17/06/2026
Remplir entièrement une zone donnée en peinture n’est pas chose aisée pour des jeunes enfants, bien qu’on pourrait penser que c’est la consigne la plus simple en peinture… remplir veut dire: prendre du temps, repérer les zones pas encore peintes, affiner et préciser son geste pour les atteindre et parfois se dire « c’est trop grand », « c’est long » mais aussi parfois « j’ai plus de place »… avant 3ans, je ne PROPOSE (ce mot est important) pas de consignes car ce serait prendre le risque de mettre l’enfant en échec … je met donc à disposition un support (feuille, support bois, boule, etc), un outil (pinceau, éponge, tampon, coton tige, etc) et des couleurs, ensuite l’enfant dispose, expérimente, explore la trace de son action sur le support. À partir de trois ans je ne PROPOSE qu’une consigne par activité: ici c’était de peindre entièrement le support bois. Comme un petit challenge , mais aussi et surtout préparer sans le savoir les futures consignes « données » en classe de petite section de maternelle.
Mon rôle: observer, proposer, accompagner et toujours positiver, mettre en confiance et valoriser. Avant l’entrée à l’école l’échec n’existe pas: les petits artistes 🧑🏻🎨 expérimentent et s’en donnent à cœur joie! 🤩 ils sont fiers de ce qu’ils accomplissent sans se comparer. Ils apprécient même la création du camarade à côté qui est différente de la sienne. Chaque création, chaque exploration, chaque découverte est unique car chaque enfant est unique!
