DR-Education Préscolaire, Primaire & Non Formelle/Hauts-Bassins

04/09/2026

‎𝗝𝗼𝘂𝗿𝗻é𝗲 𝗱𝗲 𝗹’𝗘𝘅𝗰𝗲𝗹𝗹𝗲𝗻𝗰𝗲 𝗦𝗰𝗼𝗹𝗮𝗶𝗿𝗲 𝟮𝟬𝟮𝟲 : le mérite des lauréats de la région du Guiriko récompensé
‎
‎(𝗢𝘂𝗮𝗴𝗮𝗱𝗼𝘂𝗴𝗼𝘂, 4 septembre 𝟮𝟬𝟮𝟲). La salle des Banquets de Ouaga 2000 a vibré, ce vendredi matin, au rythme de l’excellence et du mérite.
‎
‎Placée sous la présidence du Capitaine Ibrahim TRAORÉ, Président du Faso, Chef de l’État, la cérémonie a réuni élèves, enseignants, encadreurs et invités pour célébrer l’édition 2026 de la Journée nationale de l’excellence scolaire.
‎
‎Pour cette édition 2026, le thème suivant a été retenu : « Cultiver l’excellence scolaire dans le contexte de la refondation de l’école burkinabè ».
‎
‎Classée première au plan national au Certificat d’études primaires (CEP), session de 2026, avec un taux de réussite de 97,15%, la région du Guiriko s’est également illustrée à la Journée nationale de l’excellence scolaire avec huit (08) lauréats récompensés.
‎
‎La cérémonie nationale de la Journée de l’excellence scolaire 2026 a connu la participation du Directeur régional de l’Éducation préscolaire, primaire et non formelle du Guiriko, le camarade Soilliou KARANTAO, aux côtés des lauréats de la région du Guiriko.
‎
‎Au cours de cette cérémonie nationale de l’excellence scolaire, cinq (5) meilleurs élèves au CEP 2026, ainsi que les meilleurs candidats des écoles bilingues, franco-arabes et pour élèves autistes de la région du Guiriko, ont été récompensés. La meilleure enseignante de la région a également reçu un prix. L’élève Ricardo Franck SANOU, de l’école Bindougousso D, relevant de la CEB de Bobo 3, dans la province du Houet, région du Guiriko, a été distingué meilleur élève au CEP 2026.
‎
‎Dans une ambiance festive, entre applaudissements et fierté partagée, les lauréats sont repartis avec la conviction que le travail bien fait finit toujours par payer.
‎
‎ Vive les lauréats !
‎ Vive la région du Guiriko !
‎ Vive l’école burkinabè !
‎
‎

01/09/2026

‎Bobo-Dioulasso : Twellium Industrie Burkina Faso à l’honneur de la montée tournante des couleurs nationales des corps constitués de la région du Guiriko
‎
‎Le Secrétaire général de la région du Guiriko, le camarade Souleymane NACANABO, représentant la Gouverneure de la région, a présidé, dans la matinée de ce mardi 1er septembre 2026, la traditionnelle cérémonie de montée tournante des couleurs nationales, dans l’enceinte de la société industrielle Twellium Industrie Burkina Faso.
‎
‎Le Directeur régional de l’Éducation préscolaire, primaire et non formelle du Guiriko, le camarade Soilliou KARANTAO, a pris part à cet acte de civisme et de patriotisme qui a rassemblé l’ensemble des corps constitués de la région du Guiriko.
‎
‎Au cours de cette cérémonie, dans le message de la camarade Gouverneure, lu par son représentant, elle a félicité les premiers responsables de la société industrielle Twellium Industrie Burkina Faso pour leur contribution à la création de milliers d’emplois directs et indirects. Elle a également salué la contribution significative de Twellium Industrie à la dynamique de transformation de notre économie et à la lutte contre le chômage, aux côtés du Gouvernement. « Je voudrais ici inviter les premiers responsables de Twellium Industrie et, au-delà, l’ensemble des acteurs économiques, à poursuivre et à renforcer leur engagement en faveur de la transformation de nos produits locaux, conformément à la vision du Chef de l’État, le Camarade Capitaine Ibrahim TRAORE », a-t-elle déclaré.
‎
‎Selon le camarade Adama DIARRA, Directeur commercial et marketing, représentant le Directeur général, la vision de Twellium Industrie, entreprise installée au Burkina Faso depuis 2017, dépasse la seule performance commerciale. Elle s’inscrit dans le mot d’ordre qui guide notre nation : « Produire localement, consommer localement et soutenir l’effort de solidarité nationale. »
‎
‎À cette occasion, un trophée a été présenté, suivie d’une visite guidée qui a permis aux corps constitués de découvrir les locaux de Twellium Industrie et de s’imprégner de son mode de fonctionnement.
‎
‎ SCTIC_DREPPNF_GRK
‎

27/08/2026

26/08/2026

MESSAGE DU CAMARADE MINISTRE JACQUES SOSTHÈNE DINGARA À L’OCCASION DU MOULOUD

À l’occasion de la célébration du Mouloud, je voudrais adresser mes vœux fraternels et chaleureux à l’ensemble des acteurs de l’éducation qui observent cette fête, ainsi qu’à toute la communauté musulmane du Burkina Faso.

Cette célébration, qui commémore la naissance du Prophète Muhammad (SAW), constitue un moment privilégié de recueillement, de partage et de solidarité. Elle nous invite à cultiver davantage la paix, la tolérance, le respect de l’autre, la solidarité et le sens du devoir, des valeurs essentielles à la cohésion de notre Nation.

Dans le contexte actuel de notre pays, ces valeurs doivent continuer à guider nos actions et à renforcer notre engagement collectif en faveur d’un Burkina Faso uni, résilient et prospère.

À toutes et à tous, je souhaite une bonne célébration du Mouloud, dans la paix, la santé, l'unité et la fraternité. Que cette commémoration renforce notre foi, notre solidarité et notre engagement au service de la Nation.

25/08/2026

Région du Guiriko : 626 candidats à l’assaut de l’examen du Certificat d’Aptitude Pédagogique au Professorat des Écoles (CAPPE), session de 2027

(Bobo-Dioulasso, 25 août 2026). Les candidats à l’examen du Certificat d’Aptitude Pédagogique au Professorat des Écoles (CAPPE) de la région du Guiriko sont en pleine composition de l’épreuve théorique de leur examen professionnel, ce mardi 25 août 2026, dans le bloc des écoles centre de Bobo-Dioulasso.

L’enveloppe contenant l’épreuve théorique a été ouverte par le Directeur régional de l’Éducation Préscolaire, Primaire et Non Formelle du Guiriko, le camarade Soilliou KARANTAO, en présence du Directeur provincial de l’Éducation Préscolaire, Primaire et Non Formelle du Houet, le camarade Raoul TUINA.

Cette épreuve théorique, d’une durée de trois (3) heures, marque le début officiel de l’examen du Certificat d’Aptitude Pédagogique au Professorat des Écoles, session de 2027, qui se tient simultanément sur toute l’étendue du territoire national.

Bien avant l’ouverture de l’enveloppe contenant l’épreuve théorique, le Directeur régional a encouragé les candidats. Il leur a prodigué quelques conseils en vue de favoriser leur réussite, tout en leur souhaitant un taux de réussite de 100 %.

Dans la région du Guiriko, ce sont 626 candidats, dont 503 pour le Houet, 68 pour le Tuy et 55 pour le Kénédougou, qui prennent part à cet examen professionnel.

Bonne chance à tous les candidats !

SCTIC_DREPPNF_GRK

21/08/2026

𝗥𝗲𝘃𝗶𝘃𝗲𝘇 𝗲𝗻 𝗶𝗺𝗮𝗴𝗲𝘀 𝗹𝗮 𝟭è𝗿𝗲 é𝗱𝗶𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗝𝗼𝘂𝗿𝗻é𝗲 𝗱𝗲 𝗹’𝗲𝘅𝗰𝗲𝗹𝗹𝗲𝗻𝗰𝗲 𝘀𝗰𝗼𝗹𝗮𝗶𝗿𝗲 𝗱𝗲 𝗹’É𝗰𝗼𝗹𝗲 𝗽𝗿𝗶𝗺𝗮𝗶𝗿𝗲 𝗽𝘂𝗯𝗹𝗶𝗾𝘂𝗲 𝗱𝗲 𝗠𝗼𝗮𝗺𝗶.

17/08/2026

𝗟𝗲 #𝗽𝗿𝗼𝗷𝗲𝘁 𝗞𝗮𝗹𝗮𝗻 𝗡𝗮𝗳𝗮 𝗱𝗮𝗻𝘀 𝗹𝗮 𝗿é𝗴𝗶𝗼𝗻 𝗱𝘂 𝗚𝘂𝗶𝗿𝗶𝗸𝗼 : 𝘂𝗻𝗲 𝗽𝗹𝗮𝗻𝗶𝗳𝗶𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗰𝗼𝗻𝗰𝗲𝗿𝘁é𝗲 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗱𝗲𝘀 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝘃𝗲𝗻𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗮𝗱𝗮𝗽𝘁é𝗲𝘀 𝗮𝘂𝘅 𝗽𝗿𝗶𝗼𝗿𝗶𝘁é𝘀 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗿é𝗴𝗶𝗼𝗻
‎
‎𝗡é 𝗱’𝘂𝗻𝗲 𝗱é𝗺𝗮𝗿𝗰𝗵𝗲 𝗰𝗼𝗻𝗰𝗲𝗿𝘁é𝗲 𝗮𝘃𝗲𝗰 𝗹𝗲𝘀 𝗰𝗼𝗺𝗺𝘂𝗻𝗮𝘂𝘁é𝘀 𝗲𝘁 𝗹𝗲𝘀 𝘀𝗲𝗿𝘃𝗶𝗰𝗲𝘀 𝘁𝗲𝗰𝗵𝗻𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗹’É𝘁𝗮𝘁, 𝗹𝗲 𝗽𝗿𝗼𝗷𝗲𝘁 𝗞𝗮𝗹𝗮𝗻 𝗡𝗮𝗳𝗮 𝗲𝗻𝘃𝗶𝘀𝗮𝗴𝗲 𝗱𝗲 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗿𝗶𝗯𝘂𝗲𝗿 à 𝗹𝗮 𝗺𝗶𝘀𝗲 𝗲𝗻 œ𝘂𝘃𝗿𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗽𝗿𝗶𝗼𝗿𝗶𝘁é𝘀 𝗻𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹𝗲𝘀 𝗲𝗻 𝗺𝗮𝘁𝗶è𝗿𝗲 𝗱’é𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻, 𝗱𝗲 𝗽𝗿𝗼𝘁𝗲𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲 𝗹’𝗲𝗻𝗳𝗮𝗻𝘁 𝗲𝘁 𝗱𝗲 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗽𝗿𝗼𝗳𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻𝗻𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗻𝗼𝗻 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗮𝘂𝘅 𝗺é𝘁𝗶𝗲𝗿𝘀 𝗽𝗼𝗿𝘁𝗲𝘂𝗿𝘀 𝗱𝗮𝗻𝘀 𝗰𝗵𝗮𝗾𝘂𝗲 𝗹𝗼𝗰𝗮𝗹𝗶𝘁é. À 𝘁𝗿𝗮𝘃𝗲𝗿𝘀 𝘂𝗻𝗲 𝗮𝗽𝗽𝗿𝗼𝗰𝗵𝗲 𝗽𝗮𝗿𝘁𝗶𝗰𝗶𝗽𝗮𝘁𝗶𝘃𝗲 𝗲𝘁 𝗶𝗻𝗰𝗹𝘂𝘀𝗶𝘃𝗲, 𝗶𝗹 𝗮𝗰𝗰𝗼𝗺𝗽𝗮𝗴𝗻𝗲 𝗹𝗲𝘀 𝗲𝗳𝗳𝗼𝗿𝘁𝘀 𝗱𝘂 𝗚𝗼𝘂𝘃𝗲𝗿𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗯𝘂𝗿𝗸𝗶𝗻𝗮𝗯è 𝘃𝗶𝘀𝗮𝗻𝘁 à 𝗿𝗲𝗻𝗳𝗼𝗿𝗰𝗲𝗿 𝗹𝗲𝘀 𝗼𝗽𝗽𝗼𝗿𝘁𝘂𝗻𝗶𝘁é𝘀 𝗱’𝗮𝗽𝗽𝗿𝗲𝗻𝘁𝗶𝘀𝘀𝗮𝗴𝗲, 𝗱𝗲 𝗽𝗿𝗼𝘁𝗲𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲𝘁 𝗱’𝗶𝗻𝘀𝗲𝗿𝘁𝗶𝗼𝗻 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗼𝗽𝗿𝗼𝗳𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻𝗻𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗲𝗻𝗳𝗮𝗻𝘁𝘀, 𝗱𝗲𝘀 𝗮𝗱𝗼𝗹𝗲𝘀𝗰𝗲𝗻𝘁𝘀 𝗲𝘁 𝗱𝗲𝘀 𝗷𝗲𝘂𝗻𝗲𝘀.
‎
‎D’une durée de trente-six (36) mois, le projet « », ou « les bienfaits de l’éducation », interviendra dans les régions du Bankui, du Guiriko, du Kadiogo, du Sourou et du Tannounyan.
‎
‎Après une récente mission d’information et de mobilisation sociale, tenue dans la région du Guiriko les 4 et 5 août 2026, une équipe du projet séjourne dans la région du Guiriko du 17 au 18 août 2026, afin d’échanger avec les services techniques compétents sur la planification détaillée des interventions, en tenant compte des priorités de la région et de celles du projet.
‎
‎C’est dans cette optique que s’est tenue, ce lundi 17 août 2026, une séance de travail sur la planification opérationnelle du projet Kalan Nafa, dans la salle de conférence de la DREPPNF du Guiriko. La rencontre a regroupé les autorités éducatives, les chefs des services techniques compétents de la région et les partenaires techniques du projet.
‎
‎Présent à cette rencontre, le Directeur régional de l’Éducation préscolaire, primaire et non formelle du Guiriko, Soilliou KARANTAO, a souhaité la bienvenue aux participants, tout en les invitant à réfléchir à des propositions réalistes et réalisables. Il a souhaité une bonne session de travail et formulé le vœu que le partenariat qui vient de commencer soit bénéfique pour la région.
‎
‎Au cours de cette séance de travail, il a été question de la présentation du projet, suivie d’un moment important d’échanges et de discussions pour cadrer le processus de priorisation des zones d’intervention et des activités à mettre en œuvre.
‎
‎« Nous avons discuté des variables que nous devons utiliser. Celles-ci couvrent d’abord le contexte sécuritaire, la situation des établissements, les questions de protection à prendre en compte, mais aussi les besoins complémentaires en matière de centres d’éveil et d’éducation préscolaire, de centres d’éducation non formelle, ainsi que de centres en lien avec l’accélération de l’éducation pour les enfants hors école », a déclaré Aboudou Moumouni KERE, coordonnateur du projet Kalan Nafa, au sortir de la rencontre d’échanges.
‎
‎Il s’est dit très satisfait de ce processus inclusif et participatif, qui démontre déjà la volonté de l’équipe du projet de mettre en avant les besoins des directions provinciales, mais également de s’inscrire dans les orientations du Gouvernement, qui voudrait que les interventions puissent s’aligner sur les besoins, les priorités et les modes de travail des structures concernées.
‎
‎Le projet Kalan Nafa, ou « les bienfaits de l’éducation », est mis en œuvre par le consortium Educo – Andal & Pinal et financé par l’Union européenne pour une durée de 36 mois, du 1er juillet 2026 au 30 juin 2029.
‎

‎

15/08/2026

‎𝗥é𝗴𝗶𝗼𝗻 𝗱𝘂 𝗚𝘂𝗶𝗿𝗶𝗸𝗼 : 𝗹𝗲𝘀 𝗲𝗻𝗰𝗮𝗱𝗿𝗲𝘂𝗿𝘀 𝗽é𝗱𝗮𝗴𝗼𝗴𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 𝗱é𝘀𝗼𝗿𝗺𝗮𝗶𝘀 𝗺𝗶𝗲𝘂𝘅 𝗼𝘂𝘁𝗶𝗹𝗹é𝘀 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗲𝘅𝗽𝗹𝗼𝗶𝘁𝗲𝗿 𝗹𝗮 𝗽𝗹𝗮𝘁𝗲𝗳𝗼𝗿𝗺𝗲 𝗠𝗼𝗼𝗱𝗹𝗲
‎
‎𝐋𝐚 𝐬𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞𝐬 𝐞𝐧𝐜𝐚𝐝𝐫𝐞𝐮𝐫𝐬 𝐩𝐞́𝐝𝐚𝐠𝐨𝐠𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞́𝐠𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐮 𝐆𝐮𝐢𝐫𝐢𝐤𝐨 𝐚̀ 𝐥'𝐮𝐭𝐢𝐥𝐢𝐬𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐩𝐥𝐚𝐭𝐞𝐟𝐨𝐫𝐦𝐞 𝐌𝐨𝐨𝐝𝐥𝐞, 𝐨𝐫𝐠𝐚𝐧𝐢𝐬𝐞́𝐞 𝐩𝐚𝐫 𝐥𝐞 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦𝐦𝐞 « 𝐄𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐪𝐮𝐚𝐥𝐢𝐭𝐞́, 𝐢𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐯𝐞, 𝐩𝐫𝐨𝐭𝐞𝐜𝐭𝐫𝐢𝐜𝐞 𝐞𝐭 𝐞́𝐪𝐮𝐢𝐭𝐚𝐛𝐥𝐞 » (𝐄𝐐𝐔𝐈𝐏𝐄), 𝐬'𝐞𝐬𝐭 𝐚𝐜𝐡𝐞𝐯𝐞́𝐞 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐮𝐧 𝐜𝐥𝐢𝐦𝐚𝐭 𝐝𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐯𝐢𝐯𝐢𝐚𝐥𝐢𝐭𝐞́ 𝐞𝐭 𝐝'𝐞𝐧𝐠𝐨𝐮𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭, 𝐜𝐞 𝐬𝐚𝐦𝐞𝐝𝐢 𝟏𝟓 𝐚𝐨𝐮̂𝐭 𝟐𝟎𝟐𝟔, 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐥𝐚 𝐬𝐚𝐥𝐥𝐞 𝐌𝐚𝐝𝐨𝐮 𝐊𝐎𝐍𝐄 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐌𝐚𝐢𝐬𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐂𝐮𝐥𝐭𝐮𝐫𝐞 𝐌𝐨𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐞𝐮𝐫 𝐀𝐧𝐬𝐞𝐥𝐦𝐞 𝐓𝐢𝐭𝐢𝐚𝐦𝐚 𝐒𝐀𝐍𝐎𝐍 𝐝𝐞 𝐁𝐨𝐛𝐨-𝐃𝐢𝐨𝐮𝐥𝐚𝐬𝐬𝐨.
‎
‎La cérémonie de clôture des travaux a été présidée par le Secrétaire général du Ministère de l'Enseignement de Base, de l'Alphabétisation et de la Promotion des Langues nationales (MEBAPLN), représenté par son Directeur des études, le camarade Ambroise François MILLOGO. Il avait à ses côtés le Directeur régional de l'Éducation préscolaire, primaire et non formelle du Guiriko, le camarade Soilliou KARANTAO, et la chargée du suivi-évaluation du programme ÉQUIPE, Kadidiatou LANKOANDÉ
‎
‎En présence du Directeur provincial de l'Éducation préscolaire, primaire et non formelle du Houet, le camarade Raoul TUINA, le représentant du Secrétaire général du MEBAPLN a livré le discours officiel de clôture des travaux de la session. Dans son message, le camarade Ibrahima SANON, Secrétaire général du MEBAPLN, a souligné que cette session marque le début d'une nouvelle aventure dans la mise en œuvre d'un dispositif de formation continue et d'encadrement pédagogique à distance, qui constitue l'un des axes stratégiques du programme ÉQUIPE. « Vous êtes les pionniers dans cette aventure que je souhaite belle et riche en enseignements, pour le grand bonheur des enseignantes et enseignants, des éducatrices et éducateurs de vos zones d'encadrement, dans l'optique d'améliorer la qualité de l'éducation au Burkina Faso », s'est-il adressé aux participants. Il a enfin dit rester convaincu du succès des prochaines étapes pour l'atteinte des résultats du programme ÉQUIPE.
‎
‎Les trois (03) jours d'intenses activités ont permis à ce maillon de la chaîne éducative de s'approprier l'interface de la plateforme Moodle et de gérer leur profil utilisateur ; d'accéder aux modules de formation digitalisés et de naviguer à travers les différentes ressources (cours, guides, vidéos) ; de prendre en main les outils d'interaction et d'évaluation de la plateforme (répondre à un quiz, déposer un devoir, participer à un forum de discussion) ; et de sensibiliser les apprenants aux bonnes pratiques de l'apprentissage en ligne ainsi qu'à l'organisation de leur temps d'étude dans un dispositif hybride. La formation des participants à cette session a été assurée par la camarade Solange MILLOGO, de la Direction des technologies de l'information et de la communication pour l'éducation (DTICE), et la camarade Marie OUEDRAOGO/NIKIEMA, cheffe de service de la promotion de l'éducation inclusive à la Direction générale de l'amélioration des conditions d'enseignement et de la vie scolaire (DGACEVS).
‎
‎Il faut noter que cette session, débutée en présentiel, se poursuivra en ligne à partir du lundi 17 août 2026, en vue de permettre aux participants de participer activement aux activités sur la plateforme Moodle et de contribuer au renforcement de la formation continue et de l'encadrement pédagogique des enseignantes et enseignants, ainsi que des éducatrices et éducateurs de la petite enfance.
‎
‎ SCTIC_DREPPNF_GRK
‎

13/08/2026

‎𝗕𝗼𝗯𝗼-𝗗𝗶𝗼𝘂𝗹𝗮𝘀𝘀𝗼 : 𝟭𝟯𝟵 𝗲𝗻𝗰𝗮𝗱𝗿𝗲𝘂𝗿𝘀 𝗽é𝗱𝗮𝗴𝗼𝗴𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 𝗳𝗼𝗿𝗺é𝘀 à 𝗹’𝘂𝘁𝗶𝗹𝗶𝘀𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗽𝗹𝗮𝘁𝗲𝗳𝗼𝗿𝗺𝗲 𝗠𝗼𝗼𝗱𝗹𝗲
‎
‎Le Programme « Éducation de qualité, inclusive, protectrice et équitable » (ÉQUIPE) ambitionne de contribuer à l’amélioration des performances du système éducatif du Burkina Faso dans trois régions du pays. Pour atteindre cet objectif, l’un des axes de travail majeurs porte sur le renforcement de la formation initiale et continue, ainsi que de l’encadrement pédagogique des enseignants et des éducateurs de la petite enfance.
‎
‎Pour opérationnaliser cet axe stratégique, le programme a choisi de travailler sur la pertinence et la qualité de la formation des différents maillons de la chaîne éducative, selon une logique de formation en cascade.
‎
‎C’est à ce titre et à l’instar des régions des Koulsé et du Nando que cent trente-neuf (139) encadreurs pédagogiques du primaire et du préscolaire de la région du Guiriko vont se familiariser à l’utilisation et aux fonctionnalités de la plateforme de formation à distance Moodle. Cette activité se tient du 13 au 15 août 2026, dans la salle Madou KONE de la Maison de la Culture Mgr Anselme Titiama SANON.
‎
‎Entouré au présidium du Directeur régional de l’Éducation préscolaire, primaire et non formelle du Guiriko, le camarade Soilliou KARANTAO, et de la chargée du suivi-évaluation du programme ÉQUIPE, la camarade Kadidiatou LANKOANDÉ, le chargé d’études le camarade Ambroise François MILLOGO, représentant le Secrétaire général du MEBAPLN, a présidé la cérémonie d’ouverture des travaux.
‎
‎Dans le discours du Secrétaire général du ministère de l’Enseignement de base, de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues nationales, lu par son représentant, il a souligné que cette formation doit permettre aux participants de prendre part efficacement aux activités de formation hybride destinées à les outiller afin d’assurer la formation et l’encadrement pédagogique des enseignants et des éducateurs en poste dans les structures éducatives. Il a réitéré ses remerciements à la Coopération suisse, partenaire financier du programme, ainsi qu’aux organisations chargées de sa mise en œuvre, notamment Enfants du Monde et Planète Enfants et Développement.
‎
‎Trois jours durant, les activités de cette session de formation se dérouleront sous forme d’exercices pratiques. Quelques exposés liminaires seront également proposés afin de permettre aux participants de s’approprier les orientations du programme ÉQUIPE, ainsi que les stratégies et les enjeux liés au renforcement de la formation continue et de l’encadrement pédagogique. Un planning des activités en ligne sera ensuite élaboré et validé avec les participants.
‎
‎ SCTIC_DREPPNF_GRK
‎

10/08/2026

‎𝗦𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗿é𝗴𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹𝗲 𝗱’𝗮𝗳𝗳𝗲𝗰𝘁𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝘀𝘂𝗿 𝗱𝗲𝗺𝗮𝗻𝗱𝗲 : 𝗽𝗹𝘂𝘀 𝗱𝗲 𝗾𝘂𝗮𝘁𝗿𝗲 𝗰𝗲𝗻𝘁𝘀 𝗱𝗲𝗺𝗮𝗻𝗱𝗲𝘀 𝗮𝗻𝗮𝗹𝘆𝘀é𝗲𝘀 𝗱𝗮𝗻𝘀 𝗹𝗮 𝗿é𝗴𝗶𝗼𝗻 𝗱𝘂 𝗚𝘂𝗶𝗿𝗶𝗸𝗼.
‎
‎(𝗕𝗼𝗯𝗼-𝗗𝗶𝗼𝘂𝗹𝗮𝘀𝘀𝗼, 𝗹𝗲 𝟭𝟬 𝗮𝗼û𝘁 𝟮𝟬𝟮𝟲). Les membres de la sous-commission technique régionale d’affectation sur demande se sont réunis ce lundi 10 août 2026 pour examiner les dossiers de demandes d'affectation et de permutation reçues au titre de l'année 2026.
‎
‎L’ouverture officielle des travaux a été présidée par le camarade Secrétaire Général de la Région du Guiriko, représentant la Gouverneure de ladite région. Il était entouré, au présidium, du camarade Directeur régional de l’Éducation préscolaire, primaire et non formelle du Guiriko, Soilliou KARANTAO, ainsi que des camarades Directeurs provinciaux de l’Éducation préscolaire, primaire et non formelle du Houet, Raoul TUINA, du Tuy, Ladji OUATTARA, et du Kénédougou, Faustin T. SANOU.
‎
‎Selon Souleymane NACANABO, l’affectation et la mutation constituent des principes importants de l’administration publique. Il a remercié les membres de la sous-commission régionale d’affectation sur demande pour leur présence effective à cette session. Il leur a souhaité une bonne séance de travail et les a invités à examiner objectivement les différentes demandes afin d’aboutir à des résultats satisfaisants.
‎
‎À son tour, le camarade Soilliou KARANTAO a souhaité la bienvenue aux membres de la sous-commission régionale d’affectation sur demande. Il a suggéré que les résultats des travaux puissent refléter au mieux les réalités du terrain.
‎
‎Les travaux de la session ont porté exclusivement sur l’examen et la validation des propositions d’affectation, conformément aux orientations et aux critères retenus. Les demandes d’affectation et de permutation ont été examinées minutieusement, dans un souci de transparence, d’équité et de rigueur dans la prise de décision.
‎
‎En rappel, cette session intervient après une phase de travaux du secrétariat technique de la sous-commission régionale d’affectation sur demande. Cette phase a consisté en l’analyse et à la notation des demandes d’affectation reçues, sur la base de critères prédéfinis, à leur saisie dans le logiciel, à leur génération, puis à la production du document de base des affectations.
‎
‎ SCTIC_DREPPNF_HBS