PEBS

08/05/2023

20/02/2023

Atelier d’évaluation du FSPI-PEBS : les enjeux du plurilinguisme au cœur des débats

Les 16 et 18 février 2023 se sont déroulés deux ateliers d’évaluations du projet FSPI-PEBS, financé par l’ambassade de France au Bénin et dirigé par Estelle DAGAUT. Le projet FSPI-PEBS a été implémenté pendant deux ans à travers quatre composantes :
- Recueil de données sur l’usage, la maitrise et les représentations sur les langues et la francophonie. La formalisation et l'institutionnalisation d’initiatives structurantes dans l’évaluation et la médiation dans l’enseignement primaire.

- Sensibilisation des personnels de l’éducation aux modalités de l’enseignement du et en français en contexte plurilingue. Le renforcement de capacités des enseignants de français.

- Réalisation d’actions de médiation linguistique et culturelle structurées, adaptées au contexte socio-éducatif dans le primaire et le secondaire. L'appui aux échanges dans la sphère universitaire, en lien avec le renforcement de capacités pour un enseignement sur les spécificités du territoire.

- Valorisation, communication et management du projet.
Les acteurs de la société civile (APFB : Association des Professeurs de Français du Bénin, La Librairie Savoirs d’Afrique , SELIBEJ : Semaine du livre Béninois de Jeunesse) , les partenaires institutionnels (CEBELAE : Centre Béninois des Langues Etrangères, ENS : École Normale Supérieure, INFRE: Institut National de la Formation et de la Recherche en Éducation , DIPIQ : Direction de l’Inspection Pédagogique, de l’Innovation et de la Qualité) et les partenaires internationaux (l’AFD : Agence Française de Développement et l’Unicef), se sont réunis pour un atelier d’évaluation des acquis du projet et de réflexions sur la pérennisation des résultats.

La langue étant un instrument arbitraire et dynamique, il est ressorti des échanges que les scientifiques devraient accompagner à travers leurs recherches, la capitalisation des acquis de ce type de projets sur le plurilinguisme afin de fournir aux gouvernants des éléments probants pour des prises de décision adéquates en matière de politique linguistique.
Les débats ont notamment débouché sur des propositions relatives à la gouvernance de l’approche plurilingue qui se fait à plusieurs échelles (enseignant en situation de classe, ministère de l’éducation, laboratoire de recherche, institut de formation des enseignants, etc). Une gouvernance qui s’inscrit dans une prise de responsabilité des acteurs de la société

01/12/2022

01/12/2022

Et puis un jour, j’ai entendu la voix de Xavier Le Clerc. Un petit matin de radio allumée, j’ai entendu le trajet de vie d’un certain Mohand-Saïd qui ressemblait au trajet de vie de milliers d’autres…

01/12/2022

Le mercredi 30 novembre à 14 h 10 TU, le programme radiophonique Autour de la question - RFI aura pour sujet : « Comment « décoloniser » la science ? ». Cette émission vous proposera des entretiens (des interviews) que nous ont donnés des chercheuses et des chercheurs du continent africain, à l’occasion du second Colloque international “Science ouverte au Sud” tenu à Cotonou au Bénin et organisé par l’IRD, le Cirad et l'Académie nationale des sciences, arts et lettres du Bénin.

01/12/2022

ANAÏS NIN AU MIROIRTexte Agnès Desarthe mise en scène élise VigierMais qui est Anaïs Nin ? Élise Vigier et Agnès Desarthe composent un spectacle à l’image de...

01/12/2022

Laura Alcoba vous présente son ouvrage "Par la forêt" aux éditions Gallimard. Rentrée littéraire automne 2022.Retrouvez le livre : https://www.mollat.com/liv...

30/11/2022

[RÉSIDENCE DE CRÉATION] ♥️ Paris. Aubervilliers. Je suis en Résidence de création. Un mois de séjour pour construire une performance-documentaire au sujet des tirailleurs Danhoméens durant la première guerre mondiale (1914 - 1918). Une nouvelle expérience prometteuse 🤗

Avec le soutien de l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS)

©️ Coiffure de Sindete Coiffure À Domicile
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21/10/2022

Projet PEBS:

Atelier de médiation plurilingue sur la littérature jeunesse.
La série d’activités marquant l’atelier de médiation plurilingue a connu son épilogue le samedi 15 octobre 2022 à la Librairie Savoirs d’Afrique de Cotonou.
Deux évènements majeurs ont marqué cette journée.

Dans la matinée, les libraires et éditeurs béninois ont bénéficié d’un renforcement de capacité sur le thème : “Faire connaître nos héroïnes à travers la promotion des livres-jeunesse”. Animé par M. Fernand Nouwligbéto, Professeur de littérature à l’Université d’Abomey-Calavi, cette communication a permis de repréciser auprès de ces acteurs de la chaine du livre, les enjeux que représente la littérature jeunesse dans un pays où plus de 60% de la population a moins de 25 ans. On retient que la Littérature d’enfance et de jeunesse est l’ensemble des œuvres littéraires aussi bien écrite qu’orale qui, aussi bien par les sujets abordés qu’à travers les styles utilisés, s’adresse prioritairement aux enfants et aux personnes de 0 à 25 ans. L’usage esthétique et éthique du langage a été mis en exergue par le conférencier, car la jeunesse est vulnérable et ne doit pas être exposée à n’importe quel type de contenu.
La Littérature d’enfance et de jeunesse désigne le secteur de l’édition qui s’intéresse à ce type de publication. Elle constitue un tremplin qui initie et habitue à la lecture, à la culture en apportant un supplément d’âme et en contribuant à éduquer les jeunes sur des questions de société. Les éditeurs, les libraires et les auteurs sont sensibilisés à faire la promotion de nos héroïnes historiques (Tassi Hangbé, les Agodjié, etc), comme contemporaines pour graver dans la mémoire des jeunes, ces modèles de femmes à suivre.
L’après midi, il a été procédé à la remise des prix aux meilleurs dessins des élèves des établissements privés, Planète Éducative et Bel Avenir de Cotonou qui ont bénéficié des ateliers de conte et d’illustration. Les responsables des deux établissements ont également été distingués pour leurs efforts à inscrire l’art et la culture dans leurs pratiques éducatives. Cette cérémonie s’est déroulée en présence des parents d’élèves très heureux de voir le génie créatif de leurs enfants.

17/10/2022

PEBS-LQFB

Le Label Qualité Francophone Bénin, composante du projet PEBS, dirigé par Estelle, DAGAUT, attachée de coopération au français de l'ambassade de France, ambitionne de renforcer la qualité de l'accueil et de l'expérience apprenante des élèves ayant le français pour langue étrangère/langue seconde.
Le vendredi 14 octobre 2022, l'auditorium de l'institut français a servi de cadre pour la restitution des projets retenus suite à l'appel à projet lancé en mai 2022. Quatre établissements de formations ont été distingués au terme des délibérations du Jury. Il s'agit de :
- Miracle de Dieu, d'Abomey-Calavi, 1er prix, 1.000.000f CFA avec son projet sur l'intégration des ressources culturelles en enseignement-apprentissage.
- Collège Catholique Thomas d'Aquin, 2e prix, 700.000f CFA sur son projet sur les Langues locales et pratique du français.
- l'école Libanaise 3e prix, 500.000f CFA avec le projet de Contribution des arts à l'enseignement apprentissage du français : atelier d'écriture et d'interview et l'établissement
- Petit Poucet 4e prix, 300.000f CFA avec son projet le français par le jeu.

À la fin des présentations des projets récipiendaires, une présentation sur les cours du centre de langue de l'institut français a été faite.

13/10/2022