TEACH How to Fish

22/04/2026

|PT > Feliz Dia da Terra. 🌎🌱
Com Camp in Reggio Emilia.
…
|ENG > Happy Earth Day. 🌎🌱
With .

13/04/2026

Avó Cecília cria biblioteca móvel e incentiva à leitura em bairro de Maputo

09/04/2026

|PT » O que vemos neste vídeo não é apenas uma criança a improvisar uma bateria com latas vazias. É iniciativa. É criatividade em estado puro. É a prova de que, quando existe curiosidade e liberdade para experimentar, o potencial emerge. Mesmo sem recursos, sem contexto estruturado e sem validação externa.
A questão é: o que fazemos com isto?
No TEACH How to Fish, acreditamos que a educação para o desenvolvimento pessoal é uma das ferramentas mais poderosas - e mais negligenciadas - para desbloquear este tipo de potencial. Não se trata apenas de ensinar competências técnicas, mas de criar condições para que crianças e jovens desenvolvam autonomia, pensamento crítico, autoconfiança e capacidade de agir sobre o mundo que os rodeia.
Porque criatividade não é um talento raro. É uma competência que pode e deve ser cultivada. E iniciativa desenvolve-se quando alguém aprende que pode tentar, falhar, ajustar e voltar a tentar.
É aqui que o nosso trabalho ganha relevância. Trabalhamos para que este tipo de expressão não seja exceção, mas sim norma. Para que o contexto - escolar, social, organizacional não limite, mas amplifique o potencial humano desde cedo.
Se uma criança consegue criar música a partir de latas vazias, imagine o que pode fazer com as ferramentas certas, o acompanhamento certo e um sistema que acredita nela. A educação que transforma não começa nos recursos. Começa na forma como olhamos para o potencial humano e na responsabilidade que assumimos em desenvolvê-lo...

|ENG » What we see in this video is not just a child improvising a drum set with empty cans. It is initiative. It is creativity in its purest form. It is proof that, when there is curiosity and the freedom to experiment, potential emerges - even without resources, without a structured environment, and without external validation.
The question is: what do we do with this?
At TEACH How to Fish, we believe that education for personal development is one of the most powerful - and most overlooked - tools for unlocking this kind of potential. It’s not just about teaching technical skills, but about creating the conditions for children and young people to develop autonomy, critical thinking, self-confidence, and the ability to act on the world around them.
Because creativity is not a rare talent. It is a skill that can and should be cultivated. And initiative develops when someone learns that they can try, fail, adjust, and try again.
This is where our work becomes relevant. We work to ensure that this kind of expression is not the exception, but the norm. So that context - educational, social, organizational - does not limit, but instead amplifies human potential from an early age.
If a child can create music from empty cans, imagine what they could do with the right tools, the right guidance, and a system that believes in them. Transformative education does not begin with resources. It begins with how we see human potential - and the responsibility we take to develop it.

09/04/2026

🚀 Entrepreneurship Challenge
📱 14 a 23 de abril | AlcocheteUP


Queres saber mais sobre criar, gerir e fazer crescer um negócio?

Não percas a oportunidade de aumentar o teu conhecimento e as tuas capacidades. No Entrepreneurship Challenge da tua AlcocheteUP vais explorar áreas-chave como marketing, finanças, contabilidade e vendas, tudo com exemplos reais e exercícios práticos.

Inserido no Projeto n.º 12221 - "Alcochete Up", aprovado no âmbito do Investimento do PRR C16-i02 – Vales Incubadoras e Aceleradora, o Entrepreneurship Challenge é um programa gratuito de 36 horas, ideal para ti que queres desenvolver ideias, melhorar competências e tomar decisões mais estratégicas no mundo dos negócios.

A inscrição é gratuita, mas está limitada a 20 participantes.

Sabe tudo em alcocheteup.pt

30/03/2026

|PT » Há pontes que se constroem com investimento. E há pontes que se constroem com confiança.
Em 2016, construímos esta ponte para ligar dois lados da aldeia, facilitando a passagem diária de crianças e adultos, a pé, de bicicleta ou mota. Mais do que infraestrutura, era (e é) um símbolo: de acesso, de ligação e de oportunidade.
Com o tempo e as monções, a ponte foi-se degradando e por isso, em cada missão, fazemos algumas melhorias sempre que necessário.
Desta vez, havia a necessidade mas não houve orçamento. Houve algo mais forte. Num dia em que a nossa grande amiga e preciosa ajuda local, a Douen, não podia estar comigo, foi o seu marido Sim Vuthy. Partilhei com o Vuthy a história da ponte e o impacto que tinha na comunidade, enquanto a atravessávamos com as crianças, já claramente danif**ada e quase a ceder.
Dois dias depois, quis acompanhar-nos às duas à aldeia. Trouxe consigo madeira, pregos e iniciativa. E, sem planeamento ou financiamento, fez o que era possível naquele momento: melhorou, reforçou e cuidou.

É isto que procuramos quando falamos de desenvolvimento sustentável: não apenas soluções que chegam às comunidades, mas soluções que passam a nascer dentro delas. Porque, no final, o verdadeiro impacto não é a ponte que ajudamos a construir, mas sim a capacidade que f**a instalada para que a comunidade continue a reconstruí-la.
O TEACH How to Fish é um modelo de impacto orientado para a dimensão social da sustentabilidade, que visa capacitar pessoas para que possam ter uma vida digna em autonomia. Trabalhamos atualmente em Portugal e no Camboja.
Quer participar? Entre em contacto. ..

|ENG » There are bridges that are built with investment. And there are bridges that are built with trust.
In 2016, we built this bridge to connect two sides of the village, making daily crossings easier for children and adults, on foot, by bicycle, or by motorbike. More than infrastructure, it was (and still is) a symbol: of access, connection, and opportunity.
Over time and through the monsoons, the bridge began to deteriorate, and so, on each mission, we make improvements whenever necessary.
This time, there was a need, but no budget. There was something stronger. On a day when our dear friend and invaluable local support, Muth Doeun, could not be with me, her husband Sim Vuthy joined instead. I shared with Vuthy the story of the bridge and the impact it had on the community, as we crossed it with the children, already clearly damaged and close to giving way.
Two days later, he wanted to join us both on a visit to the village. He brought wood, nails, and initiative. And, without planning or funding, he did what was possible in that moment: he improved, reinforced, and cared for it.

This is what we seek when we talk about sustainable development: not only solutions that reach communities, but solutions that begin to emerge from within them. Because, in the end, the true impact is not the bridge we help to build, but the capacity that remains so the community can continue rebuilding it.
TEACH How to Fish is an impact model focused on the social dimension of sustainability, aiming to empower people to live with dignity and autonomy. We currently operate in Portugal and Cambodia.
Would you like to be part of it? Get in touch.

25/03/2026

|PT » “Não importa o quão pobres somos, não devemos negligenciar a educação; não importa o quão difícil é a vida, não devemos deixar os nossos filhos sofrer.”
Esta frase foi partilhada na última missão em Janeiro de 2026 pelo Isaac. Embora muitas vezes seja apresentada como um “provérbio chinês”, não há uma fonte clássica clara, e é mais uma sabedoria popular amplamente partilhada, alinhada com valores muito presentes em várias culturas e também na visão THF: a educação como caminho de dignidade, mobilidade e futuro.

Não se trata apenas de evitar que crianças e jovens “sofram”. Trata-se de garantir que têm ferramentas para escolher, para pensar, para agir e para construir o seu próprio caminho. No TEACH How to Fish, investir em educação não é um acto assistencial, mas sim um compromisso estratégico com o futuro.
Porque cada competência desenvolvida hoje é uma decisão mais consciente amanhã, mas também é um caminho para mais autonomia, mais dignidade e mais impacto.
Assim, educar não é um custo. É o investimento mais sustentável que podemos fazer...
ENG » “No matter how poor we are, we must not neglect education; no matter how hard life is, we must not let our children suffer.”
This sentence was shared during the last mission in January 2026 by Isaac Loh. Although it is often presented as a “Chinese proverb”, there is no clear classical source, and it is more of a widely shared piece of popular wisdom, aligned with values that are very present across multiple cultures and also in the THF vision: education as a path to dignity, mobility, and future.

It is not just about preventing children and young people from “suffering”. It is about ensuring they have the tools to choose, to think, to act, and to build their own path. At TEACH How to Fish, investing in education is not an act of assistance, but rather a strategic commitment to the future.
Because every skill developed today is a more conscious decision tomorrow, but it is also a path to greater autonomy, greater dignity, and greater impact.
Therefore, education is not a cost. It is the most sustainable investment we can make.


By THF | Choose Life by THF
Camões, I.P. | All 4 Integrity

19/03/2026

Pediatra do desenvolvimento e especialista em crianças com problemas de comportamento no Royal Children’s Hospital, na Austrália, Billy Garvey lançou um livro para ajudar os pais.

16/03/2026

|PT » Durante 11 anos acompanhámos o crescimento de três adolescentes no Camboja: a Choovy, a Piksey e a Nouna. E em Janeiro passado demos mais um passo com elas.
Através do Programa de Suporte Educativo THF, garantimos um ano de escola de inglês totalmente financiado para estas jovens, uma oportunidade que pode transformar o seu futuro.
No Camboja, falar inglês não é apenas uma competência académica. É muitas vezes a diferença entre permanecer em ciclos de trabalho precário ou conseguir acesso a empregos mais dignos, com melhores condições e maior estabilidade. É uma porta para novas oportunidades, para contacto com o mundo e para escolhas de vida mais livres. Assim, continuamos a investir em educação de forma consistente e de longo prazo.
Ao mesmo tempo, este momento reforça a importância de um passo essencial para o futuro da nossa missão: o reconhecimento da TEACH How to Fish como ONGD pelo Camões, I.P. . Este reconhecimento permitirá dar mais robustez à nossa operação, reforçar parcerias e chegar a mais crianças, jovens e adultos - em Portugal e em diferentes geografias onde a educação continua a ser a ferramenta mais poderosa de transformação social. Porque na nossa visão, "ensinar alguém a pescar" continua a ser a forma mais sustentável de mudar vidas.
Saiba mais sobre o Programa de Suporte Educativo:
https://teachhowtofish.wixsite.com/portugal/suporteeducativo.
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|ENG » For 11 years we have accompanied the growth of three teenagers in Cambodia: Choovy, Piksey and Nouna. And last January we took another step with them.
Through the THF Educational Support Program, we ensured one fully funded year at an English school for these young women, an opportunity that can transform their future.
In Cambodia, speaking English is not just an academic skill. It is often the difference between remaining in cycles of precarious work or gaining access to more dignified jobs, with better conditions and greater stability. It opens the door to new opportunities, connection with the world and more freedom to make life choices. That is why we continue to invest in education in a consistent and long-term way.
At the same time, this moment reinforces the importance of an essential step for the future of our mission: the recognition of TEACH How to Fish as an ONGD by Instituto Camões.
This recognition will give greater operational strength to our work, reinforce partnerships and allow us to reach more children, young people and adults - in Portugal and across different geographies where education continues to be the most powerful tool for social transformation. Because in our vision, “teaching someone how to fish” remains the most sustainable way to change lives.
Learn more about the Educational Support Program: https://teachhowtofish.wixsite.com/english/educationsupport

09/03/2026

|PT » Partilhámos anteriormente as condições de vida, a realidade, de duas crianças da comunidade de Tuek Vill em Siem Reap no Camboja.
Atualmente, e ao abrigo do Programa de Suporte Educativo do TEACH How to Fish, e da parceria e contato permanente que temos com a escola pública local, deixamos um resumo do que está atualmente em curso para estes dois meninos.
Primeiro queremos ainda referir que a escola pública é um espaço de segurança e de referência para as crianças, e por isso esta parceria é essencial para o sucesso do programa.
Esta escola primária garante a frequência nas aulas de Khmer de forma totalmente gratuita a todos os alunos da escola. Neste modelo, e após uma nova reunião em Janeiro passado, solicitámos o acompanhamento do Thea e do irmão, o Wanna, ambos no 1º ano, para que fossem incentivados a participar ativamente no apoio extra escolar gratuito no horário da tarde. Doámos a ambos os uniformes escolares e desportivos que são personalizados para esta escola.
Investimos ainda numa bicicleta para se deslocarem para a escola (algo que parece tão simples mas que pode comprometer a assiduidade e compromisso), em vestuário e calçado (chinelos e ténis próprios), bem como em material de higiene (sabonetes, escovas e pasta de dentes e detergente de roupa), que são fundamentais para trabalhar a saúde física e emocional, assim como o bem estar e a autoconfiança destas duas crianças.
Os resultados foram visíveis desde os primeiros minutos, mas o importante é que 2 meses depois se mantêm assíduos e motivados. Continuamos a acompanhá-los através do contacto com alguns professores na escola.

Agradecemos muito a todos quantos permitiram darmos mais estes passos, impactar mais duas vidas. É fundamental termos o reconhecimento de ONGD por parte do I.P. para podermos potenciar toda o nosso trabalho e fazer chegar a abordagem e metodologia do modelo de impacto THF a mais crianças e adolescentes. ..
|ENG » We previously shared the living conditions and reality of two children from the Tuek Vill community in Siem Reap, Cambodia.
Currently, under the TEACH How to Fish Educational Support Program, and through the partnership and ongoing contact we maintain with the local public school, we would like to share a summary of what is currently in place for these two boys.
First, we would like to emphasize that the public school is a space of safety and reference for children, which makes this partnership essential for the success of the program. This primary school ensures free attendance in Khmer language classes for all its students. Within this framework, and following a new meeting last January, we requested that Thea and his brother, Wanna, both in the 1st grade, receive additional support and encouragement to actively participate in the free after-school activities held in the afternoon. We also donated school and sports uniforms to both boys, personalized for this school.

We also invested in a bicycle so they can travel to school (something that may seem simple but can signif**antly affect attendance and commitment), as well as clothing and footwear (flip-flops and proper sneakers), and hygiene supplies (soap, toothbrushes, toothpaste, and laundry detergent). These are essential to support not only their physical health, but also their emotional well-being, confidence, and overall sense of dignity.
The results were visible from the very first moments, but most importantly, two months later they remain consistent in their attendance and motivated. We continue to follow their progress through regular contact with several teachers at the school.

We are very grateful to everyone who has helped us take these additional steps and positively impact two more lives. It is essential for us to obtain NGO recognition from Camões, I.P. so that we can further strengthen our work and bring the THF impact model and methodology to more children and adolescents.


, I.P.
All 4 Integrity

08/03/2026

03/03/2026

Este mês de Março a fundadora do modelo de impacto TEACH How to Fish volto à Executiva, onde partilha uma reflexão urgente e prática sobre como colocar as pessoas - especialmente as mulheres - verdadeiramente no centro das nossas organizações.
Se partilha da convicção de que equipas mais humanas geram resultados mais sustentáveis, convidamo-lo a ler em https://executiva.pt/susana-garrett-pinto-2/.
com By THF.

Camões, I.P. | All 4 Integrity

Para Susana Garrett Pinto, falar de empoderamento feminino nas organizações é ir além da celebração: é também olhar para a realidade humana que sustenta equipas e decisões, reconhecendo que a verdadeira transformação acontece quando criamos condições para que as pessoas, e em particular as mulheres, possam desenvolver-se com dignidade, voz e impacto.
Leia o seu artigo em https://executiva.pt/susana-garrett-pinto-2/

TEACH How to Fish .pt