PEI Ordânia Janone Crespo

24/12/2025

20/12/2025

Um dia letivo em que o aluno tem autonomia para organizar os próprios estudos, da ordem das aulas à definição de trabalhar sozinho ou em dupla, e até mesmo se prefere ficar ao ar livre — desde que cumprindo o roteiro estabelecido, disponível num painel que conta com as indicações para cada turma. Assim são as ‘aulas flex’, um projeto que acontece há cerca de três anos na Escola Evolução, em Parauapebas, Pará.

Aplicado do 6º ao 9º ano, começou de forma experimental, passou a ser realizado uma vez por bimestre e, hoje, acontece uma vez por mês. A ideia é que, com o tempo, se torne cada vez mais frequente.

As ‘aulas flex’ se inserem dentro de uma proposta maior da instituição: a de apostar em metodologias ativas. Além disso, partem do interesse da diretora e dona da escola, Francisca Edite Figueiredo, pelas ideias aplicadas na Escola da Ponte — que, criada por José Pacheco, se caracteriza justamente pela autonomia dos estudantes e por se distanciar do modelo tradicional, sem salas de aula ou divisão por séries.

“Eu me interessei por conhecer como a gente poderia trazer isso para a nossa realidade do dia a dia”, afirma a gestora, que tem formação em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará e se define como uma “entusiasta da educação”.

🔗 Leia a matéria completa da série Futuro da Escola, apresentada pela FTD Educação, no site: https://revistaeducacao.com.br/2025/12/09/aulas-flex-e-outras-metodologias-ativas/

20/12/2025

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https://noticiasconcursos.com.br/novo-comunicado-para-beneficiarios-do-pe-de-meia-calendario-de-dezembro-tera-pausa-nos-pagamentos/

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03/12/2025

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