26/11/2015
Hoy se citó en el Honorable Consejo Directivo de la Facultad a Sesión Extraordinaria para tratar los temas del Ciclo de Nivelación de Medicina y Nutrición.
Como ya todos sabemos, la Ley de Educación Superior fue modificada el mes pasado. Si bien a nosotros como facultad nos ha tocado prestarle principal atención al tema de Cupo, son muchos los artículos que se modificaron y nos parece importante recalcarlos, ya que implican un cambio de paradigma en relación a la educación superior como un derecho, y no como un servicio (como lo planteaba la ley de los 90). Algunas modificaciones importantes son:
-Establecer que el Estado Nacional, las provincias y CABA tienen la responsabilidad principal e indelegable sobre la Educación Superior, en tanto la educación y el conocimiento son un BIEN PÚBLICO y un DERECHO HUMANO PERSONAL Y SOCIAL.
-Los estudios de grado en las Instituciones de Educación Superior de gestión estatal son GRATUITOS e implican la prohibición de establecer sobre ellos cualquier tipo de gravamen, tasa, impuesto, arancel o tarifa directos o indirectos. Prohíbase a las instituciones de Educación Superior de gestión estatal suscribir acuerdos o conveios con otros Estados, instituciones y organismos nacionales e internacionales públicos o privados, que impliquen ofertar educación como uns ervicio lucrativo o que alienten formas de mercantilización.
-Todas las personas que aprueben la Educación Secundaria pueden ingresar de manera libre e irrestricta a la enseñanza de grado en el Nivel de Educación Superior. Se dispone que dicho ingreso deberá ser complementado mediante procesos de nivelación y orientación profesional y vocacional que cada institución debe constituir, pero que en ningún caso debe tener un carácter selectivo excluyente o discriminador.
-El aporte del Estado Nacional para las Instituciones de Educación Superior Universitaria de gestión estatal no puede ser disminuido ni reemplazado en ningúbn caso mediante recursos adicionales provenientes de otras fuentes no contempladas en el Presupuesto Anual General de la Administración Pública Nacional.
-Los sistemas de becas, préstamos y otro tipo de ayuda estarán fundamentalmente destinados a aquellos estudiantes que por razones económicas no pudieran acceder o continuar los estudios universitarios, de forma tal que nadie se vea imposibilitado por ese motivo de cursar tales estudios
-Se dispone a Auditoría General de la Nación con competencia directa e indelegable en el control administrativo externo de las Instituciones de educación Superior Universitarias de gestión estatal. A su vez, deben generar un mecanismo interno de auditoría que garanticen transparencia en el uso de bienes y recursos.
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En relación a nuestra carrera, la facultad ha debido re-estructurarse para poder adecuarse a la normativa. Para esto, fue necesario aprobar en la sesión de hoy un cambio en el Plan de Estudios (que debe la semana que viene ser aprobado en el Consejo Superior), que incorpore al Ingreso o Curso de Nivelación como materia intracurricular. Esto conlleva la obligación de incorporar las tres condiciones del estudiante: regular, libre y promoción. (Nota: Medicina y Nutrición son las únicas dos carreras que tienen el Ingreso como extracurricular)
En este sentido, será necesario aprobar con un 70% para ser promocional (ya poder cursar y rendir todo primer año), con un 60% para ser regular (poder cursar Inglés, Informática y módulo optativo en el primer cuatrimestre, y rendir un examen en Julio para poder cursar las anuales el año siguiente) y la condición de libre que aún no tiene definición.
Nos parece importante de todas formas, recalcar algunas cuestiones más profundas que implican este cambio paradigmático. Para empezar, que todo aquel que se inscriba en la carrera (como ocurre en todas las otras de la Universidad), forme parte de la estructura de la UNC ya le permite g***r de todos los derechos estudiantiles que esto implica (derechos generales, sociales, académicos y políticos) que implican acceso al sistema de salud, a deportes, etc.
Como segunda instancia, si creemos necesario poder discutir como miembros de esta facultad, de cara al año que viene, qué estructura puede darse la facultad para que progresivamente puedan darse las transformaciones necesarias para que no sea sólo un sector el que accede a la facultad, lo que tiene implicancias, a su vez, con los sectores que posteriormente reciben atención en salud.
El cambio de paradigma implica también pensar cómo y dónde nos formamos, por qué sólo pensamos nuestra formación y la salud en torno a los hospitales y a al enfermedad, cuáles son las especialidades que hoy faltan en la sociedad, cuáles son las problemáticas sin ersponder en torno al acceso a la salud, etc. Obviamente, entendiendo todas las complejidades que implican los distintos actores involucrados y el copmplejo sistema de salud que tenemos a nivel provincial y nacional.
Nos invitamos a pensar, plantear y discutir tanto nuestro ciclo de nivelación (clases, material, etc.), el examen de ingreso en sí, nuestra formación, nuestra práctica final obligatoria como nuestras opciones de ejercicio de la profesión.
