27/03/2026
Durante os dias 24 a 26 de março, foi realizada uma importante formação pedagógica voltada aos professores da Educação Infantil, abrangendo as turmas do Infantil 1 ao Infantil 5, bem como às pedagogas da rede. O encontro foi conduzido pela assessora pedagógica do Sistema Maxi de Ensino, Alexandra Marastoni, que trouxe contribuições significativas para o fortalecimento das práticas educativas.
Ao longo da formação, foram abordados temas essenciais para o desenvolvimento integral das crianças, com foco em estratégias pedagógicas alinhadas à proposta do sistema de ensino, à intencionalidade educativa e à organização do trabalho em sala de aula. Também houve momentos de reflexão sobre a prática docente, troca de experiências e aprofundamento teórico, promovendo um espaço rico de aprendizagem e construção coletiva.
Para as professoras da creche, que atuam com crianças de 0 a 3 anos, a formação teve como foco a ambientação dos espaços, destacando a importância da organização do ambiente como elemento educador, capaz de favorecer o desenvolvimento, a autonomia e as interações das crianças.
Já para as professoras da pré-escola, o tema abordado foi a consciência fonológica, explorando possibilidades de trabalho a partir do material do Sistema Maxi de Ensino. Foram discutidas estratégias lúdicas e significativas que contribuem para o desenvolvimento da linguagem, respeitando as especificidades da infância e promovendo aprendizagens de forma intencional e contextualizada.
A formação destacou a importância do planejamento intencional, do olhar sensível para as necessidades das crianças e do papel do professor como mediador do conhecimento, contribuindo para a qualificação do ensino ofertado na Educação Infantil.
Momentos como este reforçam o compromisso da rede municipal com a formação continuada dos profissionais da educação, visando sempre a melhoria da qualidade do ensino e o desenvolvimento pleno dos alunos.
