, donde todas las formas de hablar son valoradas como parte del patrimonio cultural.
El tercer momento del evento centrado en la actividad Trazo y ensueño, permitió integrar el lenguaje con la expresión visual o el texto discontinuo, promoviendo la imaginación y el trabajo colaborativo. A través del arte en el espacio físico institucional, los estudiantes transformaron el entorno en un escenario de comunicación simbólica, donde las ideas y emociones se materializan en imágenes.
