CEI Padre Richard Hernan Munoz Contreras

30/03/2026

23/03/2026

Agrupamento Berçário I A/B

Contexto investigativo: Cores e formas
Intencionalidade: Estimular a curiosidade investigativa e o desenvolvimento motor dos bebês através da exploração de materialidades com diferentes formatos e cores.

Professoras: Franciele e Flavia

23/03/2026

Agrupamento MGU B

Vivência: Brincando com Cores e Formas na Flor.

Intencionalidade: Promover o desenvolvimento da coordenação motora fina, da percepção visual e da identificação de cores e formas, por meio de uma experiencia lúdica e coletiva. A proposta também estimula a concentração, a autonomia e a interação entre as crianças, favorecendo a construção do conhecimento de forma significativa e prazerosa.

Professora Ariane

23/03/2026

Agrupamento MGU A

Vivência: Contexto com panelas e folhas .

Intencionalidade:
Proporcionar um momento de brincadeira livre com panelas de madeira e elementos da natureza, como folhas e grama, estimulando a imaginação, a criatividade e o contato com o ambiente natural.

Professora Talita

20/03/2026

Agrupamento: BII C/D

Experiencia: Onde estou?

Intencionalidade: Proporcionar momentos de autodescoberta, onde o bebê possa confrontar sua imagem e reconhecer suas próprias expressões.

Professoras: Ana e Marilia

20/03/2026

20/03/2026

Agrupamento: MGU D/E

Experiência: Releitura livro amor de cabelo – Jogo simbólico salão de beleza.
Intencionalidade: Promover a valorização da identidade e da autoestima, especialmente em relação ao cabelo, incentivando a aceitação e o respeito às características individuais.

Professoras: Fernanda e Talita

20/03/2026

Agrupamento: MGU D/E

Experiência: Autorretrato – Livro Amor de cabelo.
Intencionalidade: Favorecer a construção da identidade e da autoimagem, permitindo que a criança se observe, reconheça suas características e se perceba como única

Professoras Fernanda e Priscila.

20/03/2026

Agrupamento: MGU C

Vivência: Quem sou eu? – Amarelinha com fotos.
Intencionalidade: Nesta proposta realizamos uma brincadeira de amarelinha de forma diferente: em cada espaço foram colocadas fotos das crianças da turma. Durante a brincadeira, ao pular na amarelinha, as crianças observavam as imagens e tentavam identificar quem era o colega da foto, dizendo o nome e compartilhando algo sobre ele.
Intencionalidade: Favorecer o reconhecimento de si e do outro, fortalecer os vínculos entre as crianças e estimular a convivência e o respeito no grupo. Por meio da brincadeira, buscamos também incentivar a participação, a socialização e o desenvolvimento das habilidades motoras de forma lúdica e significativa.

Professora: Elisangela

20/03/2026

Agrupamento: MGU C

20/03/2026

Agrupamento: MGU A
Vivência: Brincando de comprar e vender

Intencionalidade: Proporcionar, por meio da brincadeira de mercadinho, o desenvolvimento da imaginação, do faz de conta e das interações sociais, incentivando a cooperação e a comunicação entre as crianças. Estimular noções iniciais de matemática (como contagem, quantidade, troca e uso simbólico de dinheiro), além de ampliar o vocabulário e a compreensão de papéis sociais. Favorecer também a autonomia, a tomada de decisões e a resolução de pequenos conflitos de forma lúdica e significativa.

Professora Talita