17/06/2026
ПГЛПТ с участие в престижен форум за иновации в образованието
Професионална гимназия по лека промишленост и туризъм взе участие в регионалния форум „Двигателят на времето – иновации, които движат образованието напред“ по НП „Иновации в действие“. Представители на училището в провелият се в Бургас форум бяха зам.-директорът Гергана Томова и преподавателят по история и цивилизации Катя Семерджиева. Те споделиха добри практики и опита, натрупан в гимназията в иновативните проекти, както и предизвикателствата, с които са се справили. Г-жа Семерджиева представи презентацията „ПГЛПТ - училище, което вдъхновява“, в която акцентът бе работата по проектно- базирания метод и взаимодействието училище-институции в часовете по история.
Мероприятието бe организирано от МОН, РУО-Бургас и ПГ по транспорт, гр. Бургас.
По време на форума, в който участваха директори, учители, ученици, експерти от РУО и МОН, както и представители на бизнеса, бяха представени педагогически практики от различни образователни етапи и професионални направления.
Споделени бяха успешни модели за прилагане на изкуствен интелект в обучението, STEM образование, проектно-базирано обучение, социално-емоционално учене, дигитализация на образователния процес и приобщаващо образование.
Сред ключовите моменти в програмата бяха академична лекция, посветена на културата на въвеждане на иновации в образованието, демонстрации на интегрирани STEM уроци, тематични работилници за създаване на дигитални продукти с помощта на изкуствен интелект, виртуални образователни среди и интерактивни обучения за развитие на ключови компетентности.
Участниците имаха възможност да се включат и в дейности, насочени към социално-психологическата подкрепа на ученици и педагогически специалисти и към изграждането на умения за справяне с кризисни и критични ситуации в образователна среда.
Представени бяха и добри практики, свързани с финансовата грамотност, предприемачеството, ранното развитие на дигитални умения, обучението чрез преживяване, работата с ученици със специални образователни потребности и използването на съвременни технологии за повишаване на мотивацията и ангажираността на учениците.
