16/09/2016
O Seminário Livros Didáticos de História: entre políticas e narrativas oferecerá workshops sobre livros didáticos e ensino de história. Serão três oficinas no dia 5 de outubro de 2016, que ocorrerão nas dependências da Biblioteca da Faculdade de Formação de Professores da UERJ. São 20 vagas por ordem de inscrição, com certificado de participação. Veja abaixo as opções e faça a sua inscrição pelo e-mail: [email protected]
OFICINA 1
Local: Sala de Multimídia
Horário: 16 às 18h
Docente: Dra. Patricia Teixeira de Sá
Título: Cultura Histórica nos Livros Didáticos: quais sentidos para a prática de Ensino de História?
Resumo: A oficina tem o objetivo de identificar e analisar elementos da cultura histórica em livros didáticos de história e na prática de ensino de história. Em primeiro momento, faremos reflexões sobre o conceito de cultura histórica e analisaremos narrativas de usos didáticos de artefatos culturais variados. Na segunda etapa, nos voltaremos para o exame das sugestões didáticas envolvendo elementos da cultura histórica presentes nos livros didáticos.
OFICINA 2
Local: Sala de Multimídia
Horário: 18 às 20h
Docente: Dra. Priscilla Leal Mello
Título: História das Africas e livros didáticos: propostas narrativas para além da LDB/96
Resumo: A oficina pretende analisar a permanência de uma visão de ensino das Áfricas pautada na historiografia dos anos 1930, de Sérgio Buarque de Holanda e Gilberto Freyre, a partir da proposta de ensino de História da África nas escolas, conforme estabelece a lei 10.639/03. Discute o conceito de identidade nos livros de História do Brasil, com uma abordagem sobre as contribuições de africanos e afrodescendentes na formação do povo brasileiro. Analisa índices de alguns livros didáticos, para uma reescrita narrativa do ensino de História com temas africanos.
OFICINA 3
Local: Salão de Eventos
Horário: 18 às 20h
Docente: Dr. Carlos Eduardo Rebuá
Título: Histórias em Quadrinhos e Livros Didáticos de História: temporalidade, narrativa e a polêmica através do lúdico
Resumo: A Oficina tem como objetivo debater as formas de utilização das histórias em quadrinhos (hq’s) nos livros didáticos de História, nos segmentos fundamental e médio. Investigaremos a articulação temporalidade-narrativa, assim como as possibilidades dos quadrinhos na elaboração/difusão de olhares críticos sobre o real. A oficina também contará com a análise concreta de livros didáticos que veiculam hq’s, culminando com “exercícios ensaísticos” de categorização destas TIC’s de acordo com temáticas e conteúdos específicos da disciplina histórica.