24/09/2026
Informe Reunión Representantes Docentes con la Interventora de la FPUNA.
El miércoles 23 de septiembre, a las 17:00 horas, se ha llevado a cabo una reunión entre los docentes integrantes de los diferentes órganos de gobierno de la Facultad y la *Interventora* de la Facultad Politécnica de la Universidad Nacional de Asunción (FP-UNA), *Prof. Dra. María Isabel Rodríguez.* El encuentro se ha realizado en la Sala del Consejo Directivo de la FP-UNA.
Para la concreción de esta reunión, se ha tenido en cuenta la solicitud de audiencia remitida por los representantes Docentes ante el CSU, y la invitación que, según nos ha mencionado, ya estaba prevista remitirse a todos los Representantes Docentes de los distintos Órganos de Gobierno de la Facultad.
Durante la reunión se han abordado asuntos planteados por los representantes docentes, así como otros, expuestos por la propia Interventora.
En su intervención inicial, la Prof. Dra. Rodríguez, se ha presentado como una persona abierta al diálogo y ha señalado que su objetivo es mantener en actividad los procesos académicos y administrativos durante el plazo máximo establecido en la resolución de intervención, _o incluso por un periodo menor,_ en caso de que antes se subsanen las cuestiones de índole legal que se encuentran en curso ante la Justicia.
*1. Alcance de la intervención y participación docente*
Se le ha consultado cuál es el alcance real y efectivo de sus atribuciones, en el marco de la intervención, y cómo participará el estamento docente, por medio de sus representantes durante este periodo.
La Interventora ha señalado que su línea de trabajo inicial es mantener las actividades académicas y administrativas, con especial atención a aquellas que requieren una respuesta urgente. Ha mencionado, además, que el jueves 24 de septiembre debe presentar el plan de acción y los ejes sobre los cuales se trabajará. Los representantes docentes le han solicitado conocer esos planes de primera mano y participar activamente en su seguimiento.
También se le ha solicitado conocer los objetivos, las prioridades y los próximos pasos de la intervención. Al respecto, ha indicado que se encuentra trabajando en el plan mencionado y que convocará a los miembros del CSU, órgano que continúa habilitado en sus funciones, para mantener una comunicación sobre el desarrollo del proceso. Se le ha planteado que, cuando sus planes e informes sean remitidos al CSU, los mismos, ya ya hayan podido ser comunicados y conversados con los representantes docentes.
Asimismo, se le ha expresado la importancia de que la intervención actúe con total imparcialidad, de manera real y efectiva, y de que exista un trabajo colaborativo con los tres estamentos de la Facultad: docentes, estudiantes y graduados. Se ha insistido en que esta forma de trabajo es necesaria para que el proceso se desarrolle de manera sana y constructiva.
*2. Asuntos académicos y de gestión administrativa pendientes*
Se le ha informado en detalle sobre el estado del concurso de acceso al escalafón docente que se encuentra en curso. Se le ha explicado que las carpetas ya han sido analizadas y se encuentran en la Comisión Asesora Permanente de Asuntos Administrativos, presidida por el Decano de la Facultad de Ciencias Económicas. Está pendiente que la Comisión sesione, trate el dictamen y lo eleve al CSU para su homologación.
Con posterioridad a la reunión con la Interventora, la representación Docente ante el CSU, ha recibido la convocatoria de la Comisión para el viernes 25 de septiembre, a las 09:30 horas, con este asunto como único punto a tratar. Tras esa sesión, se prevé elevar el dictamen correspondiente al CSU.
En relación con este mismo proceso, se le ha informado sobre los rubros vacantes destinados a los docentes que accedan al escalafón. Se le ha solicitado, según se ha previsto, que dichos rubros sean asignados inmediatamente después de recibida la resolución del CSU. Se estima que el concurso de la FP-UNA, podría ser tratado en la sesión del 30 de Septiembre del CSU.
Se le ha consultado, además, sobre los criterios y el estado de las designaciones de profesionales en las distintas áreas de la Facultad. La Interventora ha manifestado que no realizaría cambios, salvo aquellos que ya estaban previstos antes de su llegada.
En cuanto a la Transformación Curricular, se le ha consultado sobre el estado del proceso, sus próximos hitos y la participación prevista para los docentes. Ha señalado que todavía se encuentra interiorizándose de los distintos asuntos a su cargo y que próximamente abordará este eje de trabajo.
También se le ha consultado sobre el estado de los procesos salariales y, en particular, sobre el pago de las bonificaciones. La Interventora ha asegurado que ninguna bonificación será tocada. Ha explicado que estos procesos avanzan más lentamente de lo habitual debido a las implicancias de la intervención y a los análisis que deben realizarse.
*3. Rol del estamento docente y participación de sus representantes*
Se le ha expresado la disposición de la Representación Docente a colaborar con la Interventora durante este periodo. Al mismo tiempo, se le ha solicitado acceso oportuno a la información y participación efectiva en los asuntos que afectan al estamento docente y al funcionamiento académico de la Facultad.
Se ha dejado planteado que los docentes, por medio de sus representantes, deben poder acompañar de cerca el desarrollo de los procesos críticos en los que se encuentra la Facultad. El interés expresado es que dichos procesos continúen de la mejor manera posible mientras dure el periodo de la intervención.
Por otra parte, la representación Docente estará llamando a una reunión presencial de Docentes, para abordar estos y otros temas de interés para todo el estamento. El día, la hora, y el lugar, serán comunicados en la brevedad posible.
Agradecemos a todos los docentes que siguen de cerca todo el proceso de intervención. Desde la Representación Docente, estamos expectantes, pero de forma activa, para acompañar de cerca este proceso en el cual se encuentra nuestra Facultad.
Atte,
*Representación Docente FP-UNA.*
