SOS Língua Portuguesa

SOS Língua Portuguesa Aprenda agora a redigir uma boa redação para o ENEM e perca, de uma vez por todas, o medo da famigerada gramática normativa.

30/09/2017

Ouçam o que já dizia o poeta potiguar Lourival Açucena em 1884 sobre "A Política"
[...]
Prometem casas da Índia,
Cabedais, mundos e fundos:
Mas, quando estão no poleiro:
- Viva Dom Pedro Segundo!
Seja liberal
Seja puritano,
Traz o povo sempre
Num completo engano.
Gregos e troianos
Procedem assim...
Eu vou debulhando
tintim, por tintim
Já ouviu, Yayá?
[...]
(AÇUCENA, 1884 apud DUARTE; CUNHA, 2001).

16/08/2017

Migalhas literárias:

Barroco no Brasil.

As manifestações artísticas literárias barrocas ocorrem no Brasil, aproximadamente, entre 1601 e 1768. O mundo vive sob a contradição corpo x alma, mundano x sacro. Isto é, no século anterior, a Europa ainda vivia o Homocentrismo, experimentado pelo movimento Renascentista, e com o movimento da Contrarreforma religiosa, exercido pela igreja católica, muitos ideais retornam ao Teocentrismo. Assim, o conflito entre corpo e alma repercute em toda a produção artística da época, a qual tenta conciliar tal conflito. Há predominantemente dois tipos de manifestações literárias, o cultismo e o conceptismo. Naquele prevalece o jogo de palavras, de imagens sensoriais. No segundo, o foco recai sobre as ideias e conceitos. A produção literária brasileira conta com representantes de destaque: Gregório de Mattos Guerra e o Padre Antônio Vieira. O primeiro redige obras que perpassam temáticas amorosas, religiosas e satíricas. O segundo escreve famosos sermões de cunho moralizante, verdadeiras aulas argumentativas, como o sermão da sexagenária.

14/08/2017

Migalhas literárias

Lembrando um pouco sobre literatura brasileira:

QUINHENTISMO
Literatura produzida no Brasil durante o século XVI. Na verdade, não podemos falar ainda em literatura brasileira, mas de registros literários produzidos no Brasil. Nesse período encontramos textos de caráter informacional e de catequese ou pedagógico. Os primeiros veiculavam informações sobre a fauna e a flora, principalmente, da nova terra "achada" às "autoridades" portuguesas. Percebe-se, por meio deles, o encantamento do europeu com nossas frutas e animais. Além disso, há relatos sobre a existência de um povo que precisa conhecer a fé cristã. Afinal, a Europa vivia e expandia o movimento de Contrarreforma. Movimento esse que chega ao Brasil a partir dos jesuítas, com destaque para José de Anchieta, o qual produziu poemas e peças teatrais, além de outros gêneros, com o intuito de catequizar o nativo (autóctone), indígena, além de educar colonos. Veja-se que são produções quase documentais, as quais deixam de lado os fins estéticos e os fins de entretenimento.

29/03/2017

EXERCÍCIO
1 (IDECAN – Ag de trânsito SP – 2014) Assinale a alternativa em que todas as palavras são acentuadas pelo mesmo motivo.
A) é / saúde / está.
B) mês / método / já.
C) músicas / públicas / crítico.
D) referências/ também / álcool.

2 (IDECAN – Analista técnico adm. AGU – 2014) Assinale a alternativa em que a acentuação de todas as palavras está de acordo com a mesma regra da palavra destacada no título do texto: “Procuradorias comprovam necessidade de rendimento satisfatório para renovação do FIES”.
A) após / pó / paletó
B) moído / juízes / caído
C) história / cárie / tênue
D) álibi / ínterim / político
E) êxito / protótipo / ávido

3 (IDECAN – Fiscal de trânsito MG – 2015) As sílabas podem ser nomeadas como uma vogal ou grupo de fonemas que se pronunciam numa só emissão de voz, e que, sós ou reunidos a outros, formam palavras. Assim, para a decomposição de uma palavra é necessário atentar‐se para algumas regras fundamentais. Assinale a alternativa em que a sequência de palavras segue corretamente as regras de separação silábica.
A) fo‐i‐ce / jar‐dim / des‐cer
B) ci‐ne‐ma / pró‐xi‐mo / per‐spi‐caz
C) a‐ve‐ri‐guou / que‐i‐xa / mos‐qui‐to
D) ami‐ga‐vel‐men‐te / ap‐to / la‐ran‐já

4 (IDECAN – Fiscal Municipal MG – 2015) A palavra “último”, transcrita do texto, é acentuada pela mesma razão que a seguinte palavra:
A) Até. B) Está. C) Médico. D) História. E) Residência.
5 (IDECAN – Gari MG – 2015) Das palavras transcritas do texto, assinale a única que se apresenta no feminino.
A) Cigarro. B) Fumaça. C) Alcatrão. D) Tabagismo.

6 (IDECAN – Gari MG – 2015) Assinale a única palavra que se encontra no aumentativo.
A) Pulmão. B) Coração. C) Circulação. D) Grandalhão.

7 (IDECAN – Inspetor de alunos MG – 2015) A acentuação das palavras está corretamente justificada em, EXCETO:
A) dê: monossílabo tônico
B) você: oxítona terminada em “e”
C) demônio: proparoxítona
D) verá: oxítona terminada em “a”
E) lágrima: proparoxítona

8 (IDECAN – Recepcionista TO – 2013) A palavra “embelezar” apresenta o mesmo processo de formação da seguinte palavra
A) isento. B) suavizar.
C) perfurar. D) expatriar.
E) adorável.

9 (IDECAN – Técnico Legislativo ES – 2014) Com base na divisão silábica, as palavras a seguir, quanto ao número de sílabas, classificam‐se como monossílabas.
Assinale a alternativa em que nem todas as palavras apresentam essa classificação.
A) não – ou – já B) se – por – bem
C) que – rua – sim D) meus – pais – mãe

10 (IDECAN – Técnico Legislativo ES – 2014) Assinale a alternativa em que todas as palavras, transcritas do texto, apresentam ditongos nasais.
A) família – sítio – meu
B) autor – silêncio – saudável
C) pessoas – brasileiras – pais
D) quando – redação – região

11 (IDECAN – vigia MG – 2015) Das palavras transcritas do texto, assinale a única que se encontra no aumentativo.
A) Cordão. B) Sensação. C) Depressão. D) Orientação.

12 (IDECAN – vigia MG – 2015) As seguintes palavras são acentuadas pelo mesmo motivo, EXCETO:
A) Vício. B) Recaídas. C) Contrário. D) Ministério.

31/10/2016

Lembre-se de que na redação do ENEM há 5 competências nas quais seu texto será avaliado. Cada uma pode corresponder a 20% da sua nota final. Logo, não adianta você se preocupar apenas com a parte gramatical (competência I), deixando em segundo plano o que dizer. Foque no conteúdo, em ter o que apresentar à banca, e não apenas no como dizer, mas, é claro, sem deixar de preocupar-se em todos os seus aspectos.

13/10/2016

O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2016 está chegando. Você sabe o que escrever e como escrever na prova escrita (redação)?
Você sabe em quantas competências sua redação será avaliada?
E em quantos níveis ela pode ser "encaixada"?
Fique atento(a) às cinco competências da matriz de referência para redação do ENEM.
Na competência I, sua redação será avaliada no que diz respeito aos aspectos linguísticos gramaticais.
Na competência II, será observado se seu texto atende e desenvolve o tema proposto de acordo com a estrutura dissertativo-argumentativa.
Na competência III, será avaliada sua capacidade de selecionar, organizar e hierarquizar os argumentos (fatos e opiniões) de acordo com o tema proposto, em defesa de um ponto de vista.
Na competência IV, sua dissertação será avaliada de acordo com a estrutura coesiva.
Na competência V, os avaliadores checarão se seu texto apresenta proposta de intervenção bem elaborada, em consonância com o ponto de vista defendido, e se essa proposta está de acordo com os Direitos Humanos.

01/09/2016

Foi assim. Passava diariamente à frente da minha casa uma moça. Teria seus vinte anos. Ela tinha um defeito na sua perna, o que a fazia mancar. Da janela da minha casa, protegido pelas cortinas, eu a observava. Seu rosto era bonito. E me dava uma vontade imensa de atravessar a rua, ir até ela e lhe dizer: ‘Acho você muito bonita”. E, sem esperar resposta, voltar depressa para minha casa.

Nunca fiz, por medo. Medo de que ela não me entendesse. Fico a pensar:

“Por que temos medo de dizer a uma pessoa que gostamos dela?”.

Minha mãe, imagino que ela gostasse de mim. Mas ela nunca disse. Nem o meu pai. Teria sido tão bom se ela me abraçasse e dissesse:

“Meu filho, como eu gosto de você”.

Dirão que não é preciso. Discordo. É preciso. Escrevi uma carta para meu irmão mais velho que começava assim: “Meu querido irmão Ismael…” – Ele me respondeu espantado: “É a primeira vez na minha vida que alguém me chama de querido”. E ele já estava nos seus 75 anos de idade!

Resolvi que não vou ficar atrás da cortina, espiando.

“Quando eu gosto, eu digo”.

Trecho do livro: “Do Universo à jabuticaba” – Página 107 – Quando eu gosto, eu digo. Editora Planeta: São Paulo – 2015.

01/09/2016

Pitadas de conhecimento...

3. Variação linguística.
Todas as línguas são dinâmicas e estão em constante evolução. A língua em seu uso real é passiva às múltiplas heterogeneidades de seus usuários, aos condicionadores linguísticos e aos extralinguísticos diversos. Ela desfruta de variação, o que em muitas vezes até lhe confere mudança. A variação linguística pode ocorrer sob influência geográfica (variação diatópica), exemplo clássico “macaxeira”, “aipim” e “mandioca”; sob influência de diferentes grupos sociais (variação diastrática), gírias e jargões profissionais, por exemplo; sob influência do uso estilístico (variação diafásica) (formal ou informal), hierarquia nas relações sociais; sob influência do tempo (variação histórica), evolução diacrônica, por exemplo, “Vossa Mercê” para “você”.

31/08/2016

2. Elementos da comunicação e funções da linguagem;

CÓDIGO

EMISSOR --> MENSAGEM --> RECEPTOR

REFERENTE
CONTEXTO

FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVA: Centrada no emissor. A linguagem é bastante subjetiva cheio de marcas de pessoalidade do emissor (emoções, avaliações, opiniões).

FUNÇÃO REFERENCIAL: Centrada no referente ou contexto. Refere-se ao tema, ao objeto da comunicação. Textos objetivos, claros e, às vezes, conciso, sem marcas de pessoalidade. Também conhecido como função ou texto denotativo.

FUNÇÃO CONATIVA: Centrada no receptor. Toma como foco convencer ou persuadir o receptor da mensagem. Predominam verbos injuntivos, imperativos, uso de vocativos e de pronomes pessoais de 2ª pessoa e/ou de tratamento.

FUNÇÃO METALINGÍSTICA: Centra-se na própria linguagem. Caracteriza-se quando o texto é utilizado para discutir ou descrever, por exemplo, a própria língua ou algum de seus aspectos.

FUNÇÃO POÉTICA: Centrada no valor estético da comunicação. Função comum em poemas, com foco na sonoridade, rimas, métricas. Utilizada em textos voltados ao deleite do receptor, assim como em propagandas publicitárias.

FUNÇÃO FÁTICA: Centrada no canal da comunicação. Muito utilizada para checar se o canal da comunicação encontra-se aberto do emissor ao receptor.

Endereço

Natal, RN

Telefone

84988788025

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